Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

1. Knowledge construction in academia

   a challenge for multilingual scholars
   Autor*in: Sheldon, Elena

   Erschienen: [2018]

   Verlag:  Peter Lang, Oxford

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   https://www.peterlang.com/view/product/11415?format=PBK Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9781906165574; 1906165572
   Weitere Identifier:	9781906165574
   DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800); Englisch, Altenglisch (420); Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Intercultural studies and foreign language learning ; Volume 19
   Schlagworte:	Wissenschaftliches Manuskript; Textproduktion; Englisch; Verkehrssprache;
   Weitere Schlagworte:	EDUCATION / Adult & Continuing Education; EDUCATION / Elementary; EDUCATION / Counseling / Career Development; EDUCATION / Student Life & Student Affairs; general; General studies; general; Higher & further education, tertiary education; Careers guidance; Academia; Challenge; Construction; Cross-cultural writing; hybridization of traditional English in academia; Knowledge; Multilingual; pressure to publish in elite journals by multilingual scholars; Scholars; Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	xiv, 243 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 380 g
   Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis: Seite [193]-212

2. Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte

   Eine Mixed-Methods-Studie
   Autor*in: Magirius, Marco

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System (lizenzpflichtig)

   Karlsruhe: Badische Landesbibliothek

   Standort:

   Badische Landesbibliothek

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783662616130
   Weitere Identifier:	9783662616130 urn: urn:nbn:de:bsz:31-epflicht-1642493 doi: 10.1007/978-3-662-61613-0
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl. 2020
   Schlagworte:	Teaching; Ability; Career education; Beliefs;Literaturtheorie;Latente Klassenanalyse;Theorie-Praxis-Problem;Aufgabenpräferenzen; C; Teaching and Teacher Education; Skills; Career Skills; J.B. Metzler Humanities; Study & learning skills: general; Careers guidance
   Umfang:	1 Online-Ressource (xxv, 524 Seiten), Illustrationen