Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

  1. Language of Education and Development in Africa
    Prospects for Decolonisation and Empowerment
    Beteiligt: Oloruntoba-Oju, Taiwo (Herausgeber); Schmied, Josef (Herausgeber); Pinxteren, Bert van (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Cuvillier Verlag, Göttingen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Oloruntoba-Oju, Taiwo (Herausgeber); Schmied, Josef (Herausgeber); Pinxteren, Bert van (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783736966215
    Weitere Identifier:
    9783736966215
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sprachpolitik; Mehrsprachigkeit; Entkolonialisierung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Decolonisation; Empowerment; africa; african languages; politics of language; african education systems; culture; language; empowering; language inequality; Cameroon; linguistic barriers; cultural barriers; Burkina Faso; national languages; sustainable development; (BISAC Subject Heading)LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; (VLB-WN)9564: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sprach- und Literaturwissenschaft / Englische Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft; duelling languages; afrikanische Bildungssysteme; amharic language; Sprache; mother-tongue; Unterrichtspraktiken; Sprachgemeinschaft; Speech Community; Dekolonisierung; afrikanische Sprachen; linguistic implications; Sprachpolitik; Glottopolitik; sustainable language use; Intellektualisierung; sprachliche Ungleichheit; sprachliche Barrieren; Ethnizität; kulturelle Barrieren; Slang; Mehrsprachigkeit; soziokulturelle Auswirkungen; Kultur; language practices; Soziolinguistik; sociocultural implications; morphosyntactics; indigene Sprachen; education sites; Backlash-Phänomen; Ethiopia; teacher training; globalisation; Globalisierung; Yoruba slang; working language; literacie; backlash phenomenon; Morphosyntaktik; transformative democracy; Republic of Congo; education; indigenous languages; transformative Demokratie; Bildungsstandorte; equatorial guinea; Angola; Sprachpraktiken; nachhaltige Sprachverwendung; language policy; Nigeria; Kamerun; Bildung; Arbeitssprache; Alphabetisierung; Muttersprache; teaching practices; Sprachökologie; nachhaltige Entwicklung; ethnicity; intellectualization; amharische Sprache; duellierende Sprachen; nationale Sprachen; Lagos
    Umfang: Online-Ressource, 206 Seiten
  2. Language of education and development in Africa
    prospects for decolonisation and empowerment
    Beteiligt: Oloruntoba-Oju, Taiwo (Herausgeber); Schmied, Josef (Herausgeber); Pinxteren, Bert van (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Cuvillier Verlag, Göttingen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Oloruntoba-Oju, Taiwo (Herausgeber); Schmied, Josef (Herausgeber); Pinxteren, Bert van (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783736976214; 3736976216
    Weitere Identifier:
    9783736976214
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Research in English and applied linguistics ; 20
    Schlagworte: Sprachpolitik; Mehrsprachigkeit; Entkolonialisierung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; duelling languages; afrikanische Bildungssysteme; amharic language; Sprache; mother-tongue; Unterrichtspraktiken; Sprachgemeinschaft; Speech Community; Dekolonisierung; afrikanische Sprachen; linguistic implications; Sprachpolitik; Decolonisation; Glottopolitik; sustainable language use; Intellektualisierung; politics of language; Burkina Faso; sprachliche Ungleichheit; linguistic barriers; sprachliche Barrieren; Ethnizität; kulturelle Barrieren; Slang; Mehrsprachigkeit; soziokulturelle Auswirkungen; Kultur; language practices; language; Soziolinguistik; sociocultural implications; morphosyntactics; african languages; indigene Sprachen; education sites; Backlash-Phänomen; Ethiopia; teacher training; globalisation; Empowerment; Globalisierung; Yoruba slang; working language; literacie; backlash phenomenon; sustainable development; Morphosyntaktik; transformative democracy; Republic of Congo; education; indigenous languages; empowering; national languages; transformative Demokratie; Bildungsstandorte; equatorial guinea; Angola; Sprachpraktiken; nachhaltige Sprachverwendung; language policy; Nigeria; Kamerun; african education systems; language inequality; Bildung; Arbeitssprache; cultural barriers; Alphabetisierung; Muttersprache; teaching practices; Cameroon; Sprachökologie; africa; nachhaltige Entwicklung; ethnicity; culture; intellectualization; amharische Sprache; duellierende Sprachen; nationale Sprachen; Lagos; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General
    Umfang: 195 Seiten, Illustrationen, 21 cm