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  1. Toxische Sprache und geistige Gewalt
    Wie judenfeindliche Denk- und Gefühlsmuster seit Jahrhunderten unsere Kommunikation prägen
    Autor*in: Schwarz-Friesel, Monika
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Attempto Verlag, Tübingen

    Jüdinnen und Juden sind nicht nur mit physischer, sondern auch mit geistiger Gewalt konfrontiert: Diese äußert sich durch explizite Hassrede ebenso wie durch harmlos anmutende Muster der Alltagssprache. Judenfeindschaft und Sprache stehen seit... mehr

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    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Jüdinnen und Juden sind nicht nur mit physischer, sondern auch mit geistiger Gewalt konfrontiert: Diese äußert sich durch explizite Hassrede ebenso wie durch harmlos anmutende Muster der Alltagssprache. Judenfeindschaft und Sprache stehen seit zweitausend Jahren in einer untrennbaren Symbiose. Das Gift judenfeindlichen Denkens und Fühlens ist Teil unserer Kultur, und antisemitische Sprachgebrauchsmuster sind tief in unser kommunikatives Gedächtnis eingeschrieben. Auf diese Weise sorgen sprachliche Antisemitismen dafür, dass judenfeindliche Stereotype von Generation zu Generation weitergegeben werden. Der Band macht diesen Zusammenhang anhand authentischer Beispiele anschaulich und verständlich. Er deckt die toxischen Sprachstrukturen mit ihrer Wirkung auf das kollektive Bewusstsein auf und weist auf die dringende Notwendigkeit eines sensiblen und geschichtsbewussten Sprachgebrauchs hin.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  2. Forschen in der Linguistik
    eine Methodeneinführung für das Germanistik-Studium
    Beteiligt: Beißwenger, Michael (HerausgeberIn); Lemnitzer, Lothar (HerausgeberIn); Müller-Spitzer, Carolin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022; ©2022
    Verlag:  UTB, Paderborn ; Verlag Wilhelm Fink

