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1. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung

   Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
   Autor*in: Seyler, Daniela

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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   München: Bayerische Staatsbibliothek

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   Bayerische Staatsbibliothek

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783476056702; 3476056708
   Weitere Identifier:	9783476056702
   Schlagworte:	Textverstehen; Literarische Gestalt; Sprachphilosophie; Literaturunterricht; Gruppenunterricht
   Weitere Schlagworte:	Literarische Figuren; Kooperatives Lernen; Interaktionskompetenz; Qualitative Inhaltsanalyse; Verstehensprozesse; Individuelle Textbegegnung; Kooperative Aufgabenbearbeitung; Figurenverstehen; literarische Wertung; Kleingruppengespräche; Aufgabenforschung
   Umfang:	XIV, 484 Seiten, Illustrationen, 21 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2018

2. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung

   Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
   Autor*in: Seyler, Daniela

   Erschienen: 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Part of Springer Nature - Springer-Verlag GmbH, Stuttgart ; J.B. Metzler

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   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

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   Germanistisches Institut, Bibliothek

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   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783476056702; 3476056708
   Weitere Identifier:	9783476056702
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2020
   Schlagworte:	Textverstehen; Literarische Gestalt; Sprachphilosophie; Literaturunterricht
   Weitere Schlagworte:	Literarische Figuren; Kooperatives Lernen; Interaktionskompetenz; Qualitative Inhaltsanalyse; Verstehensprozesse; Individuelle Textbegegnung; Kooperative Aufgabenbearbeitung; Figurenverstehen; literarische Wertung; Kleingruppengespräche; Aufgabenforschung
   Umfang:	XIV, 481 Seiten in 1 Teil, 21 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm

3. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung

   Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
   Autor*in: Seyler, Daniela

   Erschienen: 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783476056719
   Weitere Identifier:	9783476056719 doi: 10.1007/978-3-476-05671-9 urn: urn:nbn:de:101:1-2020062508244809930087
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2020
   Schlagworte:	Literarische Gestalt; Textverstehen; Sprachphilosophie; Literaturunterricht; Verstehen; Textverstehen
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BISAC Subject Heading)D; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; Literarische Figuren; Kooperatives Lernen; Interaktionskompetenz; Qualitative Inhaltsanalyse; Verstehensprozesse; Individuelle Textbegegnung; Kooperative Aufgabenbearbeitung; Figurenverstehen; literarische Wertung; Kleingruppengespräche; Aufgabenforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC800000: Literature, general; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
   Umfang:	Online-Ressource

4. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung

   Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
   Autor*in: Seyler, Daniela

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056702; 3476056708
   Weitere Identifier:	9783476056702
   Schlagworte:	Literarische Gestalt; Textverstehen; Sprachphilosophie; Literaturunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BISAC Subject Heading)D; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; Literarische Figuren; Kooperatives Lernen; Interaktionskompetenz; Qualitative Inhaltsanalyse; Verstehensprozesse; Individuelle Textbegegnung; Kooperative Aufgabenbearbeitung; Figurenverstehen; literarische Wertung; Kleingruppengespräche; Aufgabenforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC800000: Literature, general; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BIC subject category)D; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	XIV, 484 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 653 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2018

5. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung

   Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
   Autor*in: Seyler, Daniela

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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   Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

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   Universitätsbibliothek Bielefeld

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   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056702; 3476056708
   Weitere Identifier:	9783476056702
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Schlagworte:	Literarische Gestalt; Textverstehen; Sprachphilosophie; Literaturunterricht
   Weitere Schlagworte:	Literarische Figuren; Kooperatives Lernen; Interaktionskompetenz; Qualitative Inhaltsanalyse; Verstehensprozesse; Individuelle Textbegegnung; Kooperative Aufgabenbearbeitung; Figurenverstehen; literarische Wertung; Kleingruppengespräche; Aufgabenforschung
   Umfang:	XIV, 484 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2018