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  1. Teilhabe am Argumentieren und Darstellen im digitalgestützten Mathematikunterricht
    Autor*in: Loth, Gerrit
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/41525
    Schlagworte: Mathematikunterricht; Teilhabe; Neue Medien; Inklusive Pädagogik; Medienpädagogik; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: Teilhabe; digitale Medien; Datenkompetenz; Argumentieren; Darstellen; Digitale Werkzeuge; Technologie; Distance-Learning
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
  2. Digitale Medien im Mathematikunterricht: Konzeption einer Ausdifferenzierung des Begriffs Digitale Medien
    Autor*in: Hörnberger, Kevin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/41802
    Schlagworte: Neue Medien; Digitalisierung; Mathematikunterricht; E-Learning; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medien
    Weitere Schlagworte: Digitale Medien; Digitale Werkzeuge; Digitalisierung; Hochschule; Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase); Digitalisierung & Mathematik; interdisziplinär
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022