    Von den Grundlagen der Datenerhebung über rechtliche und ethische Aspekte bis zum konkreten Anwendungsfall: Dieses Handbuch stellt Forschungsmethoden sowie digitale Ressourcen und Werkzeuge der Sprachwissenschaft vor. Fallstudien aus verschiedenen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Gebührenmodell
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    utb studi ebook
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    HeiBIB - Die Heidelberger Universitätsbibliographie
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB studi
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    eBook UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    eBook UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Books UTB
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Online-Ressource
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book UTB
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book UTB
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    eBook UTB
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    eBooks UTB 20-22
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    Standort:
    UB Weimar
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook UTB studi-e-books
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
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    Von den Grundlagen der Datenerhebung über rechtliche und ethische Aspekte bis zum konkreten Anwendungsfall: Dieses Handbuch stellt Forschungsmethoden sowie digitale Ressourcen und Werkzeuge der Sprachwissenschaft vor. Fallstudien aus verschiedenen linguistischen Forschungsfeldern zeigen, wie Theorie in konkrete Forschungspraxis überführt wird. Praxisorientierte Methodenkapitel sowie Hinweise auf weiterführende Literatur bilden Ausgangspunkte für eigene Studienarbeiten.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Beißwenger, Michael (HerausgeberIn); Lemnitzer, Lothar (HerausgeberIn); Müller-Spitzer, Carolin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838557113
    Weitere Identifier:
    9783838557113
    RVK Klassifikation: GC 1015
    Schriftenreihe: utb-studi-e-book
    Schlagworte: Linguistik; Methoden; Germanistik; Studien- und Arbeitsbücher; Nachschlagewerke; Handbücher und Gesamtdarstellungen; Grundlagen (Bachelor); Vertiefung (Master); Sprachwissenschaft/Linguistik; Methodenlehre; Sprachwiss. 2021-2; Datenerhebung; germanistische Linguistik; Semiotik; Gegenwartsdeutsch; interaktionale Linguistik; schriftsprachliche Fähigkeiten von Schülern und Schülerinnen; Wörterbücher; Einführung; Forschung; Forschungspraxis; Germanistik; Sprachwissenschaft; Hochliteratur; Klassikerliteratur; Unterhaltungsroman; Heftroman; sprachwissenschaftliche Forschung; Alltagssprache; gesprochene Sprache; geschriebene Sprache; Transkription; empirische Sprachanalyse; Wissenschaft; Methoden; Sprachwissenschaft studieren; Germanistikstudium; Lehrbuch; Datenerhebung; germanistische Linguistik; Semiotik; Gegenwartsdeutsch; interaktionale Linguistik; schriftsprachliche Fähigkeiten von Schülern und Schülerinnen; Wörterbücher; Einführung; Forschung; Forschungspraxis; Germanistik; Sprachwissenschaft; Hochliteratur; Klassikerliteratur; Unterhaltungsroman; Heftroman; sprachwissenschaftliche Forschung; Alltagssprache; gesprochene Sprache; geschriebene Sprache; Transkription; empirische Sprachanalyse; Wissenschaft; Methoden; Sprachwissenschaft studieren; Germanistikstudium; Lehrbuch
    Umfang: 1 Online-Ressource (533 Seiten), Illustrationen
  3. Sprachliche Bildung
    Autor*in: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  4. Sprachliche Bildung
    Autor*in: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  5. Sprachliche Bildung
    Autor*in: Topalović, Elvira
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook Narr
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Brechtbau-Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  6. Toxische Sprache und geistige Gewalt
    wie judenfeindliche Denk- und Gefühlsmuster seit Jahrhunderten unsere Kommunikation prägen
    Autor*in: Schwarz-Friesel, Monika
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Jüdinnen und Juden sind nicht nur mit physischer, sondern auch mit geistiger Gewalt konfrontiert: Diese äußert sich durch explizite Hassrede ebenso wie durch harmlos anmutende Muster der Alltagssprache. Judenfeindschaft und Sprache stehen seit... mehr

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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Jüdinnen und Juden sind nicht nur mit physischer, sondern auch mit geistiger Gewalt konfrontiert: Diese äußert sich durch explizite Hassrede ebenso wie durch harmlos anmutende Muster der Alltagssprache. Judenfeindschaft und Sprache stehen seit zweitausend Jahren in einer untrennbaren Symbiose. Das Gift judenfeindlichen Denkens und Fühlens ist Teil unserer Kultur, und antisemitische Sprachgebrauchsmuster sind tief in unser kommunikatives Gedächtnis eingeschrieben. Auf diese Weise sorgen sprachliche Antisemitismen dafür, dass judenfeindliche Stereotype von Generation zu Generation weitergegeben werden. Der Band macht diesen Zusammenhang anhand authentischer Beispiele anschaulich und verständlich. Er deckt die toxischen Sprachstrukturen mit ihrer Wirkung auf das kollektive Bewusstsein auf und weist auf die dringende Notwendigkeit eines sensiblen und geschichtsbewussten Sprachgebrauchs hin.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  7. Zum Schwund der lexikalischen Entlehnungen aus dem Deutschen in der Alltagssprache der kleinen Städte des ehemals polnisch-deutschen Grenzgebietes
    Autor*in: Biaduń-Grabarek, Hanna; Firyn, Sylwia
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Slavistik, Bibliothek
    Signatur:
    P.S82.27
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 24507
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  8. Toxische Sprache und geistige Gewalt
    Wie judenfeindliche Denk- und Gefühlsmuster seit Jahrhunderten unsere Kommunikation prägen
    Autor*in: Schwarz-Friesel, Monika
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Jüdinnen und Juden sind nicht nur mit physischer, sondern auch mit geistiger Gewalt konfrontiert: Diese äußert sich durch explizite Hassrede ebenso wie durch harmlos anmutende Muster der Alltagssprache. Judenfeindschaft und Sprache stehen seit... mehr

