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  1. Technologies for E-learning and digital entertainment
    third international conference, Edutainment 2008, Nanjing, China, June 25 - 27, 2008 ; proceedings
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783540697367
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: SS 4800
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 5093
    Schlagworte: Computer games; Computer-assisted instruction; Active learning; Educational games
    Umfang: Online-Ressource (XVII, 791 S.)
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Lizenzpflichtig

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web
  2. Workshops
    designing and facilitating experiential learning
    Erschienen: c1999
    Verlag:  Sage Publications, Thousand Oaks, Calif

    Providing numerous examples and exercises, this book aims to help workshop designers and facilitators enhance their skills. Including various learning styles, Workshops seeks to be the ultimate guide to setting up and running a workshop mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Providing numerous examples and exercises, this book aims to help workshop designers and facilitators enhance their skills. Including various learning styles, Workshops seeks to be the ultimate guide to setting up and running a workshop

     
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  3. Making connections in elementary and middle school social studies
    Autor*in: Johnson, Andrew P.

    This text is based on the idea that students learn more and are more motivated to learn whey they are able to connect their own knowledge, observations, ideas, imagination, and emotions with the content at hand. The CD uses video footage that can be... mehr

     

    This text is based on the idea that students learn more and are more motivated to learn whey they are able to connect their own knowledge, observations, ideas, imagination, and emotions with the content at hand. The CD uses video footage that can be shown to illustrate the concepts presented in the book and stimulate class discussion

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781452275130
    RVK Klassifikation: DK 3012 ; DK 4002
    Auflage/Ausgabe: 2nd ed
    Schlagworte: Social sciences; Social sciences; Active learning; Middle school; Unterricht; Grundschule; Politische Bildung; Motivation
    Umfang: xxix, 368 p., ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Learning by playing
    game based education system design and development, 4th International Conference on E-Learning and Games, Edutainment 2009, Banff, Canada, August 9 - 11, 2009 ; proceedings
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek, Teilbibliotheken Garching
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783642033636
    Weitere Identifier:
    9783642033636
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; SS 4800
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 5670
    Schlagworte: Active learning; Computer games; Computer-assisted instruction; Educational games; Computerspiel; Lernspiel; Computerunterstütztes Lernen
    Umfang: XVII, 579 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Neue Strategien zur Schüleraktivierung
    Individualisierung, Leistungsbeurteilung, Schulentwicklung
    Autor*in: Brüning, Ludger; Saum, Tobias
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Neue Deutsche Schule Verlags-Gesellschaft, Essen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783879643127
    RVK Klassifikation: DP 2140 ; DP 2220
    Auflage/Ausgabe: 5. Auflage
    Schriftenreihe: Brüning, Ludger: Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen ; 2
    Schlagworte: Gruppenunterricht; Motivation
    Weitere Schlagworte: Group working in education; Teaching; Teacher-student relationships; Active learning; Student-centered learning
    Umfang: 183 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  6. Inspiring active learning
    a complete handbook for today's teachers
    Autor*in: Harmin, Merrill
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1416601554; 1416605169; 9781416601555; 9781416605157; 9781416605164
    Auflage/Ausgabe: Expanded 2nd ed
    Schriftenreihe: Gale virtual reference library
    Schlagworte: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; Teaching; Motivation in education; Active learning; Enseignement / Guides, manuels, etc; Motivation en éducation / Guides, manuels, etc; Apprentissage par l'action / Guides, manuels, etc; Motivation; Unterrichtserfolg; Active learning; Motivation in education; Teaching; Teaching; Motivation in education; Active learning; Unterrichtserfolg; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 475 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 450-466) and index

    pt. I. Two keys for running an inspiring classroom. Clarity about what makes a classroom inspiring to students ; A four-step process to make a classroom more inspiring -- pt. II. Strategies for handling six fundamental teaching tasks. Creating lessons that inspire active learning ; Establishing a climate that inspires full participation ; Establishing a climate that inspires high cooperation ; Structuring class time efficiently ; Using small groups efficiently ; Preventing discipline problems from arising -- pt. III. Strategies for starting classes efficiently. Gathering the attention of students ; Handling completed homework ; Providing for a quick review of completed content -- pt. IV. Strategies for presenting new content. Motivating interest in new content ; Explaining and lecturing effectively ; Providing discovery-type experiences ; Using written material to present new content --

