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  1. Handbook of competence and motivation
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Hrsg.); Dweck, Carol (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Guilford Press, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Hrsg.); Dweck, Carol (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1593851235; 9781593851231; 1593856067; 9781593856069
    Weitere Identifier:
    9781593856069
    2004029882
    RVK Klassifikation: CW 2000 ; CP 3100
    Auflage/Ausgabe: Paperback ed.
    Schlagworte: Achievement motivation
    Umfang: XVI, 704 S., Ill., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Literaturangaben
  2. Motivation and learning strategies for college success
    a self-management approach
    Autor*in: Dembo, Myron H.; Seli, Helena
    Erschienen: c 2008
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Associates, New York [u.a.]

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805862293; 9780805862294
    RVK Klassifikation: DP 1060 ; AL 40200
    Auflage/Ausgabe: 3. ed.
    Schlagworte: College student orientation; Achievement motivation; Learning strategies
    Umfang: XVIII, 337 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Academic self-management -- Understanding learning and memory -- Understanding motivation -- Goal setting -- Management of emotion and effort -- Time management -- Management of physical and social environment -- Learning from textbooks -- Learning from lectures -- Preparing for exams -- Taking exams
  3. Motivation und Emotion
    Allgemeine Psychologie für Bachelor
    Autor*in: Brandstätter, Veronika
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Springer, Berlin, Heidelberg

    I. Motivation -- Klassische psychologische Ansätze als Vorläufer der aktuellen Motivationsforschung -- Leistungsmotivation -- Anschlussmotivation -- Machtmotivation -- Implizite und explizite Motive -- Annäherungs- und Vermeidungsmotivation --... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    I. Motivation -- Klassische psychologische Ansätze als Vorläufer der aktuellen Motivationsforschung -- Leistungsmotivation -- Anschlussmotivation -- Machtmotivation -- Implizite und explizite Motive -- Annäherungs- und Vermeidungsmotivation -- Intrinsische Motivation -- Ziele, Volition und Handlungskontrolle -- II. Emotion -- Emotion als psychologisches Konzept -- Emotionspsychologische Forschungsmethoden -- Emotionsregulation -- Emotionsentwicklung -- Emotionen: Kulturelle und geschlechtsspezifische Unterschiede. Motiviert lesen und lernen! Ziellos und gefühllos – so wäre unser Leben ohne Motivation und Emotion! Ziele geben unserem Leben Sinn und Struktur, sie treiben uns zu großen Anstrengungen und erstaunlichen Leistungen an. Sie richten unser Verhalten auf die Dinge aus, die uns wichtig sind. – Und was uns wichtig ist, wofür sich die ganze Anstrengung lohnt, das sagen uns unsere Emotionen. Die „Module“ Motivation und Emotion gehören somit zu den spannendsten Fächern der Psychologie und stellen wichtige Grundlageninformationen für die psychologischen Anwendungsfächer zur Verfügung. Dieses Lehrbuch beantwortet die wichtigsten Fragen der Motivations- und Emotionspsychologie kompakt und verständlich. Ausführlich und kompakt Teil I, Motivation: Leistungsmotivation, Anschluss- und Machtmotivation, unbewusste (implizite) und bewusste (explizite) Motive, Handlungsregulation u.v.m. Teil II, Emotion: Forschungsmethoden, Emotionsregulation und -entwicklung und kulturelle Aspekte. Lernfreundlich, multimedial und schnell Buch: Fallbeispiele, Studienboxen, Definitionen, Lernziele, Kontrollfragen, vertiefende Literatur, Anwendungshinweise. Lern-Website (www.lehrbuch-psychologie.de): Glossar, Lernkarten, Prüfungsfragen Hörbeiträge: kostenlos zum Download Für die Lehre: Abbildungen, Tabellen und Foliensätze zum Download für Dozenten Für Einsteiger und Fortgeschrittene Für Psychologie-Studierende im Bachelorstudium Für alle, die sich für die Motivations- und Emotionspsychologie interessieren.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783642301506
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CP 3000
    Schriftenreihe: Springer-Lehrbuch, Allgemeine Psychologie für Bachelor
    Springer-Lehrbuch
    Array
    Springer eBook Collection
    Schlagworte: Philosophy (General); Applied psychology; Neurosciences; Psychology; Biological psychology.; Achievement motivation; Emotions; Self-actualization (Psychology); Allgemeine Psychologie; Annäherungsmotivation; Anschlussmotivation; Emotion; Emotionsentwicklung; Emotionspsychologie; Emotionsregulation; Handlungskontrolle; Intrinsische Motivation; Leistungsmotivation; Machtmotivation; Motivationsforschung; Psychologie; Vermeidungsmotivation; Volition; Zielsetzungstheorien
    Umfang: Online-Ressource (XVI, 234 S. 34 Abb. in Farbe, digital)
  4. Personality, motivation and achievement
    Autor*in: Atkinson, John W.; Raynor, Joel O.
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Hemisphere, Washington [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0470993367
    RVK Klassifikation: CP 3000
    Schlagworte: Achievement motivation
    Umfang: X, 272 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 243 -254
  5. Handbook of competence and motivation
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Guilford Press, New York, NY [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1593856067; 9781593856069
    RVK Klassifikation: CP 3100
    Auflage/Ausgabe: Paperback ed.
    Schlagworte: Achievement motivation
    Umfang: XVI, 704 S., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Leistungsmotivation und Verhalten
    Beteiligt: Schmalt, Heinz-Dieter (Hrsg.)
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Klett, Stuttgart