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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Jüdinnen und Juden sind nicht nur mit physischer, sondern auch mit geistiger Gewalt konfrontiert: Diese äußert sich durch explizite Hassrede ebenso wie durch harmlos anmutende Muster der Alltagssprache. Judenfeindschaft und Sprache stehen seit zweitausend Jahren in einer untrennbaren Symbiose. Das Gift judenfeindlichen Denkens und Fühlens ist Teil unserer Kultur, und antisemitische Sprachgebrauchsmuster sind tief in unser kommunikatives Gedächtnis eingeschrieben. Auf diese Weise sorgen sprachliche Antisemitismen dafür, dass judenfeindliche Stereotype von Generation zu Generation weitergegeben werden. Der Band macht diesen Zusammenhang anhand authentischer Beispiele anschaulich und verständlich. Er deckt die toxischen Sprachstrukturen mit ihrer Wirkung auf das kollektive Bewusstsein auf und weist auf die dringende Notwendigkeit eines sensiblen und geschichtsbewussten Sprachgebrauchs hin.Stimmen zum Buch:"Nicht nur den Redenschreiberinnen in den Ministerien sei dieses Buch ganz dringend empfohlen. Auch den Bürgermeisterinnen, Professoren, Pfarrern und allen, die öffentlich mit Sprache umgehen. Monika Schwarz-Friesel durchleuchtet das Thema Antisemitismus in einzigartiger historischer und sprach-analytischer Tiefe." (DLF, Andruck: Das Magazin für politische Literatur, 17.10.22)"Das Spannende an Schwarz-Friesels Unternehmen: Sie denkt die Befunde der historischen und sozialwissenschaftlichen Antisemitismusforschung mit Erkenntnissen der Neuro- und Kognitionswissenschaften zusammen." (Der Tagesspiegel, 20.9.2022)

     
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  9. Intermedialer Style
    kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
    Autor*in: Wurzenberger, Gerda
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    In der globalisierten digitalisierten Medienwelt nehmen gerade bildungsferne Jugendliche einen privilegierten Platz ein. Anhand umfangreicher Texte aus einem Schreibprojekt zeigt Gerda Wurzenberger, wie das Medienwissen sowie die alltagssprachlichen... mehr

