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  1. The Columbia guide to online style
    Autor*in: Walker, Janice R.
    Erschienen: ©2006
    Verlag:  Columbia University Press, New York

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0231506988; 9780231506984
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Art d'écrire / Informatique; Art d'écrire / Codes typographiques; Information électronique / Citation; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Style Manuals; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Editing & Proofreading; TECHNOLOGY & ENGINEERING / Reference; Elektronische informatie; Citeren; Refereren; Authorship; Authorship / Data processing; Citation of electronic information resources; Datenverarbeitung; Authorship; Authorship; Citation of electronic information resources; Elektronisches Publizieren; Wissenschaftliches Manuskript; Elektronische Publikation; Zitat
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxi, 288 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 257-259) and index

    pt. I. Locating and citing source materials. Research in the electronic age ; The logic of citation ; Citing electronic sources in the humanities ; Citing electronic sources in the sciences -- pt. II. Preparing manuscripts for print and electronic publication. The logic of document style ; Creating documents for print ; Creating documents for electronic publication
  2. Fear, truth, writing
    from paper village to electronic community
    Autor*in: Brown, Alison Leigh
    Erschienen: ©1995
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585035091; 0791425312; 0791425320; 9780585035093
    Schriftenreihe: SUNY series in postmodern culture
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Authorship; Authorship; Authorship / Data processing; Fear in literature; Truth in literature; Datenverarbeitung; Authorship; Authorship; Fear in literature; Truth in literature; Ehrlichkeit; Einstellung; Autor; Literatursoziologie; Autorschaft; Literaturproduktion
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 145 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 141-145)
  3. Kreatives Schreiben und Medienpädagogik
    Schnittstellen
    Autor*in: Bergmann, Susanne
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Diplomica Verlag, Hamburg [Germany]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783842819009; 3842819005; 9783842869004
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; Authorship / Data processing; Datenverarbeitung; Authorship; Medienpädagogik; Kreatives Schreiben
    Umfang: 1 online resource (79 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed March 11, 2014)
  4. Writing and digital media
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Elsevier, Amsterdam

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0080466125; 1849508208; 9780080466125; 9781849508209
    RVK Klassifikation: AP 15942 ; EC 2500
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Studies in writing ; v. 17
    Schlagworte: Art d'écrire / Informatique; Communication écrite / Informatique; Media studies; Literacy; Education / General; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Alphabets & Writing Systems; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Spelling; Authorship / Data processing; Written communication / Data processing; Schrijfvaardigheid; Digitaliseren; écriture / multimédia / technologie de l'information; Datenverarbeitung; Erziehung; Written communication; Authorship; Neue Medien; Literaturproduktion
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 366 pages)
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references (pages 311-341) and indexes

    Digital media has become an increasingly powerful force in modern society. This volume brings together outstanding European, American and Australian research in "writing and digital media" and explores its cognitive, social and cultural implications. The book is divided into five sections, covering major areas of research: writing modes and writing environments (e.g. speech technology), writing and communication (e.g. hypervideos), digital tools for writing research (e.g. web analysis tools, keystroke logging and eye-tracking), writing in online educational environments (e.g. collaborative writing in L2), and social and philosophical aspects of writing and digital media (e.g. CMC, electronic literacy and the global digital divide). In addition to presenting programs of original research by internationally known scholars from a variety of disciplines, each chapter provides a comprehensive review of the current state-of-the-art in the field and suggests directions for future research. This wide-ranging international volume presents the very best of current thinking in the field and will be indispensable to anyone doing or contemplating work in the area, both for established researchers as well as newcomers, including graduate students. It reviews European, American and Australian research in the cognitive, social and cultural implications of writing for digital media. It addresses writing modes and environments, writing and communication, digital tools for writing research, online educational environments, and social and philosophical aspects. It is indispensible for anyone doing or researching work in the area, from academics to practitioners and the general public

    Assistive technology for writing : tools for struggling writers / Charles MacArthur -- Young writers and digital scribes / Thomas Quinlan -- Repair strategies in writing with speech recognition : the effect of experience with classical dictating / Mariëlle Leijten and Luuk Van Waes -- Learning to write in the information age : a case study of schoolchildren's writing in Sweden / Ylva Hård af Segerstad and Sylvana Sofkova Hashemi -- Lucidity and negotiated meaning in internet chat / Rivka Niesten and Roland Sussex -- Knowledge acquisition by designing hypervideos : different roles of writing during courses of "new" media production / Elmar Stahl [and others] -- Web analysis tools based on InfoScent[superscript TM] : how cognitive modelling explain reader navigational decisions / Ed H. Chi -- Automated web site evaluation tools : implications for writers / Melody Y. Ivory --

    - Mining textual knowledge for writing education and research : the DocuScope project / David Kaufer [and others] -- Visualizing patterns of annotation in document-centered collaboration on the web / Henrry Rodriguez and Kerstin Severinson Eklundh -- Online study of word spelling production in children's writing / Jean Noël Foulin and Lucile Changquoy -- Digital tools for the recording, the logging and the analysis of writing processes. Introduction, overview and framework / Kirk P.H. Sullivan and Eva Lindgren ; Logging writing processes with Inputlog / Luuk Van Waes and Mariëlle Leitjen ; Combining keystroke logging with eye-tracking / Bodil Andersson [and others] ; Progression analysis : an ethnographic, computer-based multi-method approach to investigate natural writing processes / Daniel Perrin ; CAMTASIA and CATMOVIE : two digital tools for observing, documenting and analysing writing processes of university students / Marion Degenhardt --

    - Tools, language technology and communication in computer assisted language learning / Petter Karlström, Teresa Cerratto Pargman and Robert Ramberg -- Rethinking instructional metaphors for web-based writing environments / Mike Palmquist -- Approaching the skills of writing / Per Henning Uppstad and Åse Kari Hansen Wagner -- Bilingual literacy and a modern digital divide / Sarah Ransdell [and others] -- Literacies and the complexities of the global digital divide / Cynthia L. Selfe [and others] -- Proposal for a monument to lost data / Barry Mauer
  5. Who wrote this?
    how AI and the lure of efficiency threaten human writing
    Autor*in: Baron, Naomi S.
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Stanford University Press, Stanford, California

    "Would you read this book if a computer wrote it? Would you even know? And why would it matter? Today's eerily impressive artificial intelligence writing tools present us with a crucial challenge: As writers, do we unthinkingly adopt AI's time-saving... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    "Would you read this book if a computer wrote it? Would you even know? And why would it matter? Today's eerily impressive artificial intelligence writing tools present us with a crucial challenge: As writers, do we unthinkingly adopt AI's time-saving advantages or do we stop to weigh what we gain and lose when heeding their siren call? To understand how AI is redefining what it means to write and think, linguist and educator Naomi Baron leads us on a journey connecting the dots between human literacy and today's technology. From nineteenth century lessons in composition, to mathematician Alan Turing's work creating a machine for deciphering war-time messages, to contemporary engines like ChatGPT, Baron gives readers a spirited overview of the emergence of both literacy and AI, and a glimpse of their possible future. As the technology becomes increasingly sophisticated and fluent, it's tempting to take the easy way out and let AI do the work for us. Baron cautions that such efficiency isn't always in our interest. As AI plies us with suggestions or full-blown text, we risk losing not just our technical skills but the power of writing as a springboard for personal reflection and unique expression. Funny, informed, and conversational, Who Wrote This? urges us as individuals and as communities to make conscious choices about the extent to which we collaborate with AI. The technology is here to stay. Baron shows us how to work with AI and how to spot where it risks diminishing the valuable cognitive and social benefits of being literate"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781503633223
    Schlagworte: Künstliche Intelligenz; Technischer Fortschritt; Autorschaft; Schreiben; Literaturproduktion
    Weitere Schlagworte: Authorship / Technological innovations; Authorship / Data processing; Writing / Automation; Artificial intelligence; Technology / Social aspects; Art d'écrire / Innovations; Art d'écrire / Informatique; Écriture / Automatisation; Intelligence artificielle; artificial intelligence; Artificial intelligence; Authorship / Data processing; Technology / Social aspects; Writing / Automation; Intelligence artificielle; Art d'écrire / Innovation; Art d'écrire / Informatique; Art d'écrire / Automatisation; Écriture / Automatisation
    Umfang: xxxii, 309 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Prologue : human writers meet the AI language sausage machine -- The journey to literacy -- Why humans write, and rewrite -- English comp and Its aftermath -- The dream of language machines -- The natural language processing sausage machine -- Machine translation rises again -- Machines emerge as authors -- AI comes for the writing professions -- The creative side of AI -- AI as Jeeves -- Human-AI symbiosis -- Do we always welcome AI? -- Coda : why human authorship matters
  6. Der digitale Autor
    Autorschaft im Zeitalter des Internets
    Autor*in: Hartling, Florian
    Erschienen: [2015]; ©2009
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Das Internet ist ein demokratisches Medium - jeder kann Texte publizieren, der »schreibende Leser« ersetzt den traditionellen Autor. So lauten gängige - aber falsche - Vorstellungen, wenn von Literatur im Netz die Rede ist. Stattdessen ist mit dem... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Das Internet ist ein demokratisches Medium - jeder kann Texte publizieren, der »schreibende Leser« ersetzt den traditionellen Autor. So lauten gängige - aber falsche - Vorstellungen, wenn von Literatur im Netz die Rede ist. Stattdessen ist mit dem Boom der Netzliteratur ein Aufleben des Autors im Internet zu beobachten, zusammen mit traditionellen Formen des Literaturbetriebs.Dieses Buch liefert eine erste systematische Analyse der Bedingungen von Autorschaft im Internet. Damit widmet es sich einem Problem, das für die neuere medientheoretische Diskussion und die methodische Entwicklung der Medienwissenschaft von großer Bedeutung ist

     
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  7. Literatur und Digitalisierung
    Erschienen: [2012]; ©2012
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Der öffentliche Diskurs in Bezug auf kulturelle Umbrüche durch die Möglichkeiten der Digitalisierung ist von einem hohen Maß an Skepsis und Ablehnung gegenüber neuen Technologien geprägt. Das gilt - abgesehen von den Speerspitzen des Fortschritts -... mehr