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Schmalt, Heinz-Dieter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3129260803
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; CP 3100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Arbeitsleistung; Sozialverhalten; Achievement motivation; Performance; Motivationspsychologie; Leistungsmotivation; Kognitive Psychologie; Verhalten; Motivation
    Umfang: 291 S., graph. Darst.
  7. Motivational interviewing with adolescents and young adults
    Autor*in: Naar-King, Sylvie
    Erschienen: c2011
    Verlag:  Guilford Press, New York

    The guide -- Introduction : why MI and young people? -- Adolescence and emerging adulthood : a brief review of development -- The spirit of motivational interviewing -- Person-centered guiding skills -- Responding to resistance -- Change talk --... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The guide -- Introduction : why MI and young people? -- Adolescence and emerging adulthood : a brief review of development -- The spirit of motivational interviewing -- Person-centered guiding skills -- Responding to resistance -- Change talk -- Commitment -- Integrating MI into your practice -- Side trips -- Alcohol problems -- Marijuana use -- Juvenile justice system -- Sexual risk reduction -- Smoking -- Psychiatric disorders -- Eating disorders -- Obesity in minorities -- Self-care for chronic medical conditions -- Group alcohol and drug treatment -- Applications in schools -- Family-based intervention -- Choosing your own path -- Ethical considerations -- Developing MI proficiency.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Suarez, Mariann (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781609180638
    Schriftenreihe: Applications of motivational interviewing
    Applications of Motivational Interviewing Ser.
    Schlagworte: Teenagers; Young adults; Motivational interviewing; Motivation; Adolescent Psychology; Interview, Psychological; Motivational interviewing; Teenagers; Young adults; Electronic books
    Weitere Schlagworte: Motivational interviewing; Achievement motivation in adolescence; Achievement motivation
    Umfang: xvi, 224 p., ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Cover; Half Title Page; Series Page; Title Page; Copyright Page; Dedication; About the Authors; Contributing Authors; Series Editors' Note; Preface; Acknowledgments; Contents; Part I. The Guide; Chapter 1. Introduction: Why Motivational Interviewing with Adolescents and Young Adults?; Chapter 2. Adolescence and Emerging Adulthood: A Brief Review of Development; Chapter 3. The Spirit of Motivational Interviewing; Chapter 4. Person-Centered Guiding Skills; Chapter 5. Responding to Resistance; Chapter 6. Change Talk; Chapter 7. Commitment

    Chapter 8. Integrating Motivational Interviewing into Your PracticePart II. Side Trips; Chapter 9. Alcohol Problems; Chapter 10. Marijuana Use; Chapter 11. The Juvenile Justice System; Chapter 12. Sexual Risk Reduction; Chapter 13. Smoking; Chapter 14. Psychiatric Disorders; Chapter 15. Eating Disorders; Chapter 16. Obesity in Minorities; Chapter 17. Self-Care for Chronic Medical Conditions; Chapter 18. Group Alcohol and Drug Treatment; Chapter 19. Applications in Schools; Chapter 20. Family-Based Intervention; Part III. Choosing Your Own Path; Chapter 21. Ethical Considerations

    Chapter 22. Developing Proficiency in Motivational InterviewingReferences; Index
  8. Managing for peak performance
    a guide to the power <and pitfalls> of personal style
    Autor*in: Weiss, Alan
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Harper & Row, New York

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0887303374
    RVK Klassifikation: QV 584
    Auflage/Ausgabe: 1. print.
    Schlagworte: Personnel - Motivation; Productivité; Satisfaction au travail; Achievement motivation; Organizational behavior; Performance; Personnel management; Personalbeurteilung; Motivation
    Umfang: XV, 177 S., graph. Darst.
  9. Handbook of competence and motivation
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Guilford Press, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PSB 7/221
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    HRO/ELL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    lb44815A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    HRO3083+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    HRO3083+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781593856069; 1593856067; 9781593851231; 1593851235
    Auflage/Ausgabe: Paperback ed.
    Schlagworte: Achievement motivation; Motivation; Kompetenz; Leistungsmotivation
    Umfang: XVI, 704 S., graph. Darst.
  10. Handbook of competence and motivation
    theory and application
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Herausgeber, Verfasser); Dweck, Carol (Herausgeber, Verfasser); Yeager, David S. (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  The Guilford Press, New York ; London

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Signatur:
    21 HRO 20(2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)054714
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NYB8193:2
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Be 12258/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HRO2817(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2019/515
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/CP 3100 E46(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HRO2582(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21HRO2752(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    lb44815(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Elliot, Andrew J. (Herausgeber, Verfasser); Dweck, Carol (Herausgeber, Verfasser); Yeager, David S. (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781462529605; 9781462536030
    RVK Klassifikation: CP 3100
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Achievement motivation; Motivation; Leistungsmotivation; Kompetenz
    Umfang: xiv, 722 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  11. Motivation und Arbeitsverhalten
    organisationspsychologische und industriesoziologische Aspekte der Arbeitswelt
    Autor*in: Wiswede, Günter
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3497008699
    RVK Klassifikation: CW 2000 ; CW 4500 ; MS 5450 ; MS 5850 ; QP 342 ; QP 413 ; QV 020
    Schriftenreihe: Uni-Taschenbücher ; 998
    Schlagworte: Work -- Psychological aspects; Achievement motivation; Industriesoziologie; Arbeitsverhalten; Theorie; Organisationspsychologie; Motivation; Arbeitsmotivation
    Umfang: 214 Seiten, Diagramme
  12. Motivating your team
    coaching for performance in schools
    Autor*in: Taylor, Peter R.
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Paul Chapman, London

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1848605439; 9781848605435
    Schlagworte: BUSINESS & ECONOMICS / Workplace Culture; BUSINESS & ECONOMICS / Human Resources & Personnel Management; Achievement motivation; Teams in the workplace; Wirtschaft; Achievement motivation; Teams in the workplace; Motivation; Lehrerkollegium; Schulleiter
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 130 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 125-127) and index

    Cover; Contents; About the Author; Foreword; Acknowledgements; Introduction; Part I; Chapter 1; Chapter 2; Chapter 3; Chapter 4; Part II; Chapter 5; Chapter 6; Chapter 7; Chapter 8; Bibliography; Index

    Designed to help school leaders get the best out of their teams, this practical book shows them how to motivate and engage people through the effective design, application and review of performance management. Checklists and practical guidance notes are provided to help them understand the principles and practice of effective performance management and how the process can be an essential lever in enhancing the performance and motivation of individuals and teams in their schools
  13. Rewards and intrinsic motivation
    resolving the controversy
    Autor*in: Cameron, Judy
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Bergin & Garvey, Westport, Conn.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0897896777
    Schlagworte: Employee motivation; Achievement motivation; Organizational behavior; Psychology, Industrial; Interpersonal relations; Motivation; Intrinsische Motivation; Verhaltenspsychologie; Arbeitsmotivation; Belohnung; Persönlichkeitspsychologie; Leistungsmotivation
    Umfang: vi, 255 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [235]-250) and index
  14. Encouraging a continuing personal investment in learning
    motivation as an instructional outcome
    Autor*in: Maehr, Martin L.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Information Age Publishing, Charlotte, North Carolina

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781617357138; 9781617357145
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DP 1740
    Schlagworte: Motivation in education; Achievement motivation; Effective teaching; Unterricht; Motivation
    Umfang: X, 68 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  15. Encouraging a continuing personal investment in learning
    motivation as an instructional outcome
    Autor*in: Maehr, Martin L.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Information Age Pub. Inc., Charlotte, N.C.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781617357138; 9781617357145; 9781617357152
    Schlagworte: Motivation in education; Achievement motivation; Effective teaching; Motivation; Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 68 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  16. La sfida
    Beteiligt: Celant, Germano (Hrsg.)
    Erschienen: [2003]
    Verlag:  Fondazione Prada, Milano

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Celant, Germano (Hrsg.)
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 8887029253; 9788887029253
    Schlagworte: Anforderung; Resilienz; Selbstverwirklichung; Motivation; Psychologie
    Weitere Schlagworte: Achievement motivation / Congresses; Motivation (Psychology) / Congresses; Self-realization / Congresses; Achievement motivation; Motivation (Psychology); Self-realization; Conference papers and proceedings
    Umfang: 198 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Texts by various authors based on contributions to the meeting promoted by Fondazione Prada in Milan, October 2002 illustrating different personal and professional experiences of the dynamics of challenge

