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  1. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi,
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn ; Content-Select, Grünwald

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781558168
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; DN 7000 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung
    Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Schlagworte: Lehrerbildung; Professionalisierung; Medienpädagogik; Medienkompetenz;
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 1 Online-Ressource (167 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Überarbeitete Fassung [der] Dissertation, 2017, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg

    Dissertation, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  2. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Schulische Medienbildung und damit verbunden die Förderung von Medienkompetenz, bedarf medienpädagogisch kompetent handelnde Lehrpersonen. In der Lehrer*innenbildung wird Medienpädagogik bzw. schulische Medienbildung bislang jedoch, wenn überhaupt,... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book UTB Scholars
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
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    Schulische Medienbildung und damit verbunden die Förderung von Medienkompetenz, bedarf medienpädagogisch kompetent handelnde Lehrpersonen. In der Lehrer*innenbildung wird Medienpädagogik bzw. schulische Medienbildung bislang jedoch, wenn überhaupt, nur rudimentär thematisiert. Im Rahmen der vorliegenden Publikation wird eine Studie vorgestellt, die den Einsatz einer minimalinvasiven Intervention in bestehende Curricula untersucht und mit einem Mixed- Method-Design die Entwicklung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrpersonen beleuchtet. Hierzu wurde ein Kompetenztest eingesetzt und Unterrichtsentwürfe der Teilnehmer*innen zu Beginn und am Ende der Intervention unter Einsatz einer skalierendstrukturierenden Inhaltsanalyse miteinander verglichen. Als Ergebnis der Studie lässt sich u. a. ableiten, dass durch die zum Einsatz gekommene handlungsorientierte Seminarkonzeption das Verständnis angehender Lehrpersonen von Medienpädagogik bzw. schulischer Medienbildung zunehmend elaborierter und differenzierter wird. Die vorliegende Intervention bietet somit einen konkreten Impuls zur basalen Förderung medienpädagogischer Kompetenz zukünftiger Lehrkräfte.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781558168
    Weitere Identifier:
    9783781558168
    RVK Klassifikation: AP 15946
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Schlagworte: Lehrerbildung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medienbildung; Professionsforschung; Lehramtsstudium; Hochschulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (167 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 143-165

    Dissertation erschienen unter dem Titel: Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  3. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781558168
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; AP 15946 ; DN 7000 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Klinkhardt forschung
    Schlagworte: Medienkompetenz; Lehrerbildung; Pädagogische Fähigkeit; Lehrerinnenbildung; Professionalisierung; Medienpädagogik; Fachwissen
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 1 Online-Ressource (167 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation eingereicht unter dem Titel: "Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer"

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  4. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783781523715; 3781523713
    Weitere Identifier:
    9783781523715
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; DN 7000 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung
    Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Schlagworte: Professionalisierung; Lehrerinnenbildung; Pädagogische Fähigkeit; Lehrerbildung; Medienpädagogik; Fachwissen; Medienkompetenz
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 167 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 16.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  5. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781558168
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; AP 15946 ; DN 7000 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Klinkhardt forschung
    Schlagworte: Medienkompetenz; Lehrerbildung; Pädagogische Fähigkeit; Lehrerinnenbildung; Professionalisierung; Medienpädagogik; Fachwissen
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 1 Online-Ressource (167 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation eingereicht unter dem Titel: "Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer"

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  6. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Df 793
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NDB1305
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DN 7000 K6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUG5419
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783781523715
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: Lehrerbildung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Professionalisierung
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 167 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  7. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781558168
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; AP 15946
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Schlagworte: Professionalisierung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: Lehrerbildung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medienbildung; Professionsforschung; Lehramtsstudium; Hochschulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (167 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 143-165. - Dissertation erschienen unter dem Titel: Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  8. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781523715; 3781523713
    Weitere Identifier:
    9783781523715
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: Lehrerbildung; Professionalisierung; Medienpädagogik; Medienkompetenz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General
    Umfang: 167 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  9. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781558168
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; AP 15946
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Schlagworte: Lehrerbildung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medienbildung; Professionsforschung; Lehramtsstudium; Hochschulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (167 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 143-165. - Dissertation erschienen unter dem Titel: Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  10. Modellversuche zum Medieneinsatz im Hochschulbereich
    Auswertungsbericht
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Köllen, Bonn-Oedekoven

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783885790068; 3885790068
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Audio-visuelles Medium; Hochschuldidaktik; Hochschulpädagogik; Medienpädagogik; Hochschuldidaktik; Medienpädagogik
    Umfang: 95 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 85 - 95
  11. Die Vorlesung - akademische Lehrform und Rede
    Autor*in: Jackstel, Rosemarie; Jackstel, Karlheinz
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Deutscher Verlag d. Wiss., Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: 2204; Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Hochschulbildung heute
    Schlagworte: Vorlesung; Hochschulpädagogik; Rhetorik; Rhetorik; Rede; Vorlesung; Lehrveranstaltung; Hochschuldidaktik; Rhetorik; Rede; Vorlesung; Lehrveranstaltung
    Umfang: 218 S., 20 cm
  12. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783781523715; 3781523713
    Weitere Identifier:
    9783781523715
    RVK Klassifikation: AP 15946 ; DN 7000 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung
    Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Schlagworte: Professionalisierung; Lehrerinnenbildung; Pädagogische Fähigkeit; Lehrerbildung; Medienpädagogik; Fachwissen; Medienkompetenz
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 167 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 16.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017
  13. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    Eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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  14. Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
    eine Interventionsstudie
    Autor*in: Klaß, Susi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781523715
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: Lehrerbildung; Professionalisierung; Medienpädagogik; Medienkompetenz
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Professionsforschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Hochschulpädagogik; Lehramtsstudium
    Umfang: 167 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2017