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  1. Business writing for innovators and change-makers
    Autor*in: Henwood, Dawn
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Business Expert Press, New York, New York

    A writing guidebook with street-smarts. It recognizes the unique communication challenges entrepreneurs face and offers clear action steps for tackling them. As an entrepreneur with a pioneering product or service to offer the world, you can't rely... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    A writing guidebook with street-smarts. It recognizes the unique communication challenges entrepreneurs face and offers clear action steps for tackling them. As an entrepreneur with a pioneering product or service to offer the world, you can't rely on templates to get your meaning across. You need a set of writing strategies that are quick to implement and easy to adapt to a variety of communication situations, from e-mails to pitch decks.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781951527792
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Corporate communication collection
    Schlagworte: Business writing; Business communication; Marketing; Marketing collateral; Messaging; Pitch decks; Pitching; Proposals; Technical writing; Grant applications; Business plans; Business writing; Business communications; E-mail; Productivity; Blogging
    Umfang: 1 online resource (xiii, 194 pages), illustrations (some color)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 189-191) and index. - Description based on PDF viewed 07/25/2020
  2. British autobiography in the 20th and 21st centuries
    Beteiligt: Herbe, Sarah (Herausgeber, Verfasser); Linke, Gabriele (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:Z-A E-087
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    WK490 B8A9T
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    JEA7243-87
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Z AE 87
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/1095
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie, Bibliothek
    Signatur:
    HG 720 H534
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SEI 1440/289
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angz.a550(86)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    10Z70
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/U 2018 235
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2018/3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Dfd/HER17
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 70-42/87
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Z 64 [87]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 20426
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DFA1586-87
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DFA2320-87
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    118-1788
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    z4986-87
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DUB1620
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. Blogging in Beirut
    an ethnography of a digital media practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz' anthropological study of blogging understands the creation and maintenance of weblogs as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz' anthropological study of blogging understands the creation and maintenance of weblogs as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their self-understanding. In this context, the notion of publicness enables a consideration of the blogosphere not as a normative, 'static' space that actors merely enter, but as produced and constituted by social practices. The vibrant media landscape of Beirut serves as a selection of samples for an ethnographic exploration of blogging

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  4. Blogging in Beirut
    an ethnography of a digital media practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz's anthropological study understands blogging as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz's anthropological study understands blogging as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their self-understanding. In this context, the notion of publicness enables a consideration of publics not as static 'spheres' that actors merely enter, but as produced and constituted by social practices. The vibrant media landscape of Beirut serves as a selection of samples for an ethnographic exploration of blogging. Quelle: Klappentext.

     
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783837641424
    RVK Klassifikation: AP 15965 ; AP 19693 ; LC 13350 ; MH 60086 ; MH 76150
    DDC Klassifikation: Bräuche, Etikette, Folklore (390)
    Schriftenreihe: Culture and social practice
    Schlagworte: Politische Kommunikation; Motivation; Blogger; Selbstbild; Feldforschung; Social Media; Soziale Identität; Öffentlichkeit; Weblog
    Weitere Schlagworte: Digital Media; Public Culture; Blogging; Lebanon; Internet; Media; Ethnology; Sociology of Media; Media Studies
    Umfang: XVII, 353 Seiten, Illustrationen
  5. Blogging in Beirut
    an ethnography of a digital media practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz' anthropological study of blogging understands the creation and maintenance of weblogs as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz' anthropological study of blogging understands the creation and maintenance of weblogs as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their self-understanding. In this context, the notion of publicness enables a consideration of the blogosphere not as a normative, 'static' space that actors merely enter, but as produced and constituted by social practices. The vibrant media landscape of Beirut serves as a selection of samples for an ethnographic exploration of blogging

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  6. Blogging in Beirut
    an ethnography of a digital media practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz's anthropological study understands blogging as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz's anthropological study understands blogging as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their self-understanding. In this context, the notion of publicness enables a consideration of publics not as static 'spheres' that actors merely enter, but as produced and constituted by social practices. The vibrant media landscape of Beirut serves as a selection of samples for an ethnographic exploration of blogging. Quelle: Klappentext.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783837641424
    RVK Klassifikation: AP 15965 ; AP 19693 ; LC 13350 ; MH 60086 ; MH 76150
    DDC Klassifikation: Bräuche, Etikette, Folklore (390)
    Schriftenreihe: Culture and social practice
    Schlagworte: Politische Kommunikation; Motivation; Blogger; Selbstbild; Feldforschung; Social Media; Soziale Identität; Öffentlichkeit; Weblog
    Weitere Schlagworte: Digital Media; Public Culture; Blogging; Lebanon; Internet; Media; Ethnology; Sociology of Media; Media Studies
    Umfang: XVII, 353 Seiten, Illustrationen
  7. Developing academic writing skills with the help of blogs
    Parallel blogging as an interactive pedagogical tool to enhance writing skills in EAP contexts
    Autor*in: Condrat, Viorica
    Erschienen: 2019
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786200465719; 6200465711
    Weitere Identifier:
    9786200465719
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; academic writing; Blogging; discourse community; Language education; Written Communication; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 276 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  8. British autobiography in the 20th and 21st centuries
    Beteiligt: Herbe, Sarah (Herausgeber); Linke, Gabriele (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
  9. The Language of Art Blogs
    Autor*in: Allais, Caterina
    Erschienen: 2016
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783330020788; 3330020784
    Weitere Identifier:
    9783330020788
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, neue Ausgabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Blogging; comments; corpus linguistics; MAT; POSTS; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  10. La Competencia en Producción Escrita en inglés mediante el Blogging
    Mejora de vocabulario técnico de la lengua inglesa en Blogging
    Autor*in: Montaner Villalba, Salvador
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Editorial Académica Española, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639676075; 3639676076
    Weitere Identifier:
    9783639676075
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Enseñanza de Lenguas Asistidas por Ordenador; Aprendizaje Inglés; Competencia Escrita; Blogging; competencia digital; Enseñanza del Inglés Técnico; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressourcen, 220 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  11. 1 MIO Bloggertipps
    Klar. Einfach. Schritt für Schritt. Mehrwert. Für bessere und erfolgreichere Blogs.
    Autor*in: Gera, Christian
    Erschienen: 2018
    Verlag:  tredition, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783746961477; 3746961475
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Weblog
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)COM000000; (BISAC Subject Heading)YTCV; Onlinemarketing; Blogs; Blogger; Bloggen; Marketing; Blogging; Freelancer; Bloggerin; Online Geld verdienen; (VLB-WN)1630: Hardcover, Softcover / Informatik, EDV
    Umfang: Online-Ressource, 284 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  12. Blogging in Beirut
    An Ethnography of a Digital Media Practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: 2018
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

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  13. British autobiography in the 20th and 21st centuries
    Beteiligt: Herbe, Sarah (Hrsg.); Linke, Gabriele (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Herbe, Sarah (Hrsg.); Linke, Gabriele (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825368487
    Weitere Identifier:
    9783825368487
    DDC Klassifikation: Englische, altenglische Literaturen (820)
    Schriftenreihe: Anglistik und Englischunterricht ; Band 87
    Schlagworte: Autobiographische Literatur
    Weitere Schlagworte: Autobiographie; autobiographisches Schreiben; life writing; Blogging; 1. Weltkrieg; Raphael, Frederic; Winterson, Jeanette; graphic memoirs; Comic; Identitätskonstruktion; Football-Fans; Kriegserinnerungen; fan autobiographies; disability memoirs; Fachdidaktik Englisch; war memoirs
    Umfang: 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 13.5 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  14. The Impact of Blogging on Writing
    The Impact of Blogging on Students’ Motivation for Writing in the 21st Century
    Autor*in: Jellad, Fathia
    Erschienen: 2020
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786202522199; 6202522194
    Weitere Identifier:
    9786202522199
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Blogging; writing; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 60 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  15. Blogging in Beirut
    an ethnography of a digital media practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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  16. Blog Assisted Language Learning
    Improving Grammar and Vocabulary
    Autor*in: Faramarzi, Sajad
    Erschienen: 2015
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783659772429; 3659772429
    Weitere Identifier:
    9783659772429
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Blogger; Blogging; grammatical accuracy; weblog; Vocabulary Enhancement; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  17. Kulturspezifik in der europäischen Wirtschaftskommunikation
    Beteiligt: Schmidt, Christopher M. (Herausgeber); Dimants, Ainārs (Herausgeber); Lehtonen, Jaakko (Herausgeber); Nielsen, Martin (Herausgeber)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schmidt, Christopher M. (Herausgeber); Dimants, Ainārs (Herausgeber); Lehtonen, Jaakko (Herausgeber); Nielsen, Martin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658012359; 3658012358
    Weitere Identifier:
    9783658012359
    Schriftenreihe: Europäische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation ; Bd. 22
    Research
    Schlagworte: Unternehmen; Kommunikation; Strategisches Management; Interkulturelles Verstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Research; Blogging; Integerierte Kommunikation; Interkulturelle Textforschung; Soziale Medien; (VLB-WN)1710: Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 232 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 305 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Zusätzliches Online-Angebot unter DOI: 10.1007/978-3-658-01236-6
  18. Kulturspezifik in der europäischen Wirtschaftskommunikation
    Beteiligt: Schmidt, Christopher M. (Herausgeber); Dimants, Ainārs (Herausgeber); Lehtonen, Jaakko (Herausgeber); Nielsen, Martin (Herausgeber)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  19. Engaging 21st century writers with social media
    Beteiligt: Bryant, Kendra N. (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  IGI Global, Hershey, Pennsylvania (701 E. Chocolate Avenue, Hershey, PA 17033, USA)

    "[This book] is a pivotal reference source for the latest research on the integration of social media platforms into academic writing classes, focusing on how such technology encourages writing and enables students to grasp basic composition skills... mehr

     

    "[This book] is a pivotal reference source for the latest research on the integration of social media platforms into academic writing classes, focusing on how such technology encourages writing and enables students to grasp basic composition skills in classroom settings"--Provided by publisher

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bryant, Kendra N. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781522505631
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: English language; Social media.; Report writing; Internet in education.
    Weitere Schlagworte: Blogging; Microblogging; E-Portfolios; Health communication; Reception theory; Scaffolding; Technical writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (305 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Also available in print

    Networked digital spaces: Twitter in the composition classroom / Stephanie N. Phillips -- Blog love: blogging (and microblogging) communities as writing classroom companions / Clarissa J. Walker -- Using Twitter to scaffold English composition / Brian C. Harrell -- From expository blog to engaged e-portfolio: a student-centered pedagogy in process / Jill Darling -- This is the remix: remediating pedagogy practices / Shannon Butts -- Social media and the rhetorical situation: finding common ground between students' lives and writing courses / Katherine Fredlund -- Reblogging as writing: the role of Tumblr in the writing classroom / Meghan McGuire -- Socializing composition: entering the conversation of SNS in composition / Ken Hayes -- Creating meaning for millennials: Bakhtin, Rosenblatt, and the use of social media in the composition classroom / Erin Trauth -- Slacktivism, supervision, and #selfies: illuminating social media composition through reception theory / Elisabeth H. Buck -- The blogging method: improving traditional student writing practices / Christine Fiore -- Teaching casual writing for professional success with Twitter: digital small talk and the new textese / Amy Rubens -- Curating the public self: helping students present an authentic, professional persona via LinkedIn / Erin Trauth -- #WordUp! : student responses to social media in the technical writing classroom / Kendra N. Bryant -- Using Wikipedia to teach written health communication / Melissa Vosen Callens -- Designing a wiki-based course for enhancing the practice of writing skills in the 21st century: moving from theoretical grounding into practical knowledge / Ahmed Abdulateef Al Khateeb
  20. Blogging in Beirut
    An Ethnography of a Digital Media Practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: 2018
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz's anthropological study understands blogging as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz's anthropological study understands blogging as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their self-understanding. In this context, the notion of publicness enables a consideration of publics not as static 'spheres' that actors merely enter, but as produced and constituted by social practices. The vibrant media landscape of Beirut serves as a selection of samples for an ethnographic exploration of blogging.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839441428
    Weitere Identifier:
    9783839441428
    RVK Klassifikation: LC 13350 ; AP 15965
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Internet; Media; Ethnology; Digital Media; Media Studies; Sociology of Media; Lebanon; Public Culture; Blogging; Media Anthropology; Digital Media; Public Culture; Blogging; Lebanon; Internet; Media; Ethnology; Sociology of Media; Media Studies;
    Umfang: 1 Online-Ressource
  21. Blogging in Beirut
    An Ethnography of a Digital Media Practice
    Autor*in: Jurkiewicz, Sarah
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz' anthropological study of blogging understands the creation and maintenance of weblogs as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Unlike previous media-analytic research, Sarah Jurkiewicz' anthropological study of blogging understands the creation and maintenance of weblogs as a social field and a domain of practice. This approach underlines the significance of blogging in practitioners' daily lives and for their self-understanding. In this context, the notion of publicness enables a consideration of the blogosphere not as a normative, `static' space that actors merely enter, but as produced and constituted by social practices. The vibrant media landscape of Beirut serves as a selection of samples for an ethnographic exploration of blogging.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839441428
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 15965 ; LC 13350
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Blogger; Selbstverständnis; Alltag; Motivation; Selbstbild; Politische Kommunikation; Öffentlichkeit; Blogging; Digital Media,Public Culture,Blogging,Lebanon,Internet,Media,Ethnology,Sociology of Media,Media Studies; Digital Media; Ethnology; Internet; Lebanon; Media Studies; Media; Public Culture; Sociology of Media
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 19. Jan 2018)
  22. British autobiography in the 20th and 21st centuries
    Beteiligt: Herbe, Sarah (Verfasser, Herausgeber); Linke, Gabriele (Verfasser, Herausgeber)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Herbe, Sarah (Verfasser, Herausgeber); Linke, Gabriele (Verfasser, Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825368487; 3825368483
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglistik und Englischunterricht ; Band 87
    Schlagworte: Englisch; Autobiografie; Autobiografische Literatur; Geschichte 1950-2017
    Weitere Schlagworte: Autobiographie; autobiographisches Schreiben; life writing; Blogging; 1. Weltkrieg; Raphael, Frederic; Winterson, Jeanette; graphic memoirs; Comic; Identitätskonstruktion; Football-Fans; Kriegserinnerungen; fan autobiographies; disability memoirs; Fachdidaktik Englisch; war memoirs
    Umfang: 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 13.5 cm
  23. Engaging 21st century writers with social media
    Beteiligt: Bryant, Kendra N. (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  IGI Global, Hershey, Pennsylvania

    "[This book] is a pivotal reference source for the latest research on the integration of social media platforms into academic writing classes, focusing on how such technology encourages writing and enables students to grasp basic composition skills... mehr

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book IGI Global
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    IGI Global E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook IGI Global Paket 2000-2018
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book IGI
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "[This book] is a pivotal reference source for the latest research on the integration of social media platforms into academic writing classes, focusing on how such technology encourages writing and enables students to grasp basic composition skills in classroom settings"--Provided by publisher.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bryant, Kendra N. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781522505631
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Advances in higher education and professional development (AHEPD) book series
    Schlagworte: English language; Report writing; Social media; Internet in education; Internet in education; Social media; English language; Report writing; English language ; Rhetoric ; Study and teaching (Higher); Social media; Report writing ; Study and teaching (Higher); Internet in education; Blogging; Microblogging; E-Portfolios; Health communication; Reception theory; Scaffolding; Technical writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (305 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Restricted to subscribers or individual electronic text purchasers

    Also available in print.

    Networked digital spaces: Twitter in the composition classroom / Stephanie N. Phillips -- Blog love: blogging (and microblogging) communities as writing classroom companions / Clarissa J. Walker -- Using Twitter to scaffold English composition / Brian C. Harrell -- From expository blog to engaged e-portfolio: a student-centered pedagogy in process / Jill Darling -- This is the remix: remediating pedagogy practices / Shannon Butts -- Social media and the rhetorical situation: finding common ground between students' lives and writing courses / Katherine Fredlund -- Reblogging as writing: the role of Tumblr in the writing classroom / Meghan McGuire -- Socializing composition: entering the conversation of SNS in composition / Ken Hayes -- Creating meaning for millennials: Bakhtin, Rosenblatt, and the use of social media in the composition classroom / Erin Trauth -- Slacktivism, supervision, and #selfies: illuminating social media composition through reception theory / Elisabeth H. Buck -- The blogging method: improving traditional student writing practices / Christine Fiore -- Teaching casual writing for professional success with Twitter: digital small talk and the new textese / Amy Rubens -- Curating the public self: helping students present an authentic, professional persona via LinkedIn / Erin Trauth -- #WordUp! : student responses to social media in the technical writing classroom / Kendra N. Bryant -- Using Wikipedia to teach written health communication / Melissa Vosen Callens -- Designing a wiki-based course for enhancing the practice of writing skills in the 21st century: moving from theoretical grounding into practical knowledge / Ahmed Abdulateef Al Khateeb