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  1. Die Bildungsreformen Boliviens. Der Weg der bilingualen interkulturellen Grundschulbildung vom Lande in urbane Migrantenstadtteile
    Autor*in: Gleich, Utta von

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In: Tertium comparationis 19 (2013) 2, S. 196-221
    Enthalten in: Tertium comparationis; Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 1995-; 19, Heft 2 (2013), 196-221
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Bildungsreform; Interkulturelle Erziehung; Indigenes Volk; Zweisprachiger Unterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  2. Motive, Auswirkungen und Bilanzierung im nachberuflichen Studium
    Autor*in: Felix, Annika; Schneider, Birgit

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2022) 1, S. 20-28
    Enthalten in: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung; Kassel : DGWF, 1983-Dezember 2018; Heft 1 (2022), 20-28
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Seniorenstudium; Hochschule
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  3. Micro-Degrees und Badges als Zukunftsmodell für die Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer? (Strukturelle) Überlegungen zur Programmentwicklung des Seniorenstudiums
    Autor*in: Kukuk, André

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2022) 1, S. 20-28
    Enthalten in: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung; Kassel : DGWF, 1983-Dezember 2018; Heft 1 (2022), 20-28
    Schlagworte: Weiterbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Seniorenstudium; Hochschule; Zertifizierung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  4. Versachlichen - Deuten - Gegensteuern
    Hans Tietgens und die politische Erwachsenenbildung
    Beteiligt: Ciupke, Paul (Herausgeber); Reichling, Norbert (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  wbv, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  5. Teaching and learning about family literacy and family literacy programs
    Autor*in: Lynch, Jacqueline; Prins, Esther Susana
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Routledge, New York, NY

    Foreword / by Jim Anderson -- Family literacy : introduction and overview -- Literacy theories and families -- Early literacy development -- Adult education and literacy -- Family literacy and race, ethnicity, and culture -- Family literacy and... mehr

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Signatur:
    0364 LYN B
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

     

    Foreword / by Jim Anderson -- Family literacy : introduction and overview -- Literacy theories and families -- Early literacy development -- Adult education and literacy -- Family literacy and race, ethnicity, and culture -- Family literacy and social class -- Family literacy models and practice settings -- Family literacy programs : successful models and practices -- Father engagement in literacy and family literacy programs -- The role of other family and community members in family literacy -- Digital literacies in family literacy -- Diversity and family-school relationships : improving parental engagement with schools -- Accountability, employment and family literacy -- Conclusions and future directions. "This book provides a systematic exploration of family literacy, including its historic origins, theoretical expansion, practical applications within the field, and focused topics within family literacy. Grounded in sociocultural approaches to learning and literacy, the book covers research on how families use literacy in their daily lives as well as different models of family literacy programs and interventions that provide opportunities for parent-child literacy interactions and that support the needs of children and parents as adult learners. Chapters discuss key topics, including the roles of race, ethnicity, culture, and social class; digital family literacies; family-school relationships and parental engagement in schools; fathers' involvement in family literacy; accountability and employment; and more. Throughout the book, Lynch and Prins share evidence-based literacy practices and highlight examples of successful family literacy programs. Acknowledging lingering concerns, challenges, and critiques of family literacy, the book also offers recommendations for research, policy, and practice. Accessible and thorough, this book comprehensively addresses family literacies and is relevant for researchers, scholars, graduate students, and instructors and practitioners in language and literacy programs"--

     
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  6. Reflecting on 50 years: The University Without Walls and integrative interdisciplinary learning
    Autor*in: Armstrong Dallmann, Abigail
    Erschienen: 2021

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Journal of adult and continuing education; Los Angeles, Calif. : Sage Publishing, 2001; 27(2021), 2, Seite 341-359; Online-Ressource

    Schlagworte: Universität; Bildungsangebot; Projekt; Interdisziplinarität; Wissenschaftstransfer
  7. Bedarfslücken durch Einzelförderung schließen
    Erfahrungen aus drei Lebensweltprojekten
    Autor*in: Dietsche, Barbara; Lück, Andreas; Walpuski, Fabian
    Erschienen: 2022

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Alfa-Forum; Münster : Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V., 1998; (2022), 101, Seite 44-48

    Schlagworte: Alphabetisierung; Schriftlichkeit; Erwachsener; Bildungsangebot; Weiterbildungseinrichtung
  8. Interconnectedness of adult basic education, community-based participatory research, and transformative learning
    Autor*in: Kastner, Monika; Motschilnig, Ricarda
    Erschienen: 2022

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Adult education quarterly; London [u.a.] : Sage, 1983; 72(2022), 3, Seite 223-241; Online-Ressource

    Schlagworte: Erwachsener; Analphabet; Schriftlichkeit; Array; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Bildungsangebot; Kommerzialisierung
  9. Bildungs- und Berufsorientierungsangebote für ausbildungsinteressierte Jugendliche während der Corona-Pandemie
    empirische Analysen auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2018 und 2020
    Autor*in: Schuß, Eric; Christ, Alexander; Eberhard, Verena; Heinecke, Marcel; Neuber-Pohl, Caroline
    Erschienen: Juni 2021
    Verlag:  Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Version 1.0
    Schriftenreihe: BIBB-Preprint
    Schlagworte: Jugendlicher; Berufsorientierung; Berufsvorbereitungsmaßnahme; Bildungsangebot; Pandemie; Jugendlicher ohne Schulabschluss; Hauptschulabschluss; Flüchtling
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 28 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Zielgruppe - Ohne Altersbeschränkung
  10. Indikatorenentwicklung im Feld der kulturellen Bildung (InKuBi)
    konzeptionelle Grundlagen und erste Befunde
    Beteiligt: Kühne, Stefan (HerausgeberIn); Maaz, Kai (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  wbv Publikation, Bielefeld

    Kulturelle Bildung kann maßgeblich die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen unterstützen. Im Projekt InKuBi wurde ein Indikatorenset entwickelt, mit dem Entwicklungen in diesem Bereich analysiert werden können. Kinder und... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
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    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Kulturelle Bildung kann maßgeblich die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen unterstützen. Im Projekt InKuBi wurde ein Indikatorenset entwickelt, mit dem Entwicklungen in diesem Bereich analysiert werden können. Kinder und Jugendliche können sich durch kreatives Gestalten und die aktive Rezeption von Kunst und Kultur unabhängig von ihrem familiären, kulturellen, sozialen und ökonomischen Hintergrund mit der Welt auseinandersetzen. Schon lange fördert der Bund die kulturelle Bildung im Programm „Kultur macht stark". Bisher lagen aber keine belastbaren Daten zum Status quo und zu Entwicklungen im Rahmen des Programms vor. Um mehr Steuerungswissen zu generieren, wurde im Projekt InKuBi ein exemplarisches Indikatorenset entwickelt. Die Indikatoren orientieren sich an der Systematik des nationalen Bildungsberichts und legen den Grundstein für ein Monitoringsystem kultureller Bildung in Deutschland. Die Studie, die von der Stiftung Mercator gefördert wurde, zeigt die Entstehung und die Grundlagen des Indikatorensets sowie die Bedeutung einer datengestützten Gesamtschau für die kulturelle Bildung im Rahmen eines bundesweiten Bildungsmonitorings.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kühne, Stefan (HerausgeberIn); Maaz, Kai (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763973767
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Außerschulische Bildung; Kultur; Kulturpädagogik; Bildungsforschung; Bildungsmonitoring; Teilnehmer; Bildungsangebot; Partizipation; Kunst; Literatur; Musik; Persönlichkeitsentwicklung
    Umfang: 1 Online-Ressource (92 Seiten)
  11. Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft
    Autor*in: Bothe, Joachim [Hrsg.]
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830925361; 3830925360
    Körperschaften/Kongresse:
    Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung
    Weitere Schlagworte: Analphabetismus; Familie; Partnerschaft; Alter Mensch; Irland; Benachteiligter Jugendlicher; Alphabetisierung; Projekt; Bildungsangebot; Methode; Beratung; Computerspiel; Bericht
    Umfang: 261 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  12. Alphabetisierung [Themenheft]
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Pabst Science Publ., Lengerich [u.a.]

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    ISBN: 9783899676778; 3899676777
    ISSN: 01700537
    Körperschaften/Kongresse:
    Initiative Kritischer Psychologinnen und Psychologen e.V.
    Weitere Schlagworte: Alphabetisierung; Deutschland; Erwachsener; Grundbildung; Professionalisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Familie; Schriftlichkeit; Generationsbeziehung; Bildungsangebot; Justizvollzugsanstalt; Bildungseinrichtung; Verzeichnis; Aufsatzsammlung
    Umfang: 128 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  13. Zugänge zu Inklusion
    Erwachsenenbildung, Behindertenpädagogik und Soziologie im Dialog
    Autor*in: Burtscher, Reinhard [Hrsg.]
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bertelsmann, Bielefeld

    Standort:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ditschek, Eduard Jan [Hrsg.]
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763951079; 3763951075
    Körperschaften/Kongresse:
    Deutsches Institut für Erwachsenenbildung [Bonn]
    Weitere Schlagworte: Erwachsenenbildung; Inklusion <Soziologie>; Behinderter; Zielgruppe; Sonderpädagogik; Soziologie; Bildungsangebot; Zugang; Lernprozess; Interdisziplinarität; Aufsatzsammlung
    Umfang: 291 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 261-283
  14. Finanzielle Grundbildung
    Programme und Angebote planen
    Autor*in: Mania, Ewelina
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Bertelsmann, Bielefeld

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    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Tröster, Monika
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763955725; 3763955720
    Körperschaften/Kongresse:
    Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
    Weitere Schlagworte: Ökonomische Bildung; Alphabetisierung; Grundbildung; Erwachsener; Bildungsangebot; Kompetenz; Beschäftigungsfähigkeit; Schriftlichkeit; Schreib- und Lesefähigkeit; Projekt
    Umfang: 115 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  15. Kulturelle Bildung durch ästhetische Erfahrung?
    Eine explorative Untersuchung zu Planungsprozessen und Lernerfahrungen am Beispiel eines Kunstvereins
    Autor*in: Iffert, Stephanie
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Humboldt-Univ., Berlin

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Schlagworte: Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Ästhetik; Fallstudie; Bildungsangebot; Kunstvermittlung; Verein; Programmplanung; Programmanalyse; Wissenschaftliche Beobachtung; Befragung; Partizipation; Ergebnis
    Umfang: 159 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Berlin, Humboldt-Univ., Masterarbeit, 2017
  16. Spezifika der Angebotsentwicklung in der Alphabetisierung und Grundbildung [Elektronische Ressource]
    Autor*in: Mania, Ewelina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  DIE, Bonn

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thöne-Geyer, Bettina
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Auflage/Ausgabe: Stand Informationen: November 2018
    Weitere Schlagworte: Alphabetisierung; Erwachsenenbildung; Programmplanung; Bildungsangebot; Schriftlichkeit; Weiterbildner; Weiterbildungsangebot; Analphabet; Funktionaler Analphabetismus
    Umfang: 15 S., PDF-Format
  17. Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder
    Autor*in: Becker-Mrotzek, Michael [Hrsg.]
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830933892; 3830933894
    Weitere Schlagworte: Sprachunterricht; Bildungsangebot; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Deutsch als Fremdsprache; Schüler; Sprachförderung; Lehrerbildung; Aufsatzsammlung
    Umfang: 378 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. 'Refugees Welcome' in der Erwachsenenbildung
    Autor*in: Popescu-Willigmann, Silvester [Hrsg.]
    Erschienen: 2019
    Verlag:  wbv Media, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Remmele, Bernd [Hrsg.]
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763959785; 3763959785
    Körperschaften/Kongresse:
    Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
    Weitere Schlagworte: Programmplanung; Erwachsenenbildungseinrichtung; Grundbildung; Zielgruppe; Flüchtling; Sprachunterricht; Bildungsangebot; Bildungsplanung; Deutsch als Fremdsprache; Schriftlichkeit; Fremdsprachenerwerb; Aufsatzsammlung
    Umfang: 196 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 176-190
  19. Zwischen Erbe und Erlebnis
    Bildung in literarischen Museen um 1900 und 2000
    Autor*in: Heuer, Julia; Hoffmann, Anna Rebecca
    Erschienen: 2013

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung durch Dichtung - literarische Bildung; Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2013; (2013), Seite 213 - 236; 307 S.
    Schlagworte: Literarisches Museum; Bildungsangebot; Dichterkult; Bildungsideal; Ausstellung; Lernort; Wissensvermittlung; Kunst; Inszenierung
  20. Praha - Prag 1900 - 1945
    Literaturstadt zweier Sprachen
    Beteiligt: Becher, Peter (Hrsg.); Knechtel, Anna (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Stutz, Passau

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Becher, Peter (Hrsg.); Knechtel, Anna (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783888491504
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: KS 3165 ; NR 8724 ; KS 3017 ; GM 1496
    Schlagworte: Deutsch; Tschechisch; Literarisches Leben; Literarische Stätte; Literatur; Kulturleben; Bildungsangebot
    Umfang: 310 S., Ill., graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Zwischen Konfession, Markt und Staat
    Leipziger Lehrerinnen als Unternehmerinnen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Glaser, Edith
    Erschienen: 2002

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  22. Die Vielfalt religiöser Bildung in der DDR
    Autor*in: Wanke, Joachim
    Erschienen: 2008

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Religion und Bildung; Gütersloh : Verl. Bertelsmann-Stiftung, 2008; (2008), Seite 79-85; 222 S.

    Schlagworte: Religiöse Bildung; Bildungsangebot; Lernort; Theologe; Ausbildung; Kirchliche Bildungsarbeit; Arbeitsgemeinschaft; Religiöse Literatur
  23. Bildung und Mission
    zum besonderen Profil Evangelischer Schulen in Mecklenburg-Vorpommern
    Autor*in: Rosenstock, Roland
    Erschienen: 2009

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Zeitumstände: Bildung und Mission; Frankfurt a.M. : Lang, 2009; (2009), Seite 137-151; 302 S.

    Schlagworte: Evangelische Schule; Gründung; Motivation; Konzeption; Reformpädagogik; Bildungsangebot; Schulentwicklung
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  24. Die Integration von Widersprüchen
    literarische Bildung im Volksheim zwischen Konservativismus, Arbeiterbewegung, Moderne und Avantgarde
    Autor*in: Filla, Wilhelm
    Erschienen: 2004

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Spurensuche; Wien : Verein zur Geschichte der Volkshochschulen - Förderverein des Österr. Volkshochschularchivs, 1995; 15(2004), 1-4, Seite 42-66
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Literarische Erziehung; Theaterarbeit; Bildungsangebot; Volksheim
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 64 - 66
  25. Die Stadt und die moderne Kunst
    die hallische Künstlerschaft, das Städtische Museum und die Kunstschule Burg Giebichenstein (1900 - 1933)
    Autor*in: Dolgner, Angela
    Erschienen: 2006

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Geschichte der Stadt Halle / hrsg. von Werner Freitag. - 2. Bd. - Halle (Saale) : Mitteldt. Verl., 2006. - 528 S. : Ill., graph. Darst., Kt. - ISBN 3-89812-383-9 = 978-3-89812-383-9; (2006), Seite 130-147
    Schlagworte: Künstler; Kunstverein; Kunstausstellung <Motiv>; Kunstmuseum; Bildungsangebot; Kunsthochschule; Studienangebot; Kunststudium; Architekturstudium
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 146 - 147