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  1. Heterogenität im Fremdsprachenunterricht
    Impulse - Rahmenbedingungen - Kernfragen - Perspektiven
    Beteiligt: Doff, Sabine (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Die in einem Klassenzimmer versammelten Schülerinnen und Schüler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenität der Lernenden muss bei der Gestaltung von... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die in einem Klassenzimmer versammelten Schülerinnen und Schüler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenität der Lernenden muss bei der Gestaltung von Schule und Fachunterricht berücksichtigt werden. Dieses Studienbuch illustriert am Beispiel des Fachs Englisch (mit Übertragungsmöglichkeiten auf andere Schulfremdsprachen), wie dies im Hinblick auf fachdidaktische Kernfragen gelingen kann. Dabei werden Kontexte und Rahmenbedingungen berücksichtigt sowie Impulse aus den Erziehungswissenschaften und internationale Perspektiven einbezogen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Doff, Sabine (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823379096
    Weitere Identifier:
    9783823379096
    RVK Klassifikation: DP 1800 ; ES 750 ; ER 925 ; ES 861 ; HD 150 ; ES 862
    Schriftenreihe: Narr Studienbücher
    Schlagworte: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Fachspezifischer Unterricht; Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen; Heterogenität; Differenzierung; Individualisierung; Fremdsprachenunterricht; Sekundarstufe; Lehrerbildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 218 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Verzeichnis: Seite 195-215
  2. Kunst-Stationen mit Kindern: Katzenmotive von Rosina Wachtmeister
    Autor*in: Bonnkirch, Michaela
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  BVK, Buch Verlag Kempen, Kempen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867409193; 3867409196
    Weitere Identifier:
    9783867409193
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Wachtmeister, Rosina; Katze <Motiv>; Kunsterziehung; Schuljahr 2-4;
    Weitere Schlagworte: Stationenlernen; Künstler; Differenzierung; Inklusion; Fantasie; Tiere; Malen; Zeichnen
    Umfang: 48 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  3. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen
    Autor*in: Muuß-Merholz, Jöran
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407630612; 3407630611
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Open educational Resources; Lehrmittel; Neue Medien; Unterricht; Medienpädagogik;
    Weitere Schlagworte: Open Educational Resources; Creative Commons; CC-Lizenzen; OER; Individualisierung; Differenzierung; Schule; digital; Urheberrecht; Kopieren; kostenlos; Open Access
    Umfang: 185 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben

    Auf dem Umschlag: Alles über Open Educational Ressources

    Auf dem Umschlag: Mit Online-Materialien und E-Book inside
  4. <<Das>> Gespenst am Kleiderhaken
    Autor*in: Weber, Annette
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834624857
    Weitere Identifier:
    9783834624857
    Schlagworte: Geschwister; Gespenst;
    Weitere Schlagworte: Differenzierung; Schwierigkeitsstufe; Leseförderung; Lesen; Geschichten; Lesemotivation; individuelle Förderung; offener Unterricht; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lektüren, Interpretationen, Lektürehilfen/Deutsch
    Umfang: 56 Seiten, Illustrationen
  5. Probleme der Differenzierung im deutsch-englischen Wörterbuch für Deutsche
    Autor*in: Dyka, Susanne
    Erschienen: 2005
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783484391277; 9783110914177; 9783111849478
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 5803 ; ET 580 ; HE 322
    Schriftenreihe: Lexicographica. Series Maior ; 127
    Schlagworte: Differenzierung; Zweisprachiges Wörterbuch; Lexikografie; Äquivalenz; Englisch; Übersetzung; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 181 S.)
    Bemerkung(en):

    Main description: Im Mittelpunkt dieser Studie steht die Problematik der Differenzierung von Äquivalenten im deutsch-englischen Wörterbuch für den deutschen Benutzer. Dabei wird neben einer theoretischen Darstellung von Äquivalenzbeziehungen und Differenzierungsmöglichkeiten eine qualitative und quantitative Untersuchung verschiedener gängiger Wörterbücher durchgeführt. Aus den Ergebnissen der Untersuchung werden beispielhafte Wörterbuchartikel entwickelt, die verbesserte Differenzierungsmethoden darstellen sollen

