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  1. Problématique de la traduction en arabe de textes informatiques
    Autor*in: Raddawi, Rana
    Erschienen: 1995

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation; Mikrofilm, Mikrofiche etc.
    Auflage/Ausgabe: [Mikrofiche-Ausg.]
    Schriftenreihe: Lille-thèses
    Schlagworte: Englisch; Informatik; Übersetzung; Arabisch; Fachsprache
    Umfang: 574 Bl, Ill
    Bemerkung(en):

    Microform

    Paris, Univ.III, Diss., 1995
  2. Cultural Differences in Human-Computer Interaction
    Towards Culturally Adaptive Human-Machine Interaction
    Autor*in: Heimgärtner, Rüdiger
    Erschienen: 2012; ©2012
    Verlag:  Oldenbourg, München

    Es wird eine Methode zur Bestimmung von quantitativ klassifizierenden kulturellen Variablen der Mensch-Maschine-Interaktion (MMI) präsentiert und in einem Werkzeug für die interkulturelle Interaktionsanalyse umgesetzt. Rüdiger Heimgärtner zeigt, dass... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Es wird eine Methode zur Bestimmung von quantitativ klassifizierenden kulturellen Variablen der Mensch-Maschine-Interaktion (MMI) präsentiert und in einem Werkzeug für die interkulturelle Interaktionsanalyse umgesetzt. Rüdiger Heimgärtner zeigt, dass MMI anhand der kulturell geprägten Interaktionsmuster des Benutzers automatisch an dessen kulturellen Hintergrund angepasst werden kann. Empfehlungen für das Design interkultureller Benutzungsschnittstellen sowie für die Architekturbildung kulturell-adaptiver Systeme runden die Arbeit ab. Der Arbeitsbericht der Dissertation ist in elektronischer Form auf der IUIC-WebSite www.iuic.de veröffentlicht. Nach Registrierung unter „Projekte/Projects“ und Bestätigung der Aktivierungs-Email können Käufer den Arbeitsbericht einsehen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783486705843
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ST 278
    Schriftenreihe: Informatik 10-2012
    Schlagworte: Human-computer interaction; Virtual reality; Multimedia systems; COMPUTERS / Computer Science
    Weitere Schlagworte: Informatik; Mathematik, Informatik; Medieninformatik; Paperback / softback
    Umfang: XVI, 325 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    In: Oldenbourg-link.com
  3. Schriften zur Modellforschung
    Autor*in: Mahr, Bernd
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  mentis Verlag, Paderborn

    Modelle sind allgegenwärtig: man begegnet ihnen in Technik, Kunst und Wissenschaft. In diesem Buch erklärt Bernd Mahr, was Modelle sind, wie sie funktionieren und was sie leisten. Eine Person, die ein Maler porträtiert, ein maßstabsgerecht... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Modelle sind allgegenwärtig: man begegnet ihnen in Technik, Kunst und Wissenschaft. In diesem Buch erklärt Bernd Mahr, was Modelle sind, wie sie funktionieren und was sie leisten. Eine Person, die ein Maler porträtiert, ein maßstabsgerecht verkleinertes Auto, das im Windkanal getestet wird, ein Satz von Differentialgleichungen, die meteorologische Veränderungen in der Atmosphäre beschreiben: diese Objekte werden gleichermaßen als Modell bezeichnet. Angesichts der Unterschiedlichkeit solcher Beispiele argumentiert Bernd Mahr, dass die Frage nach den Eigenschaften, die ein Gegenstand aufweisen muss, um ein Modell zu sein, verfehlt ist. Eine wirklich allgemeine Modelltheorie, die all diese Beispiele erklären kann, muss zwischen dem Modell selbst und dem Modellgegenstand unterscheiden. Es gibt keine genau abgegrenzte Menge von Eigenschaften, die ein Objekt zum Modell machen. Vielmehr wird im jeweiligen Kontext geurteilt, dass ein in bestimmter Weise aufgefasster Gegenstand ein Modell „von etwas für etwas ist“. In den Kapiteln des ersten Teils des Buches wird diese Grundidee einer allgemeinen Modelltheorie entwickelt und theoretisch fundiert. Die Beiträge des zweiten Teils befassen sich mit den Modellen der Logik, Mathematik und Informatik und der abschließende dritte Teil geht der Rolle von Modellen in Kunst und Ästhetik nach.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Robering, Klaus (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783969752326
    Schlagworte: aesthetics; art theory; Ästhetik; computer science; epistemology; Informatik; Kunstgeschichte; logic; Logik; model theory; Modelltheorie; Unified Modeling Language; Wissenschaftstheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource (381 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  4. Algorithmic and aesthetic literacy
    emerging transdisciplinary explorations for the digital age
    Beteiligt: Schulze Heuling, Lydia (HerausgeberIn); Filk, Christian (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Mehr denn je prägen computergestützte und algorithmische Modalitäten gesellschaftliche Transformationsprozesse. Die algorithmische Bildung ist herausgefordert, transdisziplinäre Synthesen für Modellvorstellungen und Praxisansätze fruchtbar zu machen.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Mehr denn je prägen computergestützte und algorithmische Modalitäten gesellschaftliche Transformationsprozesse. Die algorithmische Bildung ist herausgefordert, transdisziplinäre Synthesen für Modellvorstellungen und Praxisansätze fruchtbar zu machen. Doch wie können Ästhetik und Kreativität ihren Eingang in algorithmische Bildungspraktiken finden? Der Sammelband vereint innovative Beiträge, mit denen sowohl Lehrende als auch Lernende zu schöpferischem Denken und nachhaltigem Handeln in der digitalen, wissensbasierten Netzwerkgesellschaft angeregt werden. Algorithmic and Aesthetic Literacy is a selection of texts aiming to extend current understandings of algorithmic and aesthetic literacy. The volume presents a wide array of transdisciplinary perspectives on computational and aesthetic practices and thinking. Drawing on computer and educational science, artistic research, designing and crafting, this collection delves deeply into societal and educational challenges in the wake of the digital transformation. The volume brings together diverse approaches and viewpoints to stimulate dialogue and awareness of the manifold ways in which algorithmic processes have become part of our lives. By extending our ability to respond to a data-driven world in creative and non-habitual ways, we will be better equipped to re-imagine and shape our collective future as meaningful and fulfilling.

     
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  5. Mythos Enigma : Die Chiffriermaschine als Sammler- und Medienobjekt
    Autor*in: Landwehr, Dominik
    Erschienen: 2008
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Die Entschlüsselung der deutschen Chiffriermaschine »Enigma« durch die Briten gehört zu den bestgehüteten Geheimnissen des Zweiten Weltkrieges - erst 1974 wurde die Öffentlichkeit über die erfolgreichen Bemühungen informiert. Seither ist das... mehr

     

    Die Entschlüsselung der deutschen Chiffriermaschine »Enigma« durch die Briten gehört zu den bestgehüteten Geheimnissen des Zweiten Weltkrieges - erst 1974 wurde die Öffentlichkeit über die erfolgreichen Bemühungen informiert. Seither ist das Interesse an der »Enigma« bei Laien und Fachwelt ungebrochen. »Mythos Enigma« geht dieser Faszination in einer Feldstudie nach und nimmt die Spuren der Maschine nicht nur in Deutschland, England und in den USA, sondern auch in der Schweiz auf: Dass die geheimnisvolle Maschine aus Deutschland auch in diesem neutralen Land benutzt wurde, war bisher kaum bekannt. Die Motive von Wissenschaftlern, Sammlern und Zeitzeugen mögen unterschiedlich sein, ihre Bemühungen kommen aber auf eine geheimnisvolle Art am Schluss wieder zusammen. Ähnliches lässt sich von fiktionaler Literatur und Filmen sagen, die das Thema aufgreifen. Die Faszination von »Enigma« (lat. »Geheimnis«) ist eine Chiffre für unseren Umgang mit dem Geheimen.

     
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    Quelle: OAPEN; transcript Open Access
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839408933; 9783899428933
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Media studies
    Weitere Schlagworte: Kryptographie; Informatik; Computergeschichte; Museum; Sammler; Medien; Erinnerungskultur; Mediengeschichte; Deutsche Geschichte; Medienwissenschaft; Computer Sciences; Media; Memory Culture; Media History; German History; Media Studies
    Umfang: 1 electronic resource (258 p.)
  6. Mensch-Computer-Interface : Zur Geschichte und Zukunft der Computerbedienung
    Beteiligt: Hellige, Hans Dieter (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Die gegenwärtige Interface-Krise bei digitalen Medien nehmen Informatiker und Informatikhistoriker in diesem Band zum Anlass für eine Langzeitbilanz der Mensch-Computer-Interaktion. Sie legen sowohl Gesamtüberblicke der Entwicklung aus technik- und... mehr

     

    Die gegenwärtige Interface-Krise bei digitalen Medien nehmen Informatiker und Informatikhistoriker in diesem Band zum Anlass für eine Langzeitbilanz der Mensch-Computer-Interaktion. Sie legen sowohl Gesamtüberblicke der Entwicklung aus technik- und geistesgeschichtlicher Sicht vor als auch spezielle Studien zur Bedienproblematik einzelner Epochen. Dadurch entsteht ein großer Bogen von den Bedienschnittstellen der frühen Mainframe-Welt über die interaktiven PC-Interfaces bis zu den neuesten Entwicklungen des Wearable Computing und der proaktiven Ambient Intelligence. Die historisch-genetischen Analysen münden in theoretische Betrachtungen und kritische Rückblicke auf die Forschung zu Mensch-Computer-Interfaces sowie Ausblicke auf die Zukunft.

     
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    Quelle: OAPEN; transcript Open Access
    Beteiligt: Hellige, Hans Dieter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839405642; 9783899425642
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Media studies
    Weitere Schlagworte: Computer; Medien; Informationstechnik; Kultur; Technik; Mensch; Technikgeschichte; Digitale Medien; Mediengeschichte; Informatik; Medienwissenschaft; Media; Culture; Technology; Human; History of Technology; Digital Media; Media History; Computer Sciences; Media Studies
    Umfang: 1 electronic resource (400 p.)
  7. Informatik
    eine neue Grundlagenwissenschaft für die moderne Forschung
    Autor*in: Schlender, Bodo
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht,, Göttingen

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB331384450
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Niedersachsen
    Schlagworte: Informatik
    Umfang: 31 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  8. Kurze Geschichte der Informatik
    Autor*in: Bauer, Friedrich L.
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Fink,, München {[u.a.]

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB331392380
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Informatik
    Umfang: VIII, 131 S. :, Ill., graph. Darst., zahlr. Portr. ;, 22 cm.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  9. Digitale Kompetenz
    was die Schule dazu beitragen kann
    Autor*in: Hartmann, Werner,; Hundertpfund, Alois.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  hep, der bildungsverlag, Bern

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783035503111
    Weitere Identifier:
    9783035503111
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DP 2600 ; DW 4400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schule; Neue Medien; Medienpädagogik; ; Computerunterstützter Unterricht; Medienkompetenz; ; Computerunterstütztes Lernen; Digitalisierung; Neue Medien; Schule;
    Weitere Schlagworte: Digital; Kompetenz; Informatik
    Umfang: 171 Seiten, Diagramme, 20 cm
  10. Digitale Editionen im Spannungsfeld des Medienwechsels
    Analysen und Lösungsstrategien aus Sicht der Informatik
    Autor*in: Oberhoff, Andreas
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld ; Bielefeld University Press

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  11. Gamedesign und Spieleentwicklung für Dummies
    Autor*in: Zimprich, Thorsten
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Wiley-VCH GmbH, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Interactive Design - Studien der interdisziplinären Zusammenarbeit von Design und Informatik
    Autor*in: Müller, Larissa
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: von Luck, Kai (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.12738/5189
    Schlagworte: Mensch-Maschine-Kommunikation; Informatik; Intelligente Bekleidung; Wearable Computer; Interdisziplinarität; Physical Computing
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Hamburg, Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg,
  13. Trading zones of digital history
    Autor*in: Kemman, Max
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  De Gruyter Oldenbourg, Berlin

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  14. Gamedesign und Spieleentwicklung für Dummies
    Autor*in: Zimprich, Thorsten
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Wiley-VCH GmbH, Weinheim

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  15. Arti - Auf Freundschaft programmiert
    Autor*in: Elsäßer, Tobias
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, München

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  16. Transkriptivität. Operative Medientheorien als Grundlage von Informationssystemen in den Kulturwissenschaften
    Autor*in: Jäger, Ludwig; Jarke, Matthias; Klamma, Ralf; Spaniol, Marc
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Fink, Paderborn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bublitz, Hannelore (Herausgeber); Marek, Roman (Herausgeber); Steinmann, Christina L. (Herausgeber); Winkler, Hartmut (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medientheorie; Kulturwissenschaften
    Weitere Schlagworte: Übersetzung; Intermedialität; Kulturtechnik; Informatik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Jäger, Ludwig; Jarke, Matthias; Klamma, Ralf et al. (2013): Transkriptivität. Operative Medientheorien als Grundlage von Informationssystemen in den Kulturwissenschaften. In: Hannelore Bublitz, Roman Marek, Christina L. Steinmann et al. (Hg.): Automatismen: Wilhelm Fink (Schriftenreihe des Graduiertenkollegs Automatismen), 299–313.
  17. Describing Data Patterns. A general deconstruction of metadata standards
    Autor*in: Voß, Jakob
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Metadata; Deconstruction
    Weitere Schlagworte: Daten; Metadaten; Informatik; Dekonstruktion; Datenstrukturierung; Datenmodellierung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Jakob Voß: Describing Data Patterns. A general deconstruction of metadata standards. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin 2013. DOI: dx.doi.org/10.18452/16290.
  18. MIA im Kindergarten
    Umsetzungshilfe für das Lehrplan 21-Modul "Medien und Informatik" auf der Kindergartenstufe
    Autor*in: Kern, Andrea; Schild, Stefanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  hep, Bern

