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  1. The Art of Foreign Language Teaching
    Improvisation and Drama in Teacher Development and Language Learning
    Autor*in: Lutzker, Peter
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  2. Anglistik
    research paradigms and institutional policies 1930 - 2000
    Beteiligt: Kohl, Stephan (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  WVT, Wissenschaftlicher Verl., Trier

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kohl, Stephan (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3884767690
    Weitere Identifier:
    9783884767696
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 275 ; HD 278 ; HD 142
    Schlagworte: Anglistik; Forschungsgegenstand; Forschungspolitik; Wissenschaftspolitik; Literaturtheorie; Englischlehrer
    Umfang: X, 468 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl

    Literaturverz. S. [445] - 448
  3. 25 Jahre Lehrstuhl für englische Sprachwissenschaft und Mediävistik Otto-Friedrich-Universität Bamberg
    Erschienen: 2003
    Verlag:  [Lehrstuhl für englische Sprachwissenschaft und Mediävistik], [Bamberg]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    Schlagworte: Anglistik; Anglistikstudium; Englischlehrer; Lehrerbildung
    Umfang: 72 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Becoming a (better) language teacher
    classroom action research and teacher learning
    Autor*in: Benitt, Nora
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    ND191.20 B467
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/7116
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SED 150/103
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    EMD1401
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2017 5752
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 2.763
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMO1553
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMO1553+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11EMY1626
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BS/np49890
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    EMO1139
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783823369615; 382336961X
    Weitere Identifier:
    9783823369615
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Weiterbildung; Englischlehrer
    Weitere Schlagworte: Fremdsprachliche Lehrerbildung Englischlehrerausbildung Professionelle Entwicklung Aktionsforschung Forschendes Lernen; (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 264 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2015
  5. Berufsziel Englischlehrer, -in
    Berufswahlmotive der Lehramtsstudierenden in Anglistik, Amerikanistik
    Autor*in: Özkul, Senem
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Langenscheidt, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    H CA Z11001
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 08-67
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 6780
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 6780#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.519 [2. Ex.]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.519
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    EMD1087
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783526519027
    Schriftenreihe: MAFF ; 24
    Schlagworte: Berufswahl; Englischlehrer; Motivation
    Umfang: 272 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss. 2010
  6. Universitäre Englischlehrerbildung
    Wege zu mehr Kohärenz im Studium und Korrespondenz mit der Praxis
    Beteiligt: Diehr, Bärbel (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA095.00 U5E5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Ffa/DIE18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/DID/AN/2018/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.594
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Im Dienstgebrauch (QLB-Projekt)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMK1595
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11EMY1668
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    EMY1383
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    EMY1383+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  7. Akademische Freizeitanimation?
    Außerschulische Arbeitsmärkte und das Curriculum Englisch am Oberstufen-Kolleg
    Autor*in: Bleike, Werner
    Erschienen: 1992

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA074 B646
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LR050 A6B5O[33
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 14254
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SED 5160/14
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    AHW3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    2D 3637
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3921912334
    RVK Klassifikation: HD 172
    Schriftenreihe: Arbeitsmaterialien aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg ; 33 : Studien Berufsqualifikation
    Schlagworte: Anglistikstudium; Anglistik; Beruf; Curriculum; Alternative; Lehrerin; Nichtschulische Berufstätigkeit; Studienreform; Englischlehrer; Englischunterricht; Anglistikstudent
    Umfang: 145 S., graph. Darst.
  8. Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
    eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
    Autor*in: Klempin, Christiane
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783476051196; 3476051196
    Weitere Identifier:
    9783476051196
    RVK Klassifikation: HD 168 ; HD 158 ; HD 168
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Schlagworte: English; Language and Literature; Teaching and Teacher Education; English language; Philology; Linguistics; Teaching; Englischlehrer; Reflexion <Psychologie>; Lehramtsstudent; Englisch; Lehramtsstudium; Professionalisierung
    Weitere Schlagworte: Paperback / softback; LAN000000; CB; Komplexitätsreduzierung; Mixed Methods; Professionalisierung; Reflexion; Theorie-Praxis-Verzahnung; pedagogical content knowledge; LAN000000; EDU046000; DSB; JNMT; C; SCN49000: English; SCN29000: Language and Literature; SCO31000: Teaching and Teacher Education; SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; LAN000000; CB; 1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: XVII, 338 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Titel der Dissertation: Didaktische Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2019
  9. Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
    eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
    Autor*in: Klempin, Christiane
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  10. Anglistik
    research paradigms and institutional policies 1930 - 2000
    Beteiligt: Kohl, Stephan (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  WVT, Wissenschaftlicher Verl., Trier

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kohl, Stephan (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3884767690
    Weitere Identifier:
    9783884767696
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 275 ; HD 278 ; HD 142
    Schlagworte: Anglistik; Forschungsgegenstand; Forschungspolitik; Wissenschaftspolitik; Literaturtheorie; Englischlehrer
    Umfang: X, 468 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl

    Literaturverz. S. [445] - 448
  11. Lehrerfortbildung und Lehrerweiterbildung in der Bundesrepublik Deutschland
    Modell Anglistik
    Beteiligt: Mainusch, Herbert (Hrsg.); Bliesener, Ulrich
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Lang [u.a.], Bern

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    81.563.76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E CB 1009
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signatur:
    D 19/34
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signatur:
    95 Päd KK 0004
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    18 - 190
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    070 8 2016/02789
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mainusch, Herbert (Hrsg.); Bliesener, Ulrich
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3261017600
    RVK Klassifikation: DN 7500 ; HD 158 ; HD 260
    Schlagworte: Anglistik; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Englischunterricht; Sekundarstufenunterricht; Englischlehrer
    Umfang: 392 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 385 - 390
  12. Teacher collaboration and talk in multilingual classrooms
    Autor*in: Creese, Angela
    Erschienen: c2005
    Verlag:  Multilingual Matters, Clevedon [England]

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1853598232; 9781853598234
    RVK Klassifikation: DO 9004
    Schriftenreihe: Bilingual education and bilingualism ; 51
    Schlagworte: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; Native language and education / England / London; Education, Bilingual / England / London; Children of immigrants / Education (Secondary) / England / London; Language policy / England / London; Children of immigrants / Education (Secondary); Education, Bilingual; Language policy; Native language and education; Langue maternelle et éducation / Angleterre / Londres / Cas, Études de; Enseignement bilingue / Angleterre / Londres / Cas, Études de; Enfants d'immigrants / Enseignement secondaire / Angleterre / Londres / Cas, Études de; Politique linguistique / Angleterre / Londres / Cas, Études de; Leerkrachten; Meertaligheid; Klassikaal onderwijs; Mehrsprachigkeit; Unterricht; Englischlehrer; Fachlehrer; Kooperation; Ausländischer Schüler; Native language and education; Education, Bilingual; Children of immigrants; Language policy; Mehrsprachigkeit; Unterricht; Ausländischer Schüler
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 217 p.)
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references (p. 205-214) and index

    Introduction -- Theoretical and methodological frameworks -- Policy into practice -- Teachers in multilingual mainstream classrooms : enacting inclusion -- Teachers talking : the discourses of collaborating teachers -- The discursive positionings of teachers in collaboration -- Teacher collaboration in support and withdrawal modes -- Teaching partnerships -- Content-based language-learning and language-based content-learning : learning a second language in the mainstream classroom -- Bilingual teachers and students in secondary school classrooms : using Turkish for curriculum-learning -- Mediating allegations of racism : bilingual EAL teachers in action -- Conclusions

    This volume looks at the interactions of collaborating teachers in multilingual classrooms and how these impact on what counts as knowledge in the secondary school classroom
  13. Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
    eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
    Autor*in: Klempin, Christiane
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  14. Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
    eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
    Autor*in: Klempin, Christiane
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783476051196; 3476051196
    Weitere Identifier:
    9783476051196
    RVK Klassifikation: HD 168 ; HD 158 ; HD 168
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Schlagworte: English; Language and Literature; Teaching and Teacher Education; English language; Philology; Linguistics; Teaching; Englischlehrer; Reflexion <Psychologie>; Lehramtsstudent; Englisch; Lehramtsstudium; Professionalisierung
    Weitere Schlagworte: Paperback / softback; LAN000000; CB; Komplexitätsreduzierung; Mixed Methods; Professionalisierung; Reflexion; Theorie-Praxis-Verzahnung; pedagogical content knowledge; LAN000000; EDU046000; DSB; JNMT; C; SCN49000: English; SCN29000: Language and Literature; SCO31000: Teaching and Teacher Education; SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; LAN000000; CB; 1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: XVII, 338 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Titel der Dissertation: Didaktische Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2019
  15. Language Teacher Education in a Multilingual Context
    Experiences from Hong Kong
    Autor*in: Trent, John; Gao, Xuesong; Gu, Mingyue
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Springer, Dordrecht [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789400773929
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 158
    Schriftenreihe: Multilingual Education ; 6
    SpringerLink : Bücher
    Schlagworte: Erziehung; Sprache; Applied linguistics; Language and languages; Education; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Englischlehrer
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 196 S.)
  16. Tests of literary vocabulary for teachers of English
    Autor*in: Kennon, Laura Hall Vere
    Erschienen: 1972
    Verlag:  AMS Press, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0404552234
    Auflage/Ausgabe: Repr. [of the ed.] New York: Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University, 1926
    Schriftenreihe: Contributions to education / Teachers College <New York, NY> ; 223
    Schlagworte: Wortschatz; Literatur; Englischlehrer
    Umfang: VII, 78 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: New York, Columbia Univ., Diss. - Bibliography: S. 77-78.
  17. Universitäre Englischlehrerbildung
    Wege zu mehr Kohärenz im Studium und Korrespondenz mit der Praxis
    Beteiligt: Diehr, Bärbel (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Diehr, Bärbel (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631761182; 363176118X
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; HD 158
    Schriftenreihe: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Band 62
    Schlagworte: Universität; Englischlehrer; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: Anglistikstudium; Englischlehrerbildung; Englischunterricht; Fremdsprachenlehrerbildung; Kohärenz; Korrespondenz; Lehrerprofessionalisierung; Qualitätsentwicklung; Studium; Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 242 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  18. Beyond the tenure back
    fifteen months in the life of an English professor
    Autor*in: Phelan, James
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Ohio State Univ. Press, Columbus

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0814205356; 0814205461
    Schlagworte: College teachers; English philology; English teachers; College; Englischlehrer
    Weitere Schlagworte: Phelan, James <1951->
    Umfang: XIV, 218 S.
  19. Teaching literature
    Autor*in: Carter, Ronald; Long, Michael N.
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Longman, Harlow u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0582746280
    RVK Klassifikation: EC 1430 ; HD 210
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Longman handbooks for language teachers
    Schlagworte: Angliĭska literatura - 880-03 - izuchavane i prepodavane; Angliĭski ezik - 880-02 - obuchenie i prepodavane; Didaktik; Englischunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Didaktik; Literatur; Englischlehrer; Universität; Literaturwissenschaft; Englischunterricht
    Umfang: 200 S., Ill.
  20. Teaching literature
    Autor*in: Carter, Ronald; Long, Michael N.
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Longman, Harlow u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0582746280
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 2. impr.
    Schriftenreihe: Longman handbooks for language teachers
    Schlagworte: Englischlehrer; Universität; Literaturwissenschaft; Literaturunterricht; Didaktik; Englischunterricht; Literatur
    Umfang: 200 S., Ill., graph. Darst.
  21. Teaching literature
    Autor*in: Carter, Ronald; Long, Michael N.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Longman, Harlow

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0582746280
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 5. impr.
    Schriftenreihe: Longman handbooks for language teachers
    Schlagworte: metodika pouka književnosti - priročniki za učitelje; Didaktik; Literatur; Literaturunterricht; Englischlehrer; Literaturwissenschaft; Englischunterricht; Universität
    Umfang: 200 S., Ill.
  22. Teaching literature
    what is needed now
    Erschienen: 1990 ca.
    Verlag:  Harvard Univ. Pr., Cambridge, Mass. u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0674869702; 0674869710
    RVK Klassifikation: HD 218
    Auflage/Ausgabe: 2. [print.]
    Schriftenreihe: Harvard English studies ; 15.
    Schlagworte: Universität; Englischlehrer; Englischunterricht; Literaturwissenschaft; Didaktik; Literatur; Literaturunterricht
    Umfang: X, 200 S.
  23. Teaching literature
    what is needed now
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Harvard Univ. Pr., Cambridge, Mass. u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0674869702; 0674869710
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 1. print.
    Schriftenreihe: Harvard English studies ; 15.
    Schlagworte: Litteraturundervisning; Literatur; Criticism; Literature; Literatur; Englischunterricht; Literaturunterricht; Universität; Englischlehrer; Didaktik; Literaturwissenschaft
    Umfang: X, 200 S.
  24. Composing a culture
    inside a summer writing programm with high school teachers
    Autor*in: Sunstein, Bonnie S.
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Heinemann, Portsmouth, NH

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0867093420
    Schlagworte: Englisch; English language; English teachers; High school teachers; Report writing; High school; Lehrerfortbildung; Englischlehrer
    Umfang: XIX, 271 S.
  25. Tests of literary vocabulary for teachers of English
    Autor*in: Kennon, Laura H.
    Erschienen: 1926
    Verlag:  Teachers College, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: HD 202
    Schriftenreihe: Teachers College <New York, NY>: Contributions to education. ; No. 223.
    Schlagworte: Vocabulary tests; Englischlehrer; Wortschatz; Literatur
    Umfang: VII,78 S.m.Tab.
    Bemerkung(en):

    Repr.d.Ausg.New York 1926. - Zugl.: New York, Columbia Univ., philos.thesis