    At head of title: Fondazione Prada; Casa circondariale Milano, San Vittore
  17. Encouraging a continuing personal investment in learning
    motivation as an instructional outcome
    Autor*in: Maehr, Martin L.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Information Age Publishing, Inc., Charlotte, NC

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1617357154; 9781617357152
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DP 1740
    Schlagworte: EDUCATION / Educational Psychology; Achievement motivation; Effective teaching; Motivation in education; Motivation in education; Achievement motivation; Effective teaching; Unterricht; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 68 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  18. Motivating your team
    coaching for performance in schools
    Autor*in: Taylor, Peter R.
    Erschienen: 2007
    Verlag:  SAGE Publications, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781412921596; 9781412921602; 1412921597; 1412921600
    Schlagworte: Achievement motivation; Teams in the workplace; Schulleiter; Lehrerkollegium; Motivation
    Umfang: xiii, 130 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 125-127) and index
  19. Work orientation and job performance
    the cultural basis of teaching rewards and incentives
    Autor*in: Mitchell, Douglas E.; Ortiz, Flora Ida; Mitchell, Tedi K.
    Erschienen: [1987]
    Verlag:  State University of New York Press, Albany, N.Y.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585077266; 9780585077260
    Schriftenreihe: SUNY series in educational leadership
    Schlagworte: EDUCATION / Evaluation; STUDY AIDS / NTE (National Teacher Examinations); Achievement motivation; Education / Evaluation; Incentive (Psychology); Performance; Teaching; Erziehung; Teaching; Achievement motivation; Incentive (Psychology); Performance; Education; Unterricht; Qualität; Lehrer; Motivation; Schulleiter; Lernmotivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 245 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 223-240) and index
  20. Role motivation theories
    Autor*in: Miner, John B.
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0415084865
    RVK Klassifikation: MR 6100 ; QP 413
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: People and Organizations
    Schlagworte: Arbeidsmotivatie; Efficacité organisationnelle; Motivatie; Motivation d'accomplissement; Organisatiestructuur; Personeelsmanagement; Personnel - Motivation; Rollen (sociale wetenschappen); Achievement motivation; Employee motivation; Organizational effectiveness; Rollenverhalten; Motivationstheorie; Motivation; Organisation; Rolle
    Umfang: XVI, 353 S., graph. Darst.
  21. Motivation and achievement
    Erschienen: 1974
    Verlag:  Winston [u.a.], Washington, DC

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Zweigbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0470036265
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; CX 3500
    Schlagworte: Motivatie; Motivation à la réussite; Achievement; Achievement motivation; Motivation; Motivation; Leistungsmotivation
    Umfang: XI, 479 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 439 - 454
  22. Measuring up
    the performance ethic in American culture
    Autor*in: Mannon, James M.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Westview Press, Boulder, Colo. [u.a.]

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0813332974
    Schlagworte: Geschichte; Gesellschaft; Psychologie; Achievement motivation; Performance; Wettbewerbsverhalten; Motivation; Leistung
    Umfang: IX, 161 S.
  23. Der Zusammenhang von Männlichkeitskonstruktionen mit der Lern- und Leistungsmotivation bei Jungen. Ergebnisse einer empirischen Studie
    Autor*in: Michalek, Ruth
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Junge; Männlichkeit; Konstruktion <Philosophie>
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Budde, Jürgen [Hrsg.]; Thon, Christine [Hrsg.]; Walgenbach, Katharina [Hrsg.]: Männlichkeiten – Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2014, S. 139-170. - (Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 10). - ISBN 978-3-8474-0168-1; 978-3-8474-0440-8
  24. Pädagogisches Wissen und berufsspezifische Motivation am Anfang der Lehrerausbildung. Zum Verhältnis von kognitiven und nicht-kognitiven Eingangsmerkmalen von Lehramtsstudierenden
    Pedagogical knowledge and job-specific motivation at the beginning of teacher training. On the relation between cognitive and non-cognitive enrollment characteristics among students in teacher training
    Autor*in: König, Johannes
    Erschienen: 2013
    Verlag:  BeltzJuventa, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 1, S. 43-65
  25. Informelle Bildung
    Autor*in: Schöfthaler, Traugott
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Informelles Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Goldschmidt, Dietrich [Hrsg.]: Die Dritte Welt als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung. Interdisziplinäre Studien über den Stand der Wissenschaft. Berichte, Besprechungen, Bibliographie. Weinheim ; Basel : Beltz 1981, S. 97-115. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft ; 16). - ISBN 3-407-41116-2