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  1. Bildung im digitalen Wandel. Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen
    Beteiligt: Wilmers, Annika (Herausgeber); Achenbach, Michaela (Herausgeber); Keller, Carolin (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wilmers, Annika (Herausgeber); Achenbach, Michaela (Herausgeber); Keller, Carolin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: E-Learning; Bildungseinrichtung; Organisationsentwicklung; Organisationsentwicklung; Bildungseinrichtung; Digitalisierung; Lernen; Weiterbildung; Lehren
    Weitere Schlagworte: Array; Critical Reviews; Bildungsforschung; Digitalisierung; digitale Medien; Lehrpersonen; Lehrerbildung; Schule; Berufsbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Weiterbildungsmanagement; Reviewverfahren; frühe Bildung; Kita; digitale Medien im Unterricht; Professionalisierung; Lehramtsstudium; digital Leadership; Schullentwicklung; Schulleitung; Allgemeine Erziehungswissenschaft; (ciando_category)Erziehungswissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster ; New York : Waxmann 2021, 192 S. - (Digitalisierung in der Bildung; 2). - ISBN 978-3-8309-4455-3; 978-3-8309-9455-8
  2. Gender als Indikator für gute Lehre
    Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule
    Beteiligt: Auferkorte-Michaelis, Nicole (Herausgeber); Fitzek, Ingrid (Herausgeber); Schönborn, Anette (Herausgeber); Stahr, Ingeborg (Herausgeber)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Budrich UniPress, Leverkusen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auferkorte-Michaelis, Nicole (Herausgeber); Fitzek, Ingrid (Herausgeber); Schönborn, Anette (Herausgeber); Stahr, Ingeborg (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863881115
    Weitere Identifier:
    9783863881115
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Hochschule; Lehre; Gender Mainstreaming
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU015000; Gender Mainstreaming; Gender; Geschlechterforschung; Hochschuldidaktik; Hochschulentwicklung; Qualität der Lehre; Qualitätsentwicklung; (VLB-WN)9570
    Umfang: Online-Ressource, 229 Seiten
  3. Handbuch China-Kompetenzen. Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen
    Beteiligt: Thelen, Gabriele (Herausgeber); Obendiek, Helena (Herausgeber); Bai, Yinchun (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thelen, Gabriele (Herausgeber); Obendiek, Helena (Herausgeber); Bai, Yinchun (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Kulturkontakt; Hochschule; Wissenschaftliche Kooperation; Chinabild
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bielefeld : transcript 2022, 398 S. - (Bildungsforschung; 13). - ISBN 978-3-8394-5975-1; 978-3-8376-5975-7
  4. New Work - Next Learning
    Tagungsband zum Themennachmittag
    Beteiligt: Diedrich, Andreas (HerausgeberIn); Lehmann, Christina (HerausgeberIn)
    Erschienen: März 2023
    Verlag:  Hochschule Düsseldorf, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Düsseldorf

    Der Tagungsband umfasst sämtliche Beiträge des Themennachmittags „New Work – Next Learning“, der am 22. November 2022 am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf stattgefunden hat. Ausgehend von der Fragestellung, welche... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 126
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
    Signatur:
    246.464e
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Der Tagungsband umfasst sämtliche Beiträge des Themennachmittags „New Work – Next Learning“, der am 22. November 2022 am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf stattgefunden hat. Ausgehend von der Fragestellung, welche Mitarbeiter und Führungsnachwuchskräfte Unternehmen zur erfolgreichen Bewältigung des digitalen Wandels benötigen und welche Erwartungen Studierende an zukünftige Arbeitsstrukturen und -prozesse haben, wurde auch kritisch diskutiert, welche Chancen und Risiken hierbei aus der Digitalisierung der Hochschule resultieren und was dies für zukünftige Forschungs-, Lehr- und Verwaltungsprozesse an Hochschulen bedeutet. Dazu haben unterschiedliche Referenten das Tagungsthema aus Sicht von Wirtschaftspraxis und Hochschule beleuchtetet und wichtige Impulse zu den Potenzialen der Digitalisierung in der Hochschul- und Weiterbildung, zur Bedeutung von selbstbestimmtem und eigenverantwortlichem Lernen, innovativen Lehr- und Lernkonzepten sowie einem veränderten Rollenverständnis beigetragen. The conference proceedings comprise all contributions to the themed afternoon "New Work - Next Learning", which took place on November 22, 2022 at the Department of Business and Economics at Düsseldorf University of Applied Sciences. Starting from the question of which employees and management trainees companies need to successfully master the digital transformation and what expectations students have of future work structures and processes, there was also a critical discussion of the opportunities and risks resulting from the digitization of universities and what this means for future research, teaching and administrative processes at universities. To this end, various speakers examined the conference topic from the perspective of business practice and higher education and contributed important impulses on the potential of digitization in higher and further education, the importance of self-determined and independent learning, innovative teaching and learning concepts, and a changed understanding of roles.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Diedrich, Andreas (HerausgeberIn); Lehmann, Christina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/278418
    Körperschaften/Kongresse: Themennachmittag "New Work - Next Learning" (2022, Düsseldorf)
    Schriftenreihe: Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf ; Ausgabe 59 (März 2023)
    Schlagworte: Digitalisierung Hochschule; Hochschulentwicklung; Higher Education Development; New Work; Next Learning
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 55 Seiten), Illustrationen
  5. Gender als Indikator für gute Lehre
    Beteiligt: Auferkorte-Michaelis, Nicole (HerausgeberIn); Stahr, Ingeborg (HerausgeberIn); Schönborn, Anette (HerausgeberIn); Fitzek, Ingrid (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Budrich UniPress Ltd., Opladen & Farmington Hills

    Im Buch werden Anforderungen an die Umsetzung des Gender Mainstreaming an der Hochschule diskutiert und Erkenntnisse aus der Lehr- und Lernforschung sowie Praxisbeispiele aus dem Lehralltag vorgestellt. Der vorliegende Sammelband enthält Beiträge zu... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Im Buch werden Anforderungen an die Umsetzung des Gender Mainstreaming an der Hochschule diskutiert und Erkenntnisse aus der Lehr- und Lernforschung sowie Praxisbeispiele aus dem Lehralltag vorgestellt. Der vorliegende Sammelband enthält Beiträge zu drei Schwerpunkten: Es geht erstens um hochschulweite Konzepte der Personal- und Organisationsentwicklung, gemessen an dem Prüfstein Gender Mainstreaming, zweitens um Ergebnisse der Lehr- und Lernforschung unter gendersensibler Perspektive und drittens um Genderaspekte und Genderkompetenz im Lehr- und Lernalltag. Die Einzelergebnisse bieten eine gute Orientierung. Querelles-net.de 3/2011 Wenn [...] man an den Fragestellungen und den aktuellen Entwicklungen generell interessiert ist, kann einem dieser Band tatsächlich Lust auf mehr machen. Die jedem Beitrag zugeordneten Literaturlisten erlauben bequem ein weiteres Vertiefen in die jeweiligen Thematiken. news - Frauenpolitisches Forum an der TU Berlin Sommersemester 2010 Mit dem Werk wird nicht nur die Arbeit des gegründeten Netzwerks "Genderkompetenz in Studium und Lehre" sicht- und nachlesbar, es erweitert und verbreitert die Diskussion um eine gendergerechte Lehre an Hochschulen und macht sie einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich. Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW Nr. 27/2010

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auferkorte-Michaelis, Nicole (HerausgeberIn); Stahr, Ingeborg (HerausgeberIn); Schönborn, Anette (HerausgeberIn); Fitzek, Ingrid (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863881115
    Weitere Identifier:
    9783863881115
    RVK Klassifikation: DM 2000 ; MS 2850 ; AL 34000
    Schlagworte: Gender; Qualitätsentwicklung; Hochschuldidaktik; Geschlechterforschung; Hochschulentwicklung; Qualität der Lehre; Gender Mainstreaming
    Umfang: 1 Online-Ressource
  6. DoProfiL 2.0
    das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (HerausgeberIn); Welzel, Barbara (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (HerausgeberIn); Welzel, Barbara (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997368
    Weitere Identifier:
    9783830997368
    RVK Klassifikation: DT 3100
    Schlagworte: Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Kulturelle Teilhabe; Adaptives Lernen; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (424 Seiten), Illustrationen
  7. DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988366
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DT 1420
    Schlagworte: Lehrerbildung; Inklusive Pädagogik; Inklusive Schule; Projekt
    Weitere Schlagworte: Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Schulpädagogik; Sonderpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (304 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  8. DoProfiL - Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830938361; 3830938365
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DT 1420
    Schlagworte: Inklusive Schule; Lehrerbildung; Projekt; Inklusive Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Schulpädagogik; Sonderpädagogik
    Umfang: 304 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  9. Die Sprache von Forschung und Lehre
    Lenkung durch Konzepte der Ökonomie?