    Zugang:
    Verlag (Array)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    In der globalisierten digitalisierten Medienwelt nehmen gerade bildungsferne Jugendliche einen privilegierten Platz ein. Anhand umfangreicher Texte aus einem Schreibprojekt zeigt Gerda Wurzenberger, wie das Medienwissen sowie die alltagssprachlichen Ressourcen der Jugendlichen genutzt werden können, um literarisches Schreiben aus der Lebenswelt der Jugendlichen heraus zu entwickeln und zugleich auch darin zu verorten.Der Style, den die Jugendlichen beim gemeinsamen Schreiben kreieren, macht das innovative Potenzial erkennbar, welches die (Inter-)Medialisierung des Alltags sowie die Migrationsbewegungen für die Sprache und das Erzählen bereithalten.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839433461
    RVK Klassifikation: GB 2964
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Migration; Culture; Media; Writing; Education; Cultural Anthropology; Social Work; Literature; Youth; Educational Inequality; Intermediality; Agency; Lifeworld; Oral Language; Migration Society; social work; agency; literature; youth; intermediality; Medien; Schreiben; Lebenswelt; Sozialarbeit; Bildung; Intermedialität; Language; Migrationsgesellschaft; Bildungsungleichheit; Jugend; Kultur; Mündlichkeit; Alltagssprache; Kulturanthropologie; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (498 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Zürich, 2015
  10. Wittgenstein: Die ordnende Lesart
    der Platz des Absoluten im sprachlichen Urphänomen
    Autor*in: Baukrowitz, Marian
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Does Wittgenstein’s critique of metaphysics imply a rejection of absolute values and truths? In this book, Baukrowitz shows that Wittgenstein was not concerned with discarding the absolute or excluding it from everyday language. Rather, he sought to... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Does Wittgenstein’s critique of metaphysics imply a rejection of absolute values and truths? In this book, Baukrowitz shows that Wittgenstein was not concerned with discarding the absolute or excluding it from everyday language. Rather, he sought to indicate the proper place of the absolute in the domain of language and to illuminate its everyday relevance. The book thus makes an important contribution to the current realism debate Impliziert Wittgensteins Kritik der Metaphysik eine Absage an absolute Werte und Wahrheiten? Dies ist weitgehend Konsens in der Wittgensteinforschung. Die Ursünde der Metaphysik: Sie beruht auf einer mangelhaften Sichtung der Alltagssprache. Bestimmte Aspekte unseres Sprechens werden erst ohne hinreichende Gründe privilegiert - und dann in einer Theorie als absoluter Grund gesetzt - oder vergessen. Die führenden Wittgensteinianer führen zurecht vor, wie einige metaphysische Theorien über das Absolute als Resultat so einer Verwirrung gedeutet werden können. Sie wiederholen aber die Ursünde der Metaphysik, wenn sie auf dieser Basis den Bezug auf das Absolute schlechthin verwerfen, da sie wichtige Aspekte jener ethischen Sprachspiele vergessen, in denen ursprünglich das Absolute vorkommt. Wittgensteins eigentliches Ziel ist es nicht, mit der Kritik der Metaphysik den Bezug auf das Absolute zu zerstören, sondern ihn wieder neu einzuordnen, gerade um ihn nicht zu verletzen. Für Leser mit Interesse an der aktuellen Wittgensteinforschung, an der Möglichkeit der Metaphysik und an den Kriterien für Wahrheit und Wirklichkeit (Realismus-Debatte)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110664676
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CI 5017
    Schriftenreihe: Über Wittgenstein ; 4
    Schlagworte: Alltagssprache; Lebensform; Metaphysikkritik; Realismusdebatte; PHILOSOPHY / History & Surveys / Modern; Sprachphilosophie; Das Absolute; Metaphysikkritik
    Weitere Schlagworte: Wittgenstein, Ludwig (1889-1951)
    Umfang: 1 online resource (XIV, 268 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jun 2020)
  11. Sprachliche Bildung
    Autor*in: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  12. Forschen in der Linguistik
    eine Methodeneinführung für das Germanistik-Studium
    Beteiligt: Beißwenger, Michael (HerausgeberIn); Lemnitzer, Lothar (HerausgeberIn); Müller-Spitzer, Carolin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022; ©2022
    Verlag:  UTB, Paderborn ; Verlag Wilhelm Fink