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783035519822; 303551982X
    Weitere Identifier:
    9783035519822
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Kleinkind; Informatik; Neue Medien; Medienpädagogik; Vorschulerziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Medien- und Informatikaktivitäten; Medien; Informatik; Kindergarten; MIA; Kindergartenstufe; Anwendungskompetenzen; Kartenset; Kopiervorlagen; Wimmelbild; beobachten; entdecken; beschreiben; nachdenken; Technik; Lehrplan 21; (VLB-WN)1822: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Kita, Vorschule
    Umfang: 8 ungezählte Seiten, Illustrationen, 21 cm, Behältnis 25 x 30 x 5 cm
  19. Arti
    auf Freundschaft programmiert
    Autor*in: Elsäßer, Tobias
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Hanser, München

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    Hinweise zum Inhalt
  20. Gender & Diversitäts-Aspekte in der Informatik: Beispiele aus der Hochschullehre
    Autor*in: Spieler, Bernadette
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Informatik; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Gender Mainstreaming; Informatikstudium
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Apelt, Friederike [Hrsg.]; Grabow, Jördis [Hrsg.]; Suhrcke, Lisbeth [Hrsg.]: Buzzword Digitalisierung. Relevanz von Geschlecht und Vielfalt in digitalen Gesellschaften. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, S. 69-90. - (L'AGENda; 11). - ISBN 978-3-8474-2513-7
  21. Coole Spiele mit Scratch
    lerne programmieren und baue deine eigenen Spiele
    Autor*in: Sweigart, Al
    Erschienen: 2017
    Verlag:  dpunkt.verlag, Heidelberg

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783960881636; 9783960881643; 9783960881650
    RVK Klassifikation: ST 250 ; ST 324
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Grundschule; Computer; Informatik; STEM; Vorschule; MINT; Arduino; LEGO; mindstorms; edu; casual Games; Asteroids; Fruit Ninja
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxv, 246 Seiten), Illustrationen
  22. Beratung und Entscheidungsfindung in der Medizin
    Resultate und Standpunkte interdisziplinärer Diskussionen
    Autor*in: Baust, Gunter
    Erschienen: 1989

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Humanitas; Berlin : Humanitas-Verl.-Ges. mbH, 1961; 29(1989), 16, Seite 9

    Schlagworte: Medizin; Ethik; Kooperation; Forschung; Interdisziplinarität; Diskussion; Entscheidungsprozess; Informatik; Deutsche Demokratische Republik
  23. Wissenschaftlich-technischer Fortschritt und medizinische Betreuung - ein Widerspruch?
    Autor*in: Caquelin, J.
    Erschienen: 1989

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Humanitas; Berlin : Humanitas-Verl.-Ges. mbH, 1961; 29(1989), 18, Seite 5

    Schlagworte: Medizin; Medizinische Versorgung; Forschung; Interdisziplinarität; Informatik; Technik; Medizintechnik; Deutsche Demokratische Republik
  24. Geschlechterwissen in und zwischen den Disziplinen
    Perspektiven der Kritik an akademischer Wissensproduktion
    Beteiligt: Wenk, Silke (HerausgeberIn); Paul, Barbara (HerausgeberIn); Bath, Corinna (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Geschlechterwissen wird in und zwischen wissenschaftlichen Disziplinen generiert - als Kritik an akademischer Wissensproduktion und mit dem Ziel der Transformation. Die Beiträger*innen des Bandes untersuchen die Bedingungen und Möglichkeiten für... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Muthesius-Kunsthochschule, Zentrale Hochschulbibliothek
    Signatur:
    E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Geschlechterwissen wird in und zwischen wissenschaftlichen Disziplinen generiert - als Kritik an akademischer Wissensproduktion und mit dem Ziel der Transformation. Die Beiträger*innen des Bandes untersuchen die Bedingungen und Möglichkeiten für intervenierendes Wissen von Geschlecht und dessen Bedeutungen für die Disziplinen Informatik, Naturwissenschaften/Biologie und Kunstwissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland seit den 1970er Jahren. Sie fragen danach, inwiefern Teilhabe notwendige aber prekäre Voraussetzung für Veränderungen ist und welche dissidenten Praktiken entwickelt wurden. Im Zentrum der Analysen stehen Infragestellungen akademischer Strukturen und disziplinärer Grundlagen, Prozesse der Institutionalisierung und Debatten um Interdisziplinarität.

     
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  25. Machine learning in financial markets
    Autor*in: Fischer, Thomas G.
    Erschienen: [2019?]

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    A 278277
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: ST 530
    Schlagworte: Wirtschaftsinformatik; Informatik; Virtuelle Währung; Prognose; Prognoseverfahren; Social Web; Finanzmarkt
    Umfang: xi, 238 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2019