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  1. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407631428
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Migration; Unterricht; Traumapädagogik; Sprachförderung; Sprachbildung; Flüchtlingskinder
    Umfang: 1 Online-Ressource (191 Seiten), Illustrationen
  2. Erste Übungen zum Grundwortschatz
    einfache Arbeitsblätter für Selbstlerner und DaZ-Klassen
    Autor*in: Piel, Alexandra
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    pfl/a2233
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017A/523
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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  3. Wissen, das krank macht
    Autor*in: Junker, Hubert
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Oberländer, Dülmen

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 11855
    Fernleihe:
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  4. Jonathan toter Hahn
    Bilder und Gedichte
    Autor*in: Parise, Claudia C.
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Deutscher Lyrik Verlag (dlv), Aachen

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    P 2017/853
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    LYR3131
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783842244603; 3842244606
    Weitere Identifier:
    9783842244603
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Ausmalbuch; Deutschsprachige Literatur 21. Jahrhundert; Flüchtlingskinder; Gedichte; Lernhilfe; Lyrik; Zeichnungen; deutscher lyrik verlag; dlv; (VLB-WN)1151: Hardcover, Softcover / Belletristik/Lyrik
    Umfang: 88 Seiten, Illustrationen, 20.5 cm x 13.5 cm
  5. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Autor*in: Padmanabhan, Manjula
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    LH2704/104
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Keller, Aylin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Weitere Identifier:
    9783939619611
    Auflage/Ausgabe: Neue deutsche Ausgabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Grundschule; Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; (VLB-WN)1210: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher; Erzählerische Bilderbücher
    Umfang: circa 28 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  6. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber, Verfasser); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH232 S3M6G
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH232 S3M6G
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MUB5521
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    De 738
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/1616
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    IBUZ 195
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAX 168
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HZYM2433
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    ICAF/ZIES
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2019/1756
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2019 3021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2019/205
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 622-4
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0487
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0487#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DO 9000 Z66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IKY1866
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ4280+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ4280+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ4280
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel "Schule migrationssensibel gestalten" von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber, Verfasser); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783407630902; 3407630905
    RVK Klassifikation: DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Partizipation; Soziale Integration; Spracherziehung; Bildung; Inklusion <Soziologie>; Schulpädagogik; Fremdsprache; Deutsch; Flüchtling; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Flüchtlingskinder; Migration; Sprachbildung; Sprachförderung; Traumapädagogik; Unterricht
    Umfang: 191 Seiten, Diagramme, 24 cm x 16.5 cm
  7. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Hrsg.); Voet Cornelli, Barbara (Hrsg.); Menzel, Birgit (Hrsg.); Goßmann, Martina (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext.

     
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  8. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Hrsg.); Voet Cornelli, Barbara (Hrsg.); Menzel, Birgit (Hrsg.); Goßmann, Martina (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  9. Betet für unsere Kinder
    Flucht hat immer eine Geschichte
    Autor*in: Martz, Anne-Christin; Taubmann, Stefan; Heimowski, Uwe
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Edition Wortschatz, Schwarzenfeld

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Haus des Deutschen Ostens, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783943362343; 3943362345
    Weitere Identifier:
    9783943362343
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Weitere Schlagworte: Asyl; Café Global 26; Erzählcafé; Flüchtlingskinder; Gefängnis; Heimat; Krieg; Krisengebiete; Lebenserfahrung; Lebensgeschichte; Migration; Spätaussiedler; Traumatherapie; Verschleppung; Vertreibung; Zuhause; persönliche Geschichte; willkommen
    Umfang: 64 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  10. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Hrsg.); Voet Cornelli, Barbara (Hrsg.); Menzel, Birgit (Hrsg.); Goßmann, Martina (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  11. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Autor*in: Padmanabhan, Manjula
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Keller, Aylin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Weitere Identifier:
    9783939619611
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Weitere Schlagworte: Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; Erzählerische Bilderbücher
    Umfang: circa 28 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  12. Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
    Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland
    Autor*in: Lennertz, Ilka
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    On the basis of refugee children from Bosnia-Herzegovina living in Germany this volume shows how traumatizations stemming from war and other sociopolitical factors can reinforce each other.Despite multiple stresses experienced in war zones, refugee... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    On the basis of refugee children from Bosnia-Herzegovina living in Germany this volume shows how traumatizations stemming from war and other sociopolitical factors can reinforce each other.Despite multiple stresses experienced in war zones, refugee children seldom show obvious psychological consequences or behavioural abnormalities; rather, they often appear to be well adjusted in their new homeland. The psychologist Ilka Lennertz combines approaches from trauma and attachment research to study how one can detect hidden traumatization processes in such children. It becomes clear that the developmental processes of these children are shaped by their own experiences and those of their parents as well as by the sociopolitical situation and their status as foreign refugees. This study also looks at the way in which traumatization is worked through by children and how one can best support them in this process