    Main description: The study focuses on problems posed by the differentiation of equivalents in German-English dictionaries for German users. Alongside a theoretical discussion of equivalence relations and differentiation potentialities it provides a qualitative and quantitative analysis of various widely-used dictionaries. The results of the study are used as a basis for example dictionary entries designed to illustrate potential improvements in differentiation method

    Dissertationsschrift--Universität Erlangen-Nürnberg, 2004
  6. Spezialisierung und interdisziplinäre Zusammenarbeit in Lehre und Forschung
    Autor*in: Schulenberg, Wolfgang
    Erschienen: 1969
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Spezialisierung; Berufsausbildung; Kooperation; Forschung; Hochschule; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Stock, Hans [Hrsg.]: Hochschuldidaktik. Bericht über den 7. Pädagogischen Hochschultag vom 13. bis 16. Oktober 1968 in Bremen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1969, S. 139-155. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 8)
  7. Diversitätssensible Lehrer*innenbildung. Theoretische und praktische Erkundungen
    Beteiligt: Oleschko, Sven (Herausgeber); Grannemann, Katharina (Herausgeber); Szukala, Andrea (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Oleschko, Sven (Herausgeber); Grannemann, Katharina (Herausgeber); Szukala, Andrea (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalisierung; Vielfalt; Mehrsprachigkeit; Heterogenität
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster ; New York : Waxmann 2022, 203 S.. - ISBN 978-3-8309-9071-0; 978-3-8309-4071-5
  8. Pädagogische Kompetenzen im 'Zwischen'. Interkulturell, intersektionell, interreligiös, inklusiv
    Autor*in: Eppenstein, Thomas
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Interkulturelles Verstehen; Pädagogik; Pädagogische Fähigkeit; Interkulturelle Erziehung; Intersektionalität
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Konz, Britta [Hrsg.]; Schröter, Anne [Hrsg.]: DisAbility in der Migrationsgesellschaft. Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 227-244. - ISBN 978-3-7815-5937-0; 978-3-7815-2497-2
  9. Differenzierung im Deutschunterricht. Aufgabenformate zur zieldifferenten Differenzierung nach Bönsch in der Sekundarstufe I
    Autor*in: Frank, Demis
    Erschienen: 2017
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  10. Kirchenträume
    Kirche in urchristlicher Zeit und Gegenwart
    Autor*in: Theißen, Gerd
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  LIT, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643145345; 3643145349
    Schriftenreihe: Beiträge zu einer polyphonen Bibelhermeneutik / Gerd Theißen ; Band 3
    Beiträge zum Verstehen der Bibel ; Band 44
    Schlagworte: Hermeneutik; Ekklesiologie; Phänomenologie; Differenzierung; Hermeneutik; Praktische Theologie; Evangelische Theologie; Hermeneutik; Reformation; Kirchenreform; Hermeneutik; Urchristentum
    Umfang: 501 Seiten, 24 cm
  11. L’ esthétique des arts technologiques selon Capitalisme et schizophrénie I & II de Gilles Deleuze et Félix Guattari
    Autor*in: Papachristou, Dana
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Freigeist, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783947764037; 3947764030
    Weitere Identifier:
    9783947764037
    Schlagworte: Moderne; Künste; Technologie; Differenzierung; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Deleuze, Gilles (1925-1995); Guattari, Félix (1930-1992); (Produktform)Paperback / softback; Guattari; Deleuze; art; technologie; (VLB-WN)1526: Hardcover, Softcover / Philosophie/20., 21. Jahrhundert
    Umfang: 396 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Université Paris 8, 2020
  12. Mediengeschichte und kulturelle Differenzierung
    zur Entstehung und Funktion von Wahlnachbarschaften
    Autor*in: Winter, Rainer; Eckert, Roland
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Leske und Budrich, Opladen

    Standort:
    Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3810008575
    RVK Klassifikation: AP 14350 ; BL 9680 ; MS 8000 ; MS 7850 ; EC 2100
    Schlagworte: Geschichte; Massenmedien; Communication; Mass media; Differenzierung; Lebenswelt; Geschichte; Massenmedien; Medien; Kultursoziologie
    Umfang: 177 S., Ill.
  13. Heterogenität im Fremdsprachenunterricht
    Impulse - Rahmenbedingungen - Kernfragen - Perspektiven
    Beteiligt: Doff, Sabine (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Die in einem Klassenzimmer versammelten Schülerinnen und Schüler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenität der Lernenden muss bei der Gestaltung von... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die in einem Klassenzimmer versammelten Schülerinnen und Schüler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenität der Lernenden muss bei der Gestaltung von Schule und Fachunterricht berücksichtigt werden. Dieses Studienbuch illustriert am Beispiel des Fachs Englisch (mit Übertragungsmöglichkeiten auf andere Schulfremdsprachen), wie dies im Hinblick auf fachdidaktische Kernfragen gelingen kann. Dabei werden Kontexte und Rahmenbedingungen berücksichtigt sowie Impulse aus den Erziehungswissenschaften und internationale Perspektiven einbezogen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Doff, Sabine (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823379096
    Weitere Identifier:
    9783823379096
    RVK Klassifikation: DP 1800 ; ES 750 ; ER 925 ; ES 861 ; HD 150 ; ES 862
    Schriftenreihe: Narr Studienbücher
    Schlagworte: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Fachspezifischer Unterricht; Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen; Heterogenität; Differenzierung; Individualisierung; Fremdsprachenunterricht; Sekundarstufe; Lehrerbildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 218 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Verzeichnis: Seite 195-215
  14. Literarische Bildung: neu im Fokus
    Text- und Medienvielfalt im Unterricht der Sekundarstufe I
    Autor*in: Bertschi-Kaufmann, Andrea
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Klett Kallmeyer, Hannover

    Literarische Bildung ist Persönlichkeitsbildung Seitdem PISA und andere Leistungsstudien auf die zum Teil schwache Lesekompetenz der Jugendlichen aufmerksam gemacht hatten, stand die Förderung der allgemeinen Lesekompetenz im Fokus. Heißt das nun:... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Literarische Bildung ist Persönlichkeitsbildung Seitdem PISA und andere Leistungsstudien auf die zum Teil schwache Lesekompetenz der Jugendlichen aufmerksam gemacht hatten, stand die Förderung der allgemeinen Lesekompetenz im Fokus. Heißt das nun: Abschied von der Literatur? Nein. Neue Forschung kommt zum gegenteiligen Schluss: Die Beschäftigung mit literarischen Texten und Medien ist nicht nur ein Angebot zur kulturellen Beteiligung aller, sie trägt auch wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung der Einzelnen bei, sie stiftet Beziehung und fördert das Lernen über sich, die anderen und die Welt. Allerdings braucht es gut begehbare Wege der Literaturvermittlung. Dieser Band: * bietet einen systematischen Zugang zu den wichtigsten wissenschaftlichen Erkenntnissen über das Leben und Lernen mit Literatur und * verbindet diese Erkenntnisse mit vielfältigen Unterrichtsideen, mit Modellen und Materialien für den binnendifferenzierten Deutschunterricht in der Sekundarstufe I sowie im stufenübergreifenden Unterricht. Er richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte des Fachs Deutsch, aber auch anderer geisteswissenschaftlicher Fächer. Hilfreich ist er ebenfalls für Bibliothekarinnen sowie für Dozentinnen und Dozenten in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772716218
    Weitere Identifier:
    9783772716218
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Persönlichkeitsentwicklung; literarisches Lernen; Literaturunterricht; literarische Bildung; Lesekompetenz; literarische Kompetenz; Literaturkanon; kulturelle Teilhabe; Differenzierung; Leseförderung; Literatur; Lektüren; Lesemotivation; Deutschunterricht Medien
    Umfang: 1 online resource (159 p.)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022)
  15. Bildung für alle, Diversität und Inklusion
    internationale Perspektiven
    Autor*in: Allemann-Ghionda, Cristina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Schöningh, Paderborn ; München [u.a.]

  16. Funktionsdifferenzierungen zwischen Familie und frühpädagogischen Einrichtungen
    zur Entwicklung des geteilten Betreuungsfeldes
    Autor*in: Reyer, Jürgen; Franke-Meyer, Diana
    Erschienen: 2014

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen; Wiesbaden : Springer VS Fachmedien, 2014; (2014), Seite 169-190; 434 S.
    Schlagworte: Kleinkinderziehung; Familie; Kindergarten; Kinderbetreuung; Träger <Recht>; Motivation; Funktion; Differenzierung; Familienhilfe; Erziehungshilfe; Vorschulerziehung; Reform
    Weitere Schlagworte: Fröbel, Friedrich (1782-1852)
  17. Wertkollisionen im frühen 20. Jahrhundert
    die Kompetenz der Geisteswissenschaften zur Deutung sozialer Wirklichkeit
    Autor*in: Hübinger, Gangolf
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Wissenschaften und Wissenschaftspolitik; Stuttgart : Steiner, 2002; (2002), Seite 75-83; 476 S
    Schlagworte: Wissenschaftsentwicklung; Geisteswissenschaften; Wertwandel; Transformation; Soziologie; Erkenntniskritik; Differenzierung; Strukturwandel; Universität; Interdisziplinarität
  18. Studium
    Griechenland
    Autor*in: Lüth, Christoph
    Erschienen: 2006

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Handbuch der Erziehung und Bildung in der Antike; Darmstadt : Wiss. Buchges., 2006; (2006), Seite 125-135; 336 S.
    Schlagworte: Hellenismus; Philosophenschule; Akademie; Philosophiestudium; Wissensvermittlung; Differenzierung; Rhetorik; Studium; Medizinstudium
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 135
  19. Differenzierungsprozesse in der DDR Literatur-Methodik der 1980-er Jahre
    Autor*in: Jonas, Hartmut
    Erschienen: 2011

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: "Verordnete" Einheit versus realisierte Vielfalt; Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2011; (2011), Seite 139-151; 368 S.
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Methodologie; Differenzierung; Forschungsgegenstand; Rezeptionsästhetik; Leseforschung; Literarischer Text; Aneignung <Psychologie>
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 151
  20. Do the Americas have a common literary history?
    Beteiligt: Buchenau, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Buchenau, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631394047; 0820459658
    Schriftenreihe: Interamericana : Interamerican literary history and culture ; 1
    Schlagworte: Literaturgeschichtsschreibung; Differenzierung
    Umfang: 702 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz., teilw. span. - Literaturangaben
  21. Grenzen überschreiten in Bildung und Schule
    = Superare limiti e confini nella scuola e nella formazione
    Beteiligt: Krainz-Dürr, Marlies (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Drava-Verl., Klagenfurt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PED 265/97
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21HYG1704
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Krainz-Dürr, Marlies (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch; Italienisch; Slowenisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3854354274
    Weitere Identifier:
    9783854354277
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Integrativer Unterricht; Unterricht; Mehrsprachigkeit; Schulische Integration; Differenzierung
    Umfang: 271 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. ital., teilw. slowen. Literaturangaben
  22. Inklusiver aufgabenorientierter Englischunterricht
    kooperative Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmodells in der Praxis
    Autor*in: Suter, Christoph
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2019 4300
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0564#2
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0564
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    120-366
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np50600
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    EMT1118
    Fernleihe:
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  23. The effectiveness of corrective feedback and the role of individual differences in language learning
    a classroom study
    Autor*in: Mifka Profozic, Nadia
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2014/5726
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
  24. Transgression, Hybridisierung, Differenzierung
    zur Performativität von Grenzen in Sprache, Kultur und Gesellschaft
    Beteiligt: Audehm, Kathrin (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Rombach, Freiburg i. Br. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OJ210 T7H9D
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 2 A 476
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    spr/c0041
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BJH2016
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Zentrum für Zeitgenössischen Tanz, Bibliothek
    Signatur:
    T-HKultur 18
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    34A9811
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Mo14 AUD 1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BOY1374
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BOY1324
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Audehm, Kathrin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783793094982; 3793094987
    Weitere Identifier:
    9783793094982
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Rombach Wissenschaften : Reihe Scenae ; 4
    Schlagworte: Performativität <Kulturwissenschaften>; Literatur; Differenzierung; Grenzüberschreitung
    Umfang: 307 S., Ill.
  25. Das Recht auf Vielfalt
    Aufgaben und Herausforderungen sexueller Bildung
    Autor*in: Tuider, Elisabeth; Dannecker, Martin
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Wallstein Verlag, Göttingen

    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Cd 202
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    LN/g75759
    Fernleihe:
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