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  1. Didaktik der Geschichte
    Beteiligt: Memminger, Josef (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    CE190 D5G3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    MQB 111
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    hisb720.m533
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    GE/Y 2022 3110
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 1090#4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 1090#3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 1090#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 1090
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Signatur:
    X 230 - 234
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 1090#5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQB1574
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQB1574+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21KXT3170-9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21KXT3170-9+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    121-1362
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    MQB1639+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    MQB1639+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    MQB1639
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  2. Geschichtsvermittlung postkolonial
    eine geschichtsdidaktische Vermessung Postkolonialer Theorie
    Autor*in: Bernhard, Philipp
    Erschienen: [2024]
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783847116981
    Weitere Identifier:
    9783847116981
    RVK Klassifikation: NB 8100 ; NB 8900
    DDC Klassifikation: Geschichte und Geografie (900); Politikwissenschaft (320); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 32
    Schlagworte: Postkolonialismus; Theorie; Geschichtsvermittlung; Geschichtsunterricht; ; Europa; Kolonialismus; Geschichtsunterricht;
    Weitere Schlagworte: Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History
    Umfang: 621 Seiten, 1003 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2022
  3. Didaktik der Geschichte
    Beteiligt: Memminger, Josef (Herausgeber)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Didaktik der Geschichte
    Beteiligt: Memminger, Josef (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  5. Geschichtsvermittlung postkolonial
    eine geschichtsdidaktische Vermessung postkolonialer Theorie
    Autor*in: Bernhard, Philipp
    Erschienen: [2024]
    Verlag:  V & R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783847116981; 3847116983
    Weitere Identifier:
    9783847116981
    Schriftenreihe: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : [...], Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 32
    Schlagworte: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Theorie; Geschichtsvermittlung; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Kollektives Gedächtnis
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History; (Artikeltyp)U3110; (Produktgruppe)210; (VLB-WN)1550: Hardcover, Softcover / Geschichte
    Umfang: 621 Seiten, 24 cm, 1003 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2022
  6. Geschichtsvermittlung postkolonial
    Eine geschichtsdidaktische Vermessung Postkolonialer Theorie
    Autor*in: Bernhard, Philipp
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISSN: 2198-5391
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; 32
    Schlagworte: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Theorie; Geschichtsvermittlung; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Kollektives Gedächtnis
    Weitere Schlagworte: Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History; (Artikeltyp)U3110; (Produktgruppe)210
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

    Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2024

    Dissertation, Augsburg, Universität Augsburg, 2022
  7. Kreatives Schreiben im Unterricht. Chancen und Grenzen der Schreibdidaktik
    Ein GRIN-Sammelband
    Autor*in: Schönen, André; Molsberger, Tobias; Salzmann, Kevin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  8. Kreatives Schreiben im Unterricht. Chancen und Grenzen der Schreibdidaktik
    Ein GRIN-Sammelband
    Autor*in: Schönen, André; Molsberger, Tobias; Salzmann, Kevin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  9. Geschichtsvermittlung postkolonial
    Eine geschichtsdidaktische Vermessung Postkolonialer Theorie
    Autor*in: Bernhard, Philipp
    Erschienen: 2024; ©2024
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Postkoloniale Theorie polarisiert: Den einen gilt sie als »Supertheorie« für das Zeitalter der Globalisierung, anderen dagegen als elitärer Diskurs, der zu konfliktfördernder Identitätspolitik führt. Doch welche Rolle kann sie für die... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook VandenhoeckRuprecht open access
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook Vandenhoeck & Ruprecht
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Postkoloniale Theorie polarisiert: Den einen gilt sie als »Supertheorie« für das Zeitalter der Globalisierung, anderen dagegen als elitärer Diskurs, der zu konfliktfördernder Identitätspolitik führt. Doch welche Rolle kann sie für die geschichtsdidaktische Theorie und den Geschichtsunterricht spielen? Philipp Bernhard prüft diese Frage anhand einer systematischen geschichtsdidaktischen Analyse »postkolonialer« Lehr-Lernmaterialien. Er leitet daraus vier Grundüberlegungen (»Claims«) für eine Umsetzung postkolonialer Theorieansätze in der Geschichtsvermittlung ab. Dabei zeigt sich: Die Geschichtsdidaktik muss die Postkoloniale Theorie kritisch reflektieren, kann aber auf deren Impulse für die Weiterentwicklung von Theorie und (Unterrichts-)Praxis nicht verzichten. Postcolonial theory is a topic of ongoing heated discussions: for some it is a “super theory” for the age of globalization, while others see it as an elitist discourse that only leads to sectarian identity politics. But what role can it play for the field of history didactics theory and for history teaching? The study answers this question via a systematic analysis of “postcolonial” teaching materials. The result are four “claims” for the implementation of postcolonial theory in history education. The analysis shows that history didactics must critically reflect on postcolonial theory, but cannot do without its impulses for the advancement of both its theory and the teaching practice.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783737016988
    Weitere Identifier:
    9783737016988
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 032
    Schlagworte: Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History
    Umfang: 1 Online-Ressource (621 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2022