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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Der öffentliche Diskurs in Bezug auf kulturelle Umbrüche durch die Möglichkeiten der Digitalisierung ist von einem hohen Maß an Skepsis und Ablehnung gegenüber neuen Technologien geprägt. Das gilt - abgesehen von den Speerspitzen des Fortschritts - besonders auch für jene Branchen, die professionell mit Literatur zu tun haben, wie den Buchhandel, das Verlagswesen, die Literaturwissenschaft oder auch die AutorInnenverbände. Genauere Analysen zeigen jedoch, dass die Buchkultur nicht in der Digitalisierung endet, sondern sich in ihr fortsetzt. Denn viele Vorzüge der dezentralen Wissensbereitstellung durch digitale Medien sind lediglich perfektionierte, beschleunigte und in der Handhabung vereinfachte Praktiken, die sich bereits in der Buchkultur durchgesetzt haben und weiterhin unsere Vorstellung vom Umgang mit geistigen Inhalten bestimmen. Literatur und Digitalisierung informiert wissenschaftlich fundiert über die Veränderungen in der Produktion, Verbreitung und Rezeption von Literatur durch Digitalisierung und resümiert bisherige Entwicklungen mit Fokus auf den deutschsprachigen Raum. Namhafte ExpertInnen verschaffen einen Überblick über einen dynamischen, oft als disparat empfundenen Bereich. Übersichtlichkeit und leichte Handhabbarkeit sollen den Abbau vorhandener Unklarheiten und Mythisierungen erleichtern

     
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  8. Der digitale Autor
    Autorschaft im Zeitalter des Internets
    Autor*in: Hartling, Florian
    Erschienen: [2009]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Das Internet ist ein demokratisches Medium - jeder kann Texte publizieren, der »schreibende Leser« ersetzt den traditionellen Autor. So lauten gängige - aber falsche - Vorstellungen, wenn von Literatur im Netz die Rede ist. Stattdessen ist mit dem... mehr

     

    Das Internet ist ein demokratisches Medium - jeder kann Texte publizieren, der »schreibende Leser« ersetzt den traditionellen Autor. So lauten gängige - aber falsche - Vorstellungen, wenn von Literatur im Netz die Rede ist. Stattdessen ist mit dem Boom der Netzliteratur ein Aufleben des Autors im Internet zu beobachten, zusammen mit traditionellen Formen des Literaturbetriebs. Dieses Buch liefert eine erste systematische Analyse der Bedingungen von Autorschaft im Internet. Damit widmet es sich einem Problem, das für die neuere medientheoretische Diskussion und die methodische Entwicklung der Medienwissenschaft von großer Bedeutung ist

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839410905
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Kultur- und Medientheorie
    Schlagworte: Authorship / Data processing; Interactive multimedia / Authorship; Literature / 20th century / History and criticism; Literature / 21st century / History and criticism; Autor; Autorschaft; Communication Science, other; Communications; Internet; Internetliteratur; Linguistics, Communication Studies; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft; Literature and technology; Literature; Neue Medien; Veröffentlichung
    Umfang: 1 online resource(382 p.), illustrations
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed October 7 2015)
  9. Literatur und Digitalisierung
    Erschienen: [2012]; ©2012
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Der öffentliche Diskurs in Bezug auf kulturelle Umbrüche durch die Möglichkeiten der Digitalisierung ist von einem hohen Maß an Skepsis und Ablehnung gegenüber neuen Technologien geprägt. Das gilt - abgesehen von den Speerspitzen des Fortschritts -... mehr

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Standort:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Der öffentliche Diskurs in Bezug auf kulturelle Umbrüche durch die Möglichkeiten der Digitalisierung ist von einem hohen Maß an Skepsis und Ablehnung gegenüber neuen Technologien geprägt. Das gilt - abgesehen von den Speerspitzen des Fortschritts - besonders auch für jene Branchen, die professionell mit Literatur zu tun haben, wie den Buchhandel, das Verlagswesen, die Literaturwissenschaft oder auch die AutorInnenverbände. Genauere Analysen zeigen jedoch, dass die Buchkultur nicht in der Digitalisierung endet, sondern sich in ihr fortsetzt. Denn viele Vorzüge der dezentralen Wissensbereitstellung durch digitale Medien sind lediglich perfektionierte, beschleunigte und in der Handhabung vereinfachte Praktiken, die sich bereits in der Buchkultur durchgesetzt haben und weiterhin unsere Vorstellung vom Umgang mit geistigen Inhalten bestimmen. Literatur und Digitalisierung informiert wissenschaftlich fundiert über die Veränderungen in der Produktion, Verbreitung und Rezeption von Literatur durch Digitalisierung und resümiert bisherige Entwicklungen mit Fokus auf den deutschsprachigen Raum. Namhafte ExpertInnen verschaffen einen Überblick über einen dynamischen, oft als disparat empfundenen Bereich. Übersichtlichkeit und leichte Handhabbarkeit sollen den Abbau vorhandener Unklarheiten und Mythisierungen erleichtern

     
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