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  1. Geisteswissenschaften und Öffentlichkeit – linguistisch betrachtet
    Beteiligt: Luginbühl, Martin (Hrsg.); Schröter, Juliane (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Pieterlen

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  2. Literatur zur "Wende" im Deutschunterricht
    Autor*in: Keuler, Gunhild
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631724309; 3631724306
    Weitere Identifier:
    9783631724309
    RVK Klassifikation: GB 2974 ; GB 2978
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literatur; Friedliche Revolution in der DDR <Motiv>;
    Weitere Schlagworte: Hardback; Fachpublikum/ Wissenschaft; EDU029050; FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; HIS000000: HISTORY / General; LIT004020: LITERARY CRITICISM / American / General; LIT004120: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; LIT004150: LITERARY CRITICISM / European / French; LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; LIT004200: LITERARY CRITICISM / European / Italian; LIT004240: LITERARY CRITICISM / Russian & Former Soviet Union; LIT004290: LITERARY CRITICISM / Women Authors; LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; 1DFG: Germany; 2ACG: German; DSBH: Literary studies: from c 1900 -; HBT: History: specific events & topics; JNT: Teaching skills & techniques; YQ: Educational material; «Wende»; Deutschunterricht; Geschichtsdidaktik; Jugendliteratur; Keuler; Literatur; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Wendeliteratur; 1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 382 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2016
  3. Didaktische Analyse der Metapher
    theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen
    Autor*in: Lessing-Sattari, Marie
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  4. Spanienbilder aus dem deutschsprachigen Exil bei Feuchtwanger und seinen Zeitgenossen
    Beteiligt: Hernández, Isabel (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Oxford

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  5. <<Die>> niederdeutsche Sprachgeschichte und das Deutsch von heute
    Autor*in: Stellmacher, Dieter
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  6. Nazi-Täterinnen in der deutschen Literatