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  1. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838552842
    Weitere Identifier:
    9783838552842
    RVK Klassifikation: GB 2933
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Lehrerausbildung; Lehrbuch, Skript; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie; DaF; Textverständnis; Heterogenität im Deutschunterricht; Klassiker lesen; Goethe; Schiller; Lessing; Literaturgeschichte; Dürrenmatt; Frisch; Büchner; Kleist; Peter Stamm; Rechtschreibung; deutsche Grammatik; utb; Lehrbuch; Fachdidaktik Deutsch; Schulpäd. 2020-1; Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie; DaF; Textverständnis; Heterogenität im Deutschunterricht; Klassiker lesen; Goethe; Schiller; Lessing; Literaturgeschichte; Dürrenmatt; Frisch; Büchner; Kleist; Peter Stamm; Rechtschreibung; deutsche Grammatik; utb; Lehrbuch; Didaktik Deutsch; Germanistik; Studien- und Arbeitsbücher; Grundlagen (Bachelor); Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (392 Seiten), Illustrationen
  2. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019; ©2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Campuslizenz
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Gebührenmodell
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    GB
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB studi
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    eBook UTB
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    eBook UTB Kauf
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Books UTB
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Online-Ressource
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    eBook UTB
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book UTB
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book UTB
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    eBook UTB
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBooks UTB 20-22
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB studi-e-books
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
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    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838552842
    Weitere Identifier:
    9783838552842
    RVK Klassifikation: GB 2933
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Lehrbuch, Skript; Schulpäd. 2020-1; Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie; DaF; Textverständnis; Heterogenität im Deutschunterricht; Klassiker lesen; Goethe; Schiller; Lessing; Literaturgeschichte; Dürrenmatt; Frisch; Büchner; Kleist; Peter Stamm; Rechtschreibung; deutsche Grammatik; utb; Lehrbuch; Didaktik Deutsch; Germanistik; Studien- und Arbeitsbücher; Grundlagen (Bachelor); Schulpädagogik; Lehrerausbildung; Lehrerausbildung; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie; DaF; Textverständnis; Heterogenität im Deutschunterricht; Klassiker lesen; Goethe; Schiller; Lessing; Literaturgeschichte; Dürrenmatt; Frisch; Büchner; Kleist; Peter Stamm; Rechtschreibung; deutsche Grammatik; utb; Lehrbuch; Fachdidaktik Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (392 Seiten), Illustrationen
  3. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2015
    Verlag:  A. Francke Verlag, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Ein tragfähiges Fundament für den DeutschunterrichtDer vorliegende Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sowohl sprach- und literatur- als auch mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Ein tragfähiges Fundament für den DeutschunterrichtDer vorliegende Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sowohl sprach- und literatur- als auch mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird nach einer überblickshaften Darstellung problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 2. Auflage wurden alle relevanten deutschdidaktischen Publikationen seit dem Erscheinen der ersten Auflage eingearbeitet. 'Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, der lese den vorliegenden Band von Hochstadt, Krafft und Olsen. Hier wird kompetent, kritisch und anregend alles Wichtige theoretisch und zugleich praxisnah erläutert.' Prof. em. Dr. Dr. h.c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
  4. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte: Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte: Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.Die zweite Auflage wurde ergänzt und vollständig aktualisiert.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838546971
    Weitere Identifier:
    9783838546971
    RVK Klassifikation: GB 2933 ; GB 2910
    Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar ; 4171
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Referendariat; Lehrkraft; Schulpädagogik; Germanistik; x_Schulpäd. 2017-1; Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Referendariat; Lehrkraft
    Umfang: 1 Online Ressource (388 Seiten), Diagramme
  5. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022
    Verlag:  UTB, Tübingen ; Francke, A

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825259419; 3825259412
    Weitere Identifier:
    9783825259419
    Auflage/Ausgabe: 3. vollst. überarb. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; deutsche Sprache; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutschlehrer; Didaktik; KMK-Bildungsstandard; Lehramt; Literatur; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Schulfach Deutsch; Deutsch; Grammatik; Rechtschreibung; 1100: Studien- und Arbeitsbücher; 1550: Grundlagen (Bachelor); 1650: Berufspraxis; 2400: Schulpädagogik; 2404: Didaktik Deutsch; 2590: Germanistik; 2595: Fachdidaktik Deutsch
    Umfang: 320 Seiten, 20 Illustrationen, 21.5 cm x 15 cm
  6. Autofiktionale Texte im Französischunterricht
    Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Aulf-Huber, Annika
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17880
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/4525
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS13051-9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11FYU2144
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    370 19 A 37
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783868217650; 3868217657
    Weitere Identifier:
    9783868217650
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 9
    Schlagworte: Literaturunterricht; Autobiografische Literatur; Französischunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Produktform (spezifisch))Mass market (rack) paperback; Autobiografie; Autofiktion; Bildungsstandards; Erzähltheorie; Französisch; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Rezeptionsästhetik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 238 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 402 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2017
  7. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB290.00 F1D4(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA080.50 F1D4(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17655+1:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17655+2:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17655:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    DCI 134
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCI1908(3)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCI1908(3)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YA 2015 911(3)
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    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/DU140/10+3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 2910 G597(3)
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#5
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 26105
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#3
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+3
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+2
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCI2132(3)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCI2132(3)+1
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    120-1859
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825252847; 3825252841
    Weitere Identifier:
    9783825252847
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 392 Seiten, Diagramme
  8. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Hrsg.); Köller, Katharina (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Hrsg.); Köller, Katharina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825252847; 3825252841
    Weitere Identifier:
    9783825252847
    RVK Klassifikation: GB 2910
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: utb ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat
    Umfang: 392 Seiten, Illustrationen, 21.5 cm x 15 cm
  9. Was unsere Kinder wissen müssen
    ein Kanon für das 21. Jahrhundert
    Autor*in: Kerstan, Thomas
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Edition Körber, Hamburg

    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783896842633; 3896842633
    Weitere Identifier:
    9783896842633
    RVK Klassifikation: AN 39700 ; DF 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Allgemeinbildung; Erkenntnistheorie; Wirklichkeit; Literatur; Leseerziehung; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Kanon; Wissen; Bildung; Kanonische Werke; Bildungskanon; Bildungsdebatte; Wissensbasis; Medienvielfalt; Allgemeinbildung; Bildungsstandards
    Umfang: 250 Seiten, 20.5 cm x 12 cm
  10. Autofiktionale Texte im Französischunterricht
    Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Aulf-Huber, Annika
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783868217650; 3868217657
    Weitere Identifier:
    9783868217650
    RVK Klassifikation: ID 1570 ; ID 1509
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 9
    Schlagworte: Französischunterricht; Autobiografische Literatur; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Erwachsenenbildung; Autobiografie; Autofiktion; Bildungsstandards; Erzähltheorie; Französisch; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Rezeptionsästhetik
    Umfang: 238 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 402 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2017
  11. Literarisches Schreiben als kulturelle Praxis
    deutschdidaktische, schreibpädagogische und medienkulturelle Impulse für den Unterricht
    Beteiligt: Abraham, Ulf (Hrsg.); Bräuer, Christoph (Hrsg.); Brand, Tilman von (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Klett, Kallmeyer, Hannover

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Studienbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Abraham, Ulf (Hrsg.); Bräuer, Christoph (Hrsg.); Brand, Tilman von (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783772717727; 3772717721
    RVK Klassifikation: GB 2964
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Reihe Unterricht im Dialog
    Schlagworte: Literaturunterricht; Textproduktion; Deutsch; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Bildungsstandards; Haus der Poesie; kreatives Schreiben; Lehrpläne; literarische Proben; literarisches Lernen; Literarisches Schreiben; poetisches Schreiben; produktiver Literaturunterricht; Schreibdidaktik; Schreibpädagogik; Schreibwerkstatt; Textgespräch
    Umfang: 200 Seiten, 23 cm x 16 cm, 350 g
  12. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  13. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Brill | Fink, Paderborn

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    2E 29851
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(4)+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(4)+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(4)+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(4)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(4)+4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825260033; 3825260038
    Weitere Identifier:
    9783825260033
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Weitere Schlagworte: Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie
    Umfang: 392 Seiten, Diagramme
  14. Die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse von Englischlernenden am Ende der Jahrgangsstufe 4
    eine sprachdidaktische Auswertung der im Rahmen der BIG-Studie erhobenen dialogischen Sprachdaten
    Autor*in: Schwandtke, Kathrin
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Cuvillier Verlag, Göttingen

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 16.88
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMS2038
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783736974753
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Grammatik; Sprachkompetenz; Wortschatz; Englisch; Schuljahr 4
    Weitere Schlagworte: chunks; main topics for teaching English at primary schools; knowledge of vocabulary; language corpus; syntax errors; developments in teaching English; Zweisprachenerwerb; lexikalische Fehler; Mehrsprachigkeit; Lehrplan; education standards; expectations on English teaching; Syntaxfehler; word lists; morphological errors; Grammatikkenntnisse; primary school didactics; curriculum primary schools; grammatische Fehler; Bildungsstandards; Lernersprache; s-Genitiv; teaching English; lexical errors; Wortschatz; language acquisition research; 1st foreign language; Lexikkenntnisse; Vereinbarkeit von Subjekt-Komplement; Lernstand; genitive case; English plural; Leseverstehen; Entwicklungen des frühen Englischunterrichts; competencies; subject-complement agreement; Vereinbarkeit von Subjekt-Verb; Lexikalische Profile; Sprachenvielfalt; primary school; subject-verb-agreement; Grundschule; BIG-Studie; SLA research; teaching English in primary schools; Zweitsprachenerwerbsforschung; language diversity; Spracherwerb; Verneinung; Spracherwerbsforschung; Englischunterricht; Kompetenzen; Fremdsprache; teaching Englisch as a foreign language; interlanguage; lexical profiles; vocabulary; knowledge of grammar; Frühbeginn Fremdsprachenunterricht; Wortlisten; dialogical speaking; language acquisition; teaching grammar in primary schools; early starters; multilingualism; second language acquisition; skill level; Normabweichungen; negation; listening comprehension; dialogisches Sprechen; Grundschulenglisch; Sprachkorpus; Plural -s; Fremdsprachenunterricht; reading comprehension; morphologische Fehler; Hörverstehen; grammatical errors; Grundschuldidaktik
    Umfang: VIII, 252 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Leipzig, 2021
  15. Unterricht im Fach Deutsch
    fachdidaktische Potentiale eines kritischen Blickes in Bildungspolitik, Forschung und berufsbildende Schule
    Autor*in: Häntzsch, Cordula
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  16. Neue Bildungsstandards - alte Geschlechterwerte
    Analyse des „heimlichen (Geschlechter-)Lehrplans“ in Online-Aufgaben für den Gegenstand Deutsch auf der Sekundarstufe 1
    Autor*in: Pichler, Doris
    Erschienen: 2015
    Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639843477; 3639843479
    Weitere Identifier:
    9783639843477
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; doing gender; Geschlechterverhältnis; Heteronormativität; Geschlechterkonstruktionen; geschlechtergerechter Sprachgebrauch; heimlicher Lehrplan; Koedukation; Bildungsstandards; Unterrichtsmaterialien; BIFIE; (VLB-WN)1726: Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  17. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Hrsg.); Köller, Katharina (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Hrsg.); Köller, Katharina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825252847; 3825252841
    Weitere Identifier:
    9783825252847
    RVK Klassifikation: GB 2910 ; GB 2918
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 3. überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: utb ; 4171
    Schlagworte: Deutschunterricht; Fachdidaktik;
    Weitere Schlagworte: Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 392 Seiten, Illustrationen
  18. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II
    Beteiligt: Feilke, Helmuth (Herausgeber); Köster, Juliane (Mitwirkender); Feilke, Helmuth (Mitwirkender); Steinmetz, Michael (Mitwirkender); Bremerich-Vos, Albert (Mitwirkender); Matuschek, Stefan (Mitwirkender); Kämper-van den Boogaart, Michael (Mitwirkender); Storrer, Angelika (Mitwirkender); Petersen, Inger (Mitwirkender); Beißwenger, Michael (Mitwirkender)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Feilke, Helmuth (Herausgeber); Köster, Juliane (Mitwirkender); Feilke, Helmuth (Mitwirkender); Steinmetz, Michael (Mitwirkender); Bremerich-Vos, Albert (Mitwirkender); Matuschek, Stefan (Mitwirkender); Kämper-van den Boogaart, Michael (Mitwirkender); Storrer, Angelika (Mitwirkender); Petersen, Inger (Mitwirkender); Beißwenger, Michael (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880497; 3126880495
    Weitere Identifier:
    9783126880497
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutsch; Textverstehen; Textproduktion; Sprachkompetenz; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)370; Literarische Kompetenz; Schreibkompetenz; Bildungsstandards; Abituraufgaben; Operatoren; Bewertungskriterien; Deutschunterricht; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 419 S., graph. Darst., 21 cm, 490 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht
    auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
    Autor*in: Eberhardt, Jan-Oliver
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Wiss. Verl. Trier, Trier

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868214536
    Weitere Identifier:
    9783868214536
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Bd. 1
    Schlagworte: Französischunterricht; Sekundarstufe 1; Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Verstehen; Bildungsstandard; Modell
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; interkulturelle Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Kompetenzmodell; Bildungsstandards; Didaktik; (DNB-Sachgruppen)370; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: XIII, 519 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2012
  20. PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
    Beteiligt: Jude, Nina (Herausgeber)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jude, Nina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779935001
    Schriftenreihe: Zeitschrift für Pädagogik : [...], Beiheft ; 59
    Schlagworte: Schulforschung; Unterrichtsforschung
    Weitere Schlagworte: Array; Array; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Produktrabattgruppe)95KEINRAB: 95 kein Rabatt; (Verlag)4: Beltz
    Umfang: 246 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Die REPA-Deskriptoren der "weichen Kompetenzen"
    eine praktische Handreichung für den kompetenzorientierten Unterricht zur Förderung von Sprachlernkompetenz, interkulturellem Lernen und Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Meißner, Franz-Joseph
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitätsbibliothek, Gießen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: GiF:on - Giessener Fremdsprachendidaktik:online ; 02
    Schlagworte: Unterricht; Interkulturelles Lernen; Deskriptor; Fachwissen; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  22. Autofiktionale Texte im Französischunterricht
    Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Aulf-Huber, Annika
    Erschienen: 2018
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868217650; 3868217657
    Weitere Identifier:
    9783868217650
    RVK Klassifikation: IH 2170 ; ID 1566
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440); Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840)
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 9
    Schlagworte: Französischunterricht; Autobiografische Literatur;
    Weitere Schlagworte: Autobiografie; Autofiktion; Bildungsstandards; Erzähltheorie; Französisch; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Rezeptionsästhetik; Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 238 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2017
  23. Autofiktionale Texte im Französischunterricht
    Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Aulf-Huber, Annika
    Erschienen: 2018
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868217650; 3868217657
    Weitere Identifier:
    9783868217650
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 9
    Schlagworte: Französischunterricht; Autobiografische Literatur; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Produktform (spezifisch))Mass market (rack) paperback; Autobiografie; Autofiktion; Bildungsstandards; Erzähltheorie; Französisch; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Rezeptionsästhetik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 238 Seiten, 21 cm, 402 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2017
  24. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825246976 (UTB); 3825246973
    Weitere Identifier:
    9783825246976
    Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: UTB ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Deutsch; Bildungsstandards; Deutschunterricht; Fachdidaktik Deutsch; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 388 Seiten, Illustrationen, 22 cm
  25. Warum ästhetisch-literarisches Lernen im Fremdsprachenunterricht? Ausgewählte theoretische Fundierungen
    Autor*in: Küster, Lutz
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Küster, Lutz [Hrsg.]; Lütge, Christiane [Hrsg.]; Wieland, Katharina [Hrsg.]: Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht. Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven. Frankfurt, M. : Lang 2015, S. 15-32. - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; 52). - ISBN 978-3-631-65393-7; 978-3-653-04644-1