    - pt. V. Strategies for helping students master content. Helping students master content in a whole-class format ; Helping students master content in individual and small-group formats ; Using projects to help students master content ; Stimulating higher-level thinking ; Responding to student comments and using praise appropriately -- pt. VI. Strategies for ending classes efficiently. Helping students review and summarize a class ; Providing effective homework assignments -- pt. VII. Strategies for further advancing teacher effectiveness. Advancing students' learning skills ; Making learning more real and lasting for students ; Inspiring students to strive for excellence ; Advancing students' self-responsibility ; Advancing students' self-confidence ; Advancing students' maturity ; Advancing our own personal balance -- pt. VIII. Strategies for evaluating student learning. Handling students' written work ; Handling testing and grading ; Reporting students' progress --

    - pt. IX. Strategies for maintaining discipline. Handling routine misbehavior ; Handling serious and chronic misbehavior

    A revised and greatly expanded 2nd edition featuring more than 250 research-based and teacher-tested strategies for solving teaching problems and transforming classrooms into communities of active, responsible learners
  7. Making connections in elementary and middle school social studies
    Autor*in: Johnson, Andrew P.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  SAGE, Los Angeles [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781412968560; 1412968569
    RVK Klassifikation: DK 3012 ; DK 4002
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Social sciences; Social sciences; Active learning; Middle school; Motivation; Grundschule; Politische Bildung; Unterricht
    Umfang: xxix, 368 p., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. Inspiring active learning
    a complete handbook for today's teachers
    Autor*in: Harmin, Merrill
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781416605157; 1416605157
    RVK Klassifikation: DP 1400
    Auflage/Ausgabe: Expanded 2nd ed
    Schlagworte: Active learning; Motivation in education; Teaching; Unterrichtserfolg; Motivation
    Umfang: x, 475 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 450-466) and index
  9. Workshops
    designing and facilitating experiential learning
    Autor*in: Brooks-Harris, Jeff E.
    Erschienen: c1999
    Verlag:  Sage Publications, Thousand Oaks, Calif.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0761910204; 0761910212; 1452221553; 9780761910206; 9780761910213; 9781452221557
    Schlagworte: Forums (Discussions et débats) / Planification; Apprentissage par l'action; Apprentissage expérientiel; Handlungsorientiertes Lernen; Lernort; Planung; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Speech; Active learning; Experiential learning; Forums (Discussion and debate) / Planning; Workshops (Adult education); Forums (Discussion and debate); Active learning; Experiential learning; Workshops (Adult education); Lernort; Planung; Handlungsorientiertes Lernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (xx, 188 p.)
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references (p. 175-180) and index

    Introduction: Three Lessons From The Wizard of Oz -- - 1 - Toward an Integrated Model of Workshop Design and Facilitation -- - 2 - Using Learning Styles to Understand Participants and Guide Workshop Design -- - 3 - Preparing for Workshop Design: Gathering Information and Setting Goals -- - 4 - Creating a Comprehensive Workshop Design -- - 5 - Designing Effective Workshop Learning Activities -- - 6 - Directing the Workshop and Creating a Learning Environment -- - 7 - Facilitation Skills for Different Types of Experiential Learning -- - 8 - Workshop Evaluations: Strategies, Variables, and Plans -- - 9 - Improving Your Workshop Design, Directing, and Facilitation Skills

    Providing numerous examples and exercises, this book aims to help workshop designers and facilitators enhance their skills. Including various learning styles, Workshops seeks to be the ultimate guide to setting up and running a workshop
  10. Workshops
    designing and facilitating experiential learning
    Autor*in: Brooks-Harris, Jeff E.; Stock-Ward, Susan R.
    Erschienen: 1999
    Verlag:  SAGE Publ., Thousand Oaks [u.a.]

  11. Kreativer Deutschunterricht
    Identität - Imagination - Kognition
    Autor*in: Spinner, Kaspar H.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Kallmeyer, Seelze

    Standort:
    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  12. Workshops
    designing and facilitating experiential learning
    Autor*in: Brooks-Harris, Jeff E.
    Erschienen: c1999
    Verlag:  SAGE, Thousand Oaks, Calif.

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781452204864
    Schlagworte: Forums (Discussion and debate); Active learning; Experiential learning; Lernort; Planung; Handlungsorientiertes Lernen
    Umfang: xx, 188 p.
    Bemerkung(en):

    Providing numerous examples and exercises, this book aims to help workshop designers and facilitators enhance their skills. Including various learning styles, Workshops seeks to be the ultimate guide to setting up and running a workshop

    Includes bibliographical references and index
  13. Neue Strategien zur Schüleraktivierung
    Individualisierung, Leistungsbeurteilung, Schulentwicklung
    Autor*in: Brüning, Ludger; Saum, Tobias
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Neue Deutsche Schule Verlags-Gesellschaft, Essen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783879643127
    RVK Klassifikation: DP 2140 ; DP 2220
    Auflage/Ausgabe: 6. Auflage
    Schriftenreihe: Brüning, Ludger: Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen ; 2
    Schlagworte: Gruppenunterricht; Motivation
    Weitere Schlagworte: Group working in education; Teaching; Teacher-student relationships; Active learning; Student-centered learning
    Umfang: 183 Seiten, Illustrationen
  14. Workshops
    designing and facilitating experiential learning
    Autor*in: Brooks-Harris, Jeff E.
    Erschienen: c1999
    Verlag:  Sage, Thousand Oaks, Calif.

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Forums (Discussion and debate); Active learning; Experiential learning
    Umfang: xx, 188 p., ill
  15. Workshops
    designing and facilitating experiential learning
    Autor*in: Brooks-Harris, Jeff E.; Stock-Ward, Susan R.
    Erschienen: [1999]
    Verlag:  SAGE Publikations, Thousand Oaks

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780761910213; 0761910204; 0761910212
    Schlagworte: Apprentissage expérientiel; Apprentissage par l'action; Forums (Discussions et débats) - Planification; Active learning; Experiential learning; Forums (Discussion and debate); Workshops (Adult education)
    Umfang: xx, 188 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 175-180
  16. Digitale Technologien bei der Gestaltung des BASIC-Lehrkonzeptes
    Autor*in: Fincke, Sabine; Wuttke, Heinz-Dietrich
    Erschienen: 2020
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, Frankfurt

    Abstract: In der Ingenieurausbildung kommt es insbesondere darauf an, Grundlagenwissen in Verbindung mit kreativen Handlungen zu lehren und dadurch bei den Studierenden Kompetenzen zu entwickeln, die für ein forschungsorientiertes... mehr

     

    Abstract: In der Ingenieurausbildung kommt es insbesondere darauf an, Grundlagenwissen in Verbindung mit kreativen Handlungen zu lehren und dadurch bei den Studierenden Kompetenzen zu entwickeln, die für ein forschungsorientiertes ingenieurtechnisches Denken und Handeln erforderlich sind. [....] Seit 2011 wird im Projekt "BASIC-Engineering School" untersucht, inwieweit sich digitale Technologien als ein wesentlicher Ansatz zur Integration problemorientierter und aktivierender Lehrformate einsetzen lassen. Ziel ist es, dass Curricula, Lehrkultur und Lehrgestaltung für die Ausbildung von Ingenieuren so angepasst und ergänzt werden, dass die Studierenden von Studienbeginn an Erfahrungen mit den sich aktuell entwickelnden neuen Technologien und Arbeitsweisen in ingenieurtypischen Arbeitsfeldern sammeln können. Damit soll auch den neuen Herausforderungen an Flexibilität und Agilität in der Gestaltung der Lern- und Beratungsangebote der Hochschule, die sich aus der Internationalisierung und ...

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medien in der Wissenschaft ; 76
    Schlagworte: E-Learning; Neue Medien; Digitalisierung; Hochschule
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Bauer, Reinhard [Hrsg.]; Hafer, Jörg [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]; Volk, Benno [Hrsg.]; Wannemacher, Klaus [Hrsg.]: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 226-242. - (Medien in der Wissenschaft; 76). ISBN 978-3-8309-4109-5; 978-3-8309-9109-0

    ISSN: 1434-3436
  17. Technologies for e-learning and digital entertainment
    second international conference, Edutainment 2007, Hong Kong, China, June 11 - 13, 2007 ; proceedings
    Beteiligt: Hui, Kin-chuen (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hui, Kin-chuen (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie); Multimedial
    ISBN: 9783540730101; 3540730109
    Weitere Identifier:
    9783540730101
    RVK Klassifikation: SS 4800
    DDC Klassifikation: Datenverarbeitung; Informatik (004)
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 4469
    Schlagworte: Computer-assisted instruction; Computer games; Educational games; Active learning; Computer science; Information systems; Multimedia systems; Artificial intelligence; Computer graphics
    Umfang: XVIII, 974 S., Ill., graph. Darst., 235 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Beteiligt: Pan, Zhigeng (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pan, Zhigeng (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie); Multimedial
    ISBN: 9783540334231; 3540334238
    Weitere Identifier:
    9783540334231
    RVK Klassifikation: SS 4800
    DDC Klassifikation: Datenverarbeitung; Informatik (004)
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 3942
    Schlagworte: Computer-assisted instruction; Educational games; Active learning
    Umfang: XXV, 1396 S., Ill., graph. Darst., 235 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Teaching writing to visual, auditory, and kinesthetic learners
    Autor*in: Walling, Donovan R.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Corwin, Thousand Oaks, Calif.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1412925193; 1412925207
    Schlagworte: Composition (Language arts); Perceptual learning; Active learning; Individualized instruction
    Umfang: XI, 120 S., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. u. Linksammlung S. 115 - 116. - Literaturangaben
  20. Neue Strategien zur Schüleraktivierung
    Individualisierung, Leistungsbeurteilung, Schulentwicklung
    Autor*in: Brüning, Ludger; Saum, Tobias
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Neue Deutsche Schule Verlags-Gesellschaft, Essen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783879643127
    RVK Klassifikation: DP 2140 ; DP 2220
    Auflage/Ausgabe: 5. Auflage
    Schriftenreihe: Brüning, Ludger: Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen ; 2
    Schlagworte: Gruppenunterricht; Motivation
    Weitere Schlagworte: Group working in education; Teaching; Teacher-student relationships; Active learning; Student-centered learning
    Umfang: 183 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  21. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, Edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  22. Learning by playing
    game based education system design and development, 4th International Conference on E-Learning and Games, Edutainment 2009, Banff, Canada, August 9 - 11, 2009 ; proceedings
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783642033636
    Weitere Identifier:
    9783642033636
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; SS 4800
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 5670
    Schlagworte: Active learning; Computer games; Computer-assisted instruction; Educational games; Computerspiel; Lernspiel; Computerunterstütztes Lernen
    Umfang: XVII, 579 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  23. Kreativer Deutschunterricht
    Identität - Imagination - Kognition
    Autor*in: Spinner, Kaspar H.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Kallmeyer, Seelze

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  24. Motivating reading and writing in diverse classrooms
    social and physical contexts in a literature-based program
    Autor*in: Morrow, Lesley Mandel
    Erschienen: 1996
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill.

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2000 A 17629
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814115624
    Schriftenreihe: NCTE research report ; no. 28
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array
    Umfang: vii, 101 p, ill, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 85-93) and index
  25. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, Edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek, Teilbibliotheken Garching
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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