    Von den Grundlagen der Datenerhebung über rechtliche und ethische Aspekte bis zum konkreten Anwendungsfall: Dieses Handbuch stellt Forschungsmethoden sowie digitale Ressourcen und Werkzeuge der Sprachwissenschaft vor. Fallstudien aus verschiedenen... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Von den Grundlagen der Datenerhebung über rechtliche und ethische Aspekte bis zum konkreten Anwendungsfall: Dieses Handbuch stellt Forschungsmethoden sowie digitale Ressourcen und Werkzeuge der Sprachwissenschaft vor. Fallstudien aus verschiedenen linguistischen Forschungsfeldern zeigen, wie Theorie in konkrete Forschungspraxis überführt wird. Praxisorientierte Methodenkapitel sowie Hinweise auf weiterführende Literatur bilden Ausgangspunkte für eigene Studienarbeiten.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Beißwenger, Michael (HerausgeberIn); Lemnitzer, Lothar (HerausgeberIn); Müller-Spitzer, Carolin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838557113
    Weitere Identifier:
    9783838557113
    RVK Klassifikation: GC 1015
    Schriftenreihe: utb-studi-e-book
    Schlagworte: Linguistik; Methoden; Germanistik; Studien- und Arbeitsbücher; Nachschlagewerke; Handbücher und Gesamtdarstellungen; Grundlagen (Bachelor); Vertiefung (Master); Sprachwissenschaft/Linguistik; Methodenlehre; Sprachwiss. 2021-2; Datenerhebung; germanistische Linguistik; Semiotik; Gegenwartsdeutsch; interaktionale Linguistik; schriftsprachliche Fähigkeiten von Schülern und Schülerinnen; Wörterbücher; Einführung; Forschung; Forschungspraxis; Germanistik; Sprachwissenschaft; Hochliteratur; Klassikerliteratur; Unterhaltungsroman; Heftroman; sprachwissenschaftliche Forschung; Alltagssprache; gesprochene Sprache; geschriebene Sprache; Transkription; empirische Sprachanalyse; Wissenschaft; Methoden; Sprachwissenschaft studieren; Germanistikstudium; Lehrbuch; Datenerhebung; germanistische Linguistik; Semiotik; Gegenwartsdeutsch; interaktionale Linguistik; schriftsprachliche Fähigkeiten von Schülern und Schülerinnen; Wörterbücher; Einführung; Forschung; Forschungspraxis; Germanistik; Sprachwissenschaft; Hochliteratur; Klassikerliteratur; Unterhaltungsroman; Heftroman; sprachwissenschaftliche Forschung; Alltagssprache; gesprochene Sprache; geschriebene Sprache; Transkription; empirische Sprachanalyse; Wissenschaft; Methoden; Sprachwissenschaft studieren; Germanistikstudium; Lehrbuch
    Umfang: 1 Online-Ressource (533 Seiten), Illustrationen
  13. Sprachförderung :
    Ein Ratgeber für Eltern, Therapeuten und Erzieher
    Autor*in: Beushausen, Ulla
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schulz-Kirchner Verlag, Idstein

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Standort:
    Kreisbibliothek des Landkreises Spree-Neiße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klein, Susanne (Author)
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783824805273
    Auflage/Ausgabe: 2. Aufl.
    Schriftenreihe: Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute
    Weitere Schlagworte: Sprache; Sprachförderung; Sprachentwicklung; Medienerziehung; Alltagssprache; Spiel; Kindergarten; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 76 S.
  14. Crónicas lusófonas
    Beteiligt: Costa Hölzl, Luísa (Herausgeber); Kegler, Michael (Übersetzer)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  dtv, München

    Standort:
    Kupferschmiede Beeskow e.V., Stadtbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Costa Hölzl, Luísa (Herausgeber); Kegler, Michael (Übersetzer)
    Sprache: Deutsch, Portugiesisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783423095600
    Schriftenreihe: dtv zweisprachig : Texte für Fortgeschrittene
    Weitere Schlagworte: portugiesisch-deutsch; Alltag; Beobachtungen; Zeit; Literatur; Zeitungen; Kolumnen; Meinung; Universelles; Landeskunde; Politik; Szenen; Land und Leute; Tradition; Moderne; kurze Texte; Gesellschaft; Alltagssprache; Fortgeschrittene Portugiesisch; Buch Portugiesisch
    Umfang: 159 Seiten, 20 cm, 158 g
  15. Intermedialer Style
    kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
    Autor*in: Wurzenberger, Gerda
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783837633467; 3837633462; 9783839433461
    Weitere Identifier:
    9783837633467
    RVK Klassifikation: GB 2964 ; GB 3033
    DDC Klassifikation: Bräuche, Etikette, Folklore (390)
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Deutsch; Migration <Motiv>; Prosa; Intermedialität; Jugend <12-16 Jahre>
    Weitere Schlagworte: Agency; Alltagssprache; Bildung; Bildungsungleichheit; Cultural Anthropology; Culture; Education; Educational Inequality; Intermediality; Intermedialität; Jugend; Kultur; Kulturanthropologie; Language; Lebenswelt; Lifeworld; Literatur; Literature; Media; Medien; Migration; Migration Society; Migrationsgesellschaft; Mündlichkeit; Oral Language; Schreiben; Social Work; Sozialarbeit; Writing; Youth
    Umfang: 498 S.
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Zürich, Philosophische Fakultät, 2015
  16. Wittgenstein: Die ordnende Lesart
    der Platz des Absoluten im sprachlichen Urphänomen
    Autor*in: Baukrowitz, Marian
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Does Wittgenstein’s critique of metaphysics imply a rejection of absolute values and truths? In this book, Baukrowitz shows that Wittgenstein was not concerned with discarding the absolute or excluding it from everyday language. Rather, he sought to... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Does Wittgenstein’s critique of metaphysics imply a rejection of absolute values and truths? In this book, Baukrowitz shows that Wittgenstein was not concerned with discarding the absolute or excluding it from everyday language. Rather, he sought to indicate the proper place of the absolute in the domain of language and to illuminate its everyday relevance. The book thus makes an important contribution to the current realism debate Impliziert Wittgensteins Kritik der Metaphysik eine Absage an absolute Werte und Wahrheiten? Dies ist weitgehend Konsens in der Wittgensteinforschung. Die Ursünde der Metaphysik: Sie beruht auf einer mangelhaften Sichtung der Alltagssprache. Bestimmte Aspekte unseres Sprechens werden erst ohne hinreichende Gründe privilegiert - und dann in einer Theorie als absoluter Grund gesetzt - oder vergessen. Die führenden Wittgensteinianer führen zurecht vor, wie einige metaphysische Theorien über das Absolute als Resultat so einer Verwirrung gedeutet werden können. Sie wiederholen aber die Ursünde der Metaphysik, wenn sie auf dieser Basis den Bezug auf das Absolute schlechthin verwerfen, da sie wichtige Aspekte jener ethischen Sprachspiele vergessen, in denen ursprünglich das Absolute vorkommt. Wittgensteins eigentliches Ziel ist es nicht, mit der Kritik der Metaphysik den Bezug auf das Absolute zu zerstören, sondern ihn wieder neu einzuordnen, gerade um ihn nicht zu verletzen. Für Leser mit Interesse an der aktuellen Wittgensteinforschung, an der Möglichkeit der Metaphysik und an den Kriterien für Wahrheit und Wirklichkeit (Realismus-Debatte)

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110664676
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Über Wittgenstein ; 4
    Schlagworte: Alltagssprache; Lebensform; Metaphysikkritik; Realismusdebatte; PHILOSOPHY / History & Surveys / Modern; Sprachphilosophie; Das Absolute; Metaphysikkritik
    Weitere Schlagworte: Wittgenstein, Ludwig (1889-1951)
    Umfang: 1 online resource (XIV, 268 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jun 2020)
  17. Intermedialer Style
    Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
    Autor*in: Wurzenberger, Gerda
    Erschienen: 2016
    Verlag:  transcript Verlag

    In der globalisierten digitalisierten Medienwelt nehmen gerade bildungsferne Jugendliche einen privilegierten Platz ein. Anhand umfangreicher Texte aus einem Schreibprojekt zeigt Gerda Wurzenberger, wie das Medienwissen sowie die alltagssprachlichen... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    In der globalisierten digitalisierten Medienwelt nehmen gerade bildungsferne Jugendliche einen privilegierten Platz ein. Anhand umfangreicher Texte aus einem Schreibprojekt zeigt Gerda Wurzenberger, wie das Medienwissen sowie die alltagssprachlichen Ressourcen der Jugendlichen genutzt werden können, um literarisches Schreiben aus der Lebenswelt der Jugendlichen heraus zu entwickeln und zugleich auch darin zu verorten.Der Style, den die Jugendlichen beim gemeinsamen Schreiben kreieren, macht das innovative Potenzial erkennbar, welches die (Inter-)Medialisierung des Alltags sowie die Migrationsbewegungen für die Sprache und das Erzählen bereithalten This volume focuses on the form of literary writing that is emerging from the lifeworld of young people. The »style« which is becoming increasingly evident in this context is innovative, and sometimes even avant-garde

     
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  18. Crónicas lusófonas
    Beteiligt: Costa Hölzl, Luísa (Herausgeber); Kegler, Michael (Übersetzer)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  dtv, München

    Standort:
    Kupferschmiede Beeskow e.V., Stadtbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Costa Hölzl, Luísa (Herausgeber); Kegler, Michael (Übersetzer)
    Sprache: Deutsch, Portugiesisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783423095600
    Schriftenreihe: dtv zweisprachig : Texte für Fortgeschrittene
    Weitere Schlagworte: portugiesisch-deutsch; Alltag; Beobachtungen; Zeit; Literatur; Zeitungen; Kolumnen; Meinung; Universelles; Landeskunde; Politik; Szenen; Land und Leute; Tradition; Moderne; kurze Texte; Gesellschaft; Alltagssprache; Fortgeschrittene Portugiesisch; Buch Portugiesisch
    Umfang: 159 Seiten, 20 cm, 158 g
  19. PONS - Satz für Satz Englisch
    Alltagssituationen meistern mit der Übersetzungs-Methode
    Autor*in: Filak, Magdalena; Radej, Filip
    Erschienen: 2020
    Verlag:  PONS GmbH, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wirth, Christiane (Übersetzer)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783125623149; 3125623146
    Weitere Identifier:
    9783125623149
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Englisch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Slide bound; (Zielgruppe)ab 0 Jahre; (Zielgruppe)bis 99 Jahre; Kommunikation; Alltagssprache; Übersetzung; (VLB-WN)1862: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Erwachsenenbildung, Volkshochschule/Selbstlernmaterialien Sprache
    Umfang: 208 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 446 g
  20. Schreiben digital
    Wie das Internet unsere Alltagskommunikation verändert
    Autor*in: Dürscheid, Christa; Frick, Karina
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Alfred Kröner Verlag, Stuttgart

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  21. Sprachphilosophie zur Einführung
    Autor*in: Bertram, Georg W.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Junius Verlag, Hamburg

  22. Deutsches Rechtswörterbuch
    Band 14., Heft 1/2., Stegreif - Stocherwort / bearbeitet von Andreas Deutsch ; unter Mitarbeit von Almuth Bedenbender [und 7 anderen]
    Autor*in: Deutsch, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Hermann Böhlaus Nachfolger, Weimar

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  23. Zum Schwund der lexikalischen Entlehnungen aus dem Deutschen in der Alltagssprache der kleinen Städte des ehemals polnisch-deutschen Grenzgebietes
    Autor*in: Biaduń-Grabarek, Hanna; Firyn, Sylwia
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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  24. Deutsches Rechtswörterbuch
    Band 14., Heft 3/4., Stock-Subhypothek / bearbeitet von Andreas Deutsch ; unter Mitarbeit von Almuth Bedenbender [und weiteren]
    Autor*in: Deutsch, Andreas
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Hermann Böhlaus Nachfolger, Weimar

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  25. Regensburgerisch
    Sprache und Sprachgebrauch des Deutschen im urbanen Varietätenspektrum
    Autor*in: Wellner, Elisabeth
    Erschienen: 2020
    Verlag:  edition vulpes, Regensburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783939112334; 393911233X
    Weitere Identifier:
    9783939112334
    Schriftenreihe: Regensburger Dialektforum ; Band 24
    Schlagworte: Mundart Nordbairisch <Regensburg>; Wahrnehmung; Sprachgebrauch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Regensburg; Alltagssprache; Variationslinguistik; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 244 Seiten, Diagramme, Karten, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Regensburg, 2019