    Beteiligt: Münch, Ursula (Hrsg.); Mocikat, Ralph (Hrsg.); Gehrmann, Siegfried (Hrsg.); Siegmund, Jörg (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Standort:
    Hanns-Seidel-Stiftung e.V., Politisch-historische Fachbibliothek
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Münch, Ursula (Hrsg.); Mocikat, Ralph (Hrsg.); Gehrmann, Siegfried (Hrsg.); Siegmund, Jörg (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783748902270; 9783848761111
    RVK Klassifikation: AK 28900 ; MD 7400
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tutzinger Studien zur Politik ; Band 16
    Schlagworte: Wissenschaftssprache; Mehrsprachigkeit; Weltsprache; Wissenschaftspolitik
    Weitere Schlagworte: Exzellenz; Hochschulentwicklung; Ökonomisierung der Wissenschaft; Weltsprache Englisch; Wettbewerb; Bildung; Wissensteilhabe; Erkenntnisinteresse; Partizipation; Education; Public Management
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen
  10. Die Sprache von Forschung und Lehre
    Lenkung durch Konzepte der Ökonomie?
    Beteiligt: Münch, Ursula (Hrsg.); Mocikat, Ralph (Hrsg.); Gehrmann, Siegfried (Hrsg.); Siegmund, Jörg (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bundesarbeitsgericht, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Fachbereich Polizei, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Innovation und Wettbewerb / Max-Planck-Institut für Steuerrecht und Öffentliche Finanzen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Münch, Ursula (Hrsg.); Mocikat, Ralph (Hrsg.); Gehrmann, Siegfried (Hrsg.); Siegmund, Jörg (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748902270
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 28900 ; MD 7400
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tutzinger Studien zur Politik ; Band 16
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Wissenschaftspolitik; Wissenschaftssprache; Weltsprache
    Weitere Schlagworte: Exzellenz; Hochschulentwicklung; Ökonomisierung der Wissenschaft; Weltsprache Englisch; Wettbewerb; Bildung; Wissensteilhabe; Erkenntnisinteresse; Partizipation; Education; Public Management
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen
  11. DoProfiL 2.0
    das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997368
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Kulturelle Teilhabe; Adaptives Lernen; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (424 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  12. DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830947363; 3830947364
    Weitere Identifier:
    9783830947363
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DT 1420
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Inklusiver Unterricht; Projekt
    Weitere Schlagworte: Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Kulturelle Teilhabe; Adaptives Lernen; Schulpädagogik
    Umfang: 424 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  13. Die Sprache von Forschung und Lehre
    Lenkung durch Konzepte der Ökonomie?
    Beteiligt: Münch, Ursula (Herausgeber); Mocikat, Ralph (Herausgeber, Verfasser); Gehrmann, Siegfried (Herausgeber, Verfasser); Siegmund, Jörg (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    FS/MD 7400 M948
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Münch, Ursula (Herausgeber); Mocikat, Ralph (Herausgeber, Verfasser); Gehrmann, Siegfried (Herausgeber, Verfasser); Siegmund, Jörg (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783848761111; 3848761114
    Weitere Identifier:
    9783848761111
    RVK Klassifikation: MD 7400
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Körperschaften/Kongresse: Die Sprache von Forschung und Lehre. Lenkung durch Konzepte der Ökonomie (Veranstaltung) (2018, Tutzing)
    Schriftenreihe: Tutzinger Studien zur Politik ; Band 16
    Schlagworte: Englisch; Wissenschaftssprache; Wissenschaftspolitik; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Exzellenz; Hochschulentwicklung; Ökonomisierung der Wissenschaft; Weltsprache Englisch; Wettbewerb; Bildung; Wissensteilhabe; Erkenntnisinteresse; Partizipation; Education; Public Management; Kroatien
    Umfang: 231 Seiten
  14. Die Sprache von Forschung und Lehre
    Lenkung durch Konzepte der Ökonomie?
    Beteiligt: Münch, Ursula (Herausgeber); Mocikat, Ralph (Herausgeber); Gehrmann, Siegfried (Herausgeber); Siegmund, Jörg (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Münch, Ursula (Herausgeber); Mocikat, Ralph (Herausgeber); Gehrmann, Siegfried (Herausgeber); Siegmund, Jörg (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748902270
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MD 7400
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tutzinger Studien zur Politik ; Band 16
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Wissenschaftssprache; Weltsprache; Wissenschaftspolitik
    Weitere Schlagworte: Exzellenz; Hochschulentwicklung; Ökonomisierung der Wissenschaft; Weltsprache Englisch; Wettbewerb; Bildung; Wissensteilhabe; Erkenntnisinteresse; Partizipation; Education; Public Management
    Umfang: 1 Online-Ressource (231 Seiten), Illustrationen
  15. Exzellenz, Brillanz, Genie
    Historie und Aktualität erfolgreicher Wissensfiguren
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Neofelis Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OL840 E9B8G
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BRA1805
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  16. Exzellenz, Brillanz, Genie
    Historie und Aktualität erfolgreicher Wissensfiguren
    Autor*in: Albrecht, Nele; Bruns, Claudia; Dietze, Gabriele; Hornbostel, Stefan; Keller, David; Köhne, Julia Barbara; Kroll, Renate; Macho, Thomas; Peter, Tobias; Scharbert, Gerhard; Will, Barbara; Wulz, Monika
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Neofelis Verlag, Berlin

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  17. Die Sprache von Forschung und Lehre
    Lenkung durch Konzepte der Ökonomie?
    Beteiligt: Münch, Ursula (Herausgeber); Mocikat, Ralph (Herausgeber); Gehrmann, Siegfried (Herausgeber); Siegmund, Jörg (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Münch, Ursula (Herausgeber); Mocikat, Ralph (Herausgeber); Gehrmann, Siegfried (Herausgeber); Siegmund, Jörg (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748902270
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tutzinger Studien zur Politik ; 16
    Schlagworte: Englisch; Wissenschaftssprache; Mehrsprachigkeit; Wissenschaftspolitik; Wissenschaft
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)POL016000; Bildung; Education; Partizipation; Wettbewerb; Public Management; Kroatien; Exzellenz; Hochschulentwicklung; Ökonomisierung der Wissenschaft; Weltsprache Englisch; Wissensteilhabe; Erkenntnisinteresse; (VLB-WN)1734; (BISAC Subject Heading)POL016000; (Produktrabattgruppe)NG: NG-Rabatt
    Umfang: Online-Ressource, 231 Seiten
  18. Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts
    Beteiligt: Kramer, Kathrin (Herausgeber); Rumpf, Dietlinde (Herausgeber); Schöps, Miriam (Herausgeber); Winter, Stephanie (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kramer, Kathrin (Herausgeber); Rumpf, Dietlinde (Herausgeber); Schöps, Miriam (Herausgeber); Winter, Stephanie (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Hochschule; Lernwerkstatt; Professionalisierung; Hochschule; Lernwerkstatt; Inklusive Pädagogik; Lernwerkstatt; Hochschule; Werkstatt; Hochschulplanung
    Weitere Schlagworte: Array; Professionalisierung; Lernwerkstätten; Lehrerbildung; „Lernen und Studieren in Lernwerkstätten – Impulse für Theorie und Praxis“; Inklusion; Exklusion; Professionsforschung; Bildungsforschung; Hochschullernwerkstatt Halle; Hochschullernwerkstätten
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 406 S. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten). - ISBN 978-3-7815-2423-1; 978-3-7815-5858-8
  19. DoProfiL - das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Herausgeber); Welzel, Barbara (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Herausgeber); Welzel, Barbara (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830938361; 3830938365
    Weitere Identifier:
    9783830938361
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schlagworte: Inklusive Pädagogik; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Schulpädagogik; Sonderpädagogik; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Array
    Umfang: 304 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  20. Lieselott Herforth
    die erste Rektorin einer deutschen Universität
    Autor*in: Voss, Waltraud
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  21. Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven
    Beteiligt: Nistor, Nicolae (Herausgeber); Schirlitz, Sabine (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nistor, Nicolae (Herausgeber); Schirlitz, Sabine (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster u.a. : Waxmann 2015, 353 S. - (Medien in der Wissenschaft; 68). - ISBN 978-3-8309-3338-0
  22. interdisziplinär, integriert & vernetzt - Organisations- und Lehrentwicklung mit digitalen Medien heute
    Autor*in: Mayrberger, Kerstin
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster u.a. : Waxmann 2015, S. 13-23. - (Medien in der Wissenschaft; 68). - ISBN 978-3-8309-3338-0
  23. Lehre im Format der Forschung: ein interdisziplinäres Seminarkonzept
    Autor*in: Knoth, Alexander
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster, u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster, u.a. : Waxmann 2015, S. 217-227. - (Medien in der Wissenschaft; 68). - ISBN 978-3-8309-3338-0
  24. Zwischen Komfort- und Panikzone – Wie sind Gender- und Diversitätsansätze als Querschnittsperspektive in der Lehrentwicklung im Bereich Sozialwesen zu realisieren?
    Autor*in: Nachtigall, Andrea
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Budrich UniPress Ltd, Opladen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Klages, Benjamin [Hrsg.]; Bonillo, Marion [Hrsg.]; Reinders, Stefan [Hrsg.]; Bohmeyer, Axel [Hrsg.]: Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2015, S. 85-104
  25. DoProfiL - das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hußmann, Stephan (Hrsg.); Welzel, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830938361; 3830938365
    Weitere Identifier:
    9783830938361
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DT 1420
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Inklusive Pädagogik; Lehrerbildung;
    Weitere Schlagworte: Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Behinderung; Geschlecht; Diversität; Hochschulentwicklung; Schulpädagogik; Sonderpädagogik; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 304 Seiten, Illustrationen. Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben