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  1. Drama for students
    presenting analysis, context and criticism on commonly studied dramas ; Volume 7
    Beteiligt: Galens, David (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Gale, Detroit, Mich

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage /... mehr

    Zugang:
    Verlag (Array)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage / Brendan Behan -- Jesus Christ Superstar / Andrew Lloyd Webber and Tim Rice -- Krapp's last tape / Samuel Beckett -- Night of the iguana / Tennessee Williams -- Oh Dad, poor Dad, Momma's hung you in the closet and I'm feeling so sad / Arthur Kopit -- Peter Pan / J.M. Barrie -- The piano lesson / August Wilson -- R.U.R. / Karel Capek -- A taste of honey / Shelagh Delaney -- 'Tis a pity she's a whore / John Ford. Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction; and excerpted critical commentary

     
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  2. Drama for students
    presenting analysis, context and criticism on commonly studied dramas ; Volume 7
    Beteiligt: Galens, David (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Gale, Detroit, Mich

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage /... mehr

    Zugang:
    Verlag (Array)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage / Brendan Behan -- Jesus Christ Superstar / Andrew Lloyd Webber and Tim Rice -- Krapp's last tape / Samuel Beckett -- Night of the iguana / Tennessee Williams -- Oh Dad, poor Dad, Momma's hung you in the closet and I'm feeling so sad / Arthur Kopit -- Peter Pan / J.M. Barrie -- The piano lesson / August Wilson -- R.U.R. / Karel Capek -- A taste of honey / Shelagh Delaney -- 'Tis a pity she's a whore / John Ford. Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction; and excerpted critical commentary

     
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  3. Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
    Beteiligt: Allemann-Ghionda, Cristina (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Allemann-Ghionda, Cristina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407411563
    Schriftenreihe: Zeitschrift für Pädagogik : [...], Beiheft ; 55
    Schlagworte: Migrationshintergrund; Soziale Herkunft; Bildungsgang; Sprachförderung; Akkulturation
    Weitere Schlagworte: Array; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Produktrabattgruppe)95KEINRAB: 95 kein Rabatt; (Verlag)4: Beltz
    Umfang: 186 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
  4. Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension]
    Autor*in: Fereidooni, Karim
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Rezension
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Hauptschule; Zugehörigkeit; Schüler
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3
  5. Britta Günther / Herbert Günther: Erstsprache und Zweitsprache. Einführung aus pädagogischer Sicht. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (157 S.) […] [Sammelrezension]
    Autor*in: Allemann-Ghionda, Cristina
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fremdsprache; Interkulturelle Erziehung; Ausländerpädagogik; Muttersprache
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 3
  6. Benholz, Claudia
    Autor*in: Langheinrich, Sonja
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schüler; Schule; Rezension
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 6
  7. Schriftspracherwerb in Deutsch als Zweitsprache. Mehr Unterricht in Deutsch oder in der Herkunftssprache?
    Autor*in: Ott, Margarete
    Erschienen: 2003
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Der schulische Schriftspracherwerb muss aufbauen auf vorhandenen Sprachfähigkeiten. Das [heißt] bei bilingual aufwachsenden Kindern, schulisch sowohl an die Erst- als auch die Zweitsprache anzuknüpfen, wobei die Familiensprache... mehr

     

    Abstract: Der schulische Schriftspracherwerb muss aufbauen auf vorhandenen Sprachfähigkeiten. Das [heißt] bei bilingual aufwachsenden Kindern, schulisch sowohl an die Erst- als auch die Zweitsprache anzuknüpfen, wobei die Familiensprache schriftsprachlich weiterentwickelt werden muss. Nur so kann die individuelle und sprachliche Entwicklung - und das heißt auch das Erlernen der Zweitsprache - optimal gefördert werden. Dass das der richtige Weg ist, zeigen die Ergebnisse in den Ländern, wo mit der zweisprachigen Alphabetisierung ernst gemacht wurde (z.B. Finnland und Schweden). (DIPF/Orig.)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Spracherwerb; Fremdsprache; Deutschunterricht; Schriftsprache; Ausländischer Schüler; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Die Deutsche Schule 95 (2003) 2, S. 236-239

    ISSN: 0012-0731

    (DE-600)203369-0
  8. Luke-Acts
    Political Biography/Historyunder Rome : on Gender and Ethnicity
    Autor*in: Balch, David L.
    Erschienen: [2020]

    In the Hellenistic-Roman world, both philosophical schools (Platonists) and ethnic groups (Romans, Athenians, Judeans) were committed to the authority of founder figures. Dionysius, Josephus, and Luke included biographies of their founders (Romulus,... mehr

    Standort:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    Fernleihe:
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    In the Hellenistic-Roman world, both philosophical schools (Platonists) and ethnic groups (Romans, Athenians, Judeans) were committed to the authority of founder figures. Dionysius, Josephus, and Luke included biographies of their founders (Romulus, Moses, Jesus) within their historical works. Luke-Acts also acculturated Roman politics: 1) Luke narrated the official leadership of early Pauline assemblies exclusively by males, not narrating earlier leadership by women (Junia, Euodia, Syntyche). 2) Luke gave Jesus an inaugural address “to declare God’s age open and welcome to all [nations]” (Luke 4:19 quoting Isa 61:2), urging Luke’s auditors to become multiethnic. Peter instituted this crossing of ethnic boundaries in Judea (Acts 10) and Paul “accepted all” in Rome (Acts 28:30), the concluding sentence of the two volumes. In der hellenistisch-römischen Welt fühlten sich sowohl philosophische Schulen wie die Platoniker als auch ethnische Gruppen wie Römer, Athener und Judäer der Autorität ihrer Gründungsfiguren verpflichtet. So bezogen Dionysius, Josephus und Lukas die Biographien ihrer Gründer (Romulus, Moses, Jesus) in ihre historiographischen Werke mit ein. Das lukanische Doppelwerk passte sich außerdem an die römischen politischen Gepflogenheiten an: 1) Das lk Doppelwerk erzählt lediglich von männlichen offiziellen Führungspersonen bei den frühen paulinischen Zusammenkünften, ohne eine frühere Leitung durch Frauen zu erwähnen (Junia, Euodia, Syntyche). 2) Lukas lässt Jesus eine Antrittsrede halten, in der „Gottes Zeitalter als offen und einladend für alle [Nationen]“ dargestellt wird (Lk 4,19, Zitat von Jes 61,2), und hält so seine Hörer zur multiethnischen Offenheit an. Petrus veranlasst das Überschreiten ethnischer Grenzen in Judäa (Apg 10) und Paulus hieß in Rom „alle willkommen“ (Apg 28,30) - der Abschlusssatz des lukanischen Doppelwerks.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft; Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1900; 111(2020), 1, Seite 65-99; Online-Ressource

    Schlagworte: Biography; Dionysius of Halicarnassus; Ethnicity; Foreigner; Gender; Historiography; Inclusive; Jesus; Josephus; Luke-Acts; Moses; Romulus
  9. Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
    Beteiligt: Allemann-Ghionda, Cristina (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber); Göbel, Kerstin (Herausgeber); Röhner, Charlotte (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Allemann-Ghionda, Cristina (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber); Göbel, Kerstin (Herausgeber); Röhner, Charlotte (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Migrationshintergrund; Soziale Herkunft; Bildungsgang; Sprachförderung; Akkulturation
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55). - ISBN 978-3-407-41156-3; 3-407-41156-1
  10. Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
    Autor*in: Göbel, Kerstin
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55). - ISBN 978-3-407-41156-3; 3-407-41156-1
  11. International Max Planck Research Schools: Neue Wege der Graduiertenausbildung
    Autor*in: Delius, Julia A.M.
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 170-185. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50)
  12. Jugendliche Gastarbeiterkinder: Situation und Problematik. Eine Literatur- und Forschungsdiskussion
    Foreign adolescents in Germany: a review of research on their problematic life situation
    Autor*in: Griese, Hartmut M.
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Situation; Ausländisches Kind; Ausländer
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 3, S. 441-456
  13. Drama for students. Volume 7
    presenting analysis, context and criticism on commonly studied dramas
    Beteiligt: Galens, David (Herausgeber)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Gale, Detroit, Mich. ; Gale Cengage Learning, [Farmington Hills, Michigan]

    Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction;... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction; and excerpted critical commentary.

     
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