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Digitalität und Selbst
interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse -
Bildung im digitalen Wandel. Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen
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Das «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer Region
The «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): A concept for the development of subject-specific pedagogy in a region -
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung. Theoretische und praktische Erkundungen
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Pädagogische Kompetenzen im 'Zwischen'. Interkulturell, intersektionell, interreligiös, inklusiv
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Handbuch China-Kompetenzen. Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen
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Wirtschaftswissen von Jugendlichen in China und Österreich im Vergleich. Einstellungen, Selbsteinschätzungen und Kenntnisse im bilateralen Kontext
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Literarästhetische Literalität
Literaturvermittlung im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Bildungsideal -
Digitalität und Selbst
interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse -
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Digitalität und Selbst
interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse -
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Formate der Kunstvermittlung
Kompetenz - Performanz - Resonanz -
Den üblichen Weg verlassen. Objektiv-hermeneutische Analyse der Interviews mit Dozierenden zum Einsatz inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine in fachdidaktischen Seminaren
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Aufbau und Erweiterung von Heterogenitätssensibilität und diagnostischer Kompetenz durch inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine in der universitären Lehrkräftebildung. Einordnung und Weiterentwicklung der konzipierten Unterrichtseinheiten aus inklusionspädagogischer Sicht
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Literarästhetische Literalität
Literaturvermittlung im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Bildungsideal -
Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
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Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität(TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I
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Fast Expansion oder doch 4-Gate-Push? Kompetenzerwerb und Transfer beim Spielen von Echtzeit-Strategiespielen im Mehrspielermodus am Beispiel von StarCraft II – Wings of Liberty
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Literacy. Facetten eines heterogenen Begriffs
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Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen! Ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen
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Literarisches Lernen in der Förderschule. Eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
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Achim Menges: Literarische Bildung und gesellschaftliche Modernisierung. Eine Untersuchung über Funktionen der Literatur in der Bildungsarbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2004 (202 S.) [Rezension]
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Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung
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Digitalisierung in der frühen Bildung. Der Umgang mit digitalen Medien im Spannungsfeld zwischen Schutzraum und Schlüsselkompetenz
Digitisation in early education. Dealing with digital media in the conflict between protected space and key competence