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647451268
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Schriften des Sigmund-Freud-Instituts
    Schlagworte: Bindung; Bindungsforschung; Bosnien-Herzegowina; Deutschland; Flüchtlingskinder; Interdisziplinarität; Kind; Krieg; Posttraumatic Stress Disorder; Psychisches Trauma; Psychoanalyse; Psychologie; Trauma; Traumabewältigung; Traumatisierung
    Umfang: 1 Online-Ressource (439 Seiten), mit 16 Abb. und 5 Tab
  13. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber); Menzel, Birgit (Herausgeber); Goßmann, Martina (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
  14. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber); Menzel, Birgit (Herausgeber); Goßmann, Martina (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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  15. Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
    Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland
    Autor*in: Lennertz, Ilka
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647451268
    Weitere Identifier:
    9783647451268
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2: Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog ; Band 014
    Schlagworte: Bosnienkrieg; Flüchtlingskind; Posttraumatisches Stresssyndrom; Bewältigung; Affektive Bindung; Resilienz; Längsschnittuntersuchung; Psychisches Trauma; Traumatische Neurose; Posttraumatisches Stresssyndrom; Komplexe posttraumatische Belastungsstörung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Flüchtlingskinder; Trauma; Deutschland; Kind; Traumatisierung; Traumabewältigung; Interdisziplinarität; Psychologie; Posttraumatic Stress Disorder; Psychisches Trauma; Bindung; Bindungsforschung; Bosnien-Herzegowina; Psychoanalyse; Krieg; (VLB-WN)9534
    Umfang: Online-Ressource, mit 16 Abb. und 5 Tab.
    Bemerkung(en):

    Ggf. gehört die archivierte Coverdatei nicht zum Titel (fehlerhaft geliefert).

    Lizenzpflichtig
  16. Das Leben geht immer weiter – irgendwie
    Gespräche mit Flüchtlingen
    Autor*in: Marjanovic, Mia; Marjanovic´, Senada
    Erschienen: 2016
    Verlag:  epubli, Berlin

  17. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Autor*in: Padmanabhan, Manjula
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Keller, Aylin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Weitere Identifier:
    9783939619611
    Auflage/Ausgabe: Neue deutsche Ausgabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Grundschule; Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; (VLB-WN)1210: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher
    Umfang: circa 28 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  18. Wer ich bin
    10 Kinder - 10 Schicksale - 10 Rezepte
    Beteiligt: Ternès, Anabel (Herausgeber)
    Erschienen: November 2015
    Verlag:  Verlagshaus el Gato, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ternès, Anabel (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783943596953; 3943596958
    Weitere Identifier:
    9783943596953
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Allgemein; Flüchtlinge; Flüchtlingskinder; Peter-Ustinov-Stiftung; Willkommenspaket; (VLB-WN)1110: Hardcover, Softcover / Belletristik/Erzählende Literatur
    Umfang: 64 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  19. Wissen, das krank macht
    Autor*in: Junker, Hubert
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Oberländer, Dülmen

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    Hinweise zum Inhalt
  20. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Autor*in: Padmanabhan, Manjula
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Keller, Aylin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Arabisch; Chinesisch; Englisch; Französisch; Georgisch; Griechisch, modern (1453-); Hebräisch; Hindi; Malaiisch; Persisch; Polnisch; Russisch; Spanisch; Tamilisch; Thai; Türkisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Weitere Identifier:
    9783939619611
    Auflage/Ausgabe: Neue und erweiterte deutsche Ausgabe
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft;
    Weitere Schlagworte: Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher
    Umfang: 18 ungezählte Seiten, 22 x 30 cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (3. Auflage 2022)
  21. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E-Book Beltz
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Beltz
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel »Schule migrationssensibel gestalten« von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF ǀ Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407631428
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Migration; Unterricht; Traumapädagogik; Sprachförderung; Sprachbildung; Flüchtlingskinder
    Umfang: 1 Online-Ressource (191 Seiten), Illustrationen
  22. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Autor*in: Padmanabhan, Manjula
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Keller, Aylin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Weitere Identifier:
    9783939619611
    Auflage/Ausgabe: Neue deutsche Ausgabe
    Weitere Schlagworte: Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt
    Umfang: circa 28 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  23. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Verfasser, Herausgeber); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel "Schule migrationssensibel gestalten" von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Verfasser, Herausgeber); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407630902; 3407630905
    RVK Klassifikation: DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Deutschland; Flüchtling; Inklusion <Soziologie>; Soziale Integration; Partizipation; Bildung; Interkulturelle Kompetenz; Schulpädagogik; Deutschland; Flüchtling; Deutsch; Fremdsprache; Spracherziehung; Interkulturelle Erziehung; Schulpädagogik
    Weitere Schlagworte: Flüchtlingskinder; Migration; Sprachbildung; Sprachförderung; Traumapädagogik; Unterricht
    Umfang: 191 Seiten, Diagramme, 24 cm x 16.5 cm
  24. Zeit der Mauersegler
    Roman
    Autor*in: Schmidli, Julian
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Kein & Aber, Zürich

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783036950242; 3036950249
    Weitere Identifier:
    9783036950242
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Weitere Schlagworte: Junggesellenabschied; Freundschaft; Erste Liebe; Roadtrip; On the Road; Männlichkeit; Jugendfreunde; Abenteuerroman; Flüchtlingskinder; Mauersegler; Geheimnisse; Hardcover, Softcover / Belletristik/Erzählende Literatur
    Umfang: 270 Seiten, 18.5 cm x 11.6 cm
  25. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Autor*in: Padmanabhan, Manjula
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Keller, Aylin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Weitere Identifier:
    9783939619611
    RVK Klassifikation: DX 4060
    Auflage/Ausgabe: 3. Auflage
    Weitere Schlagworte: Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; Erzählerische Bilderbücher
    Umfang: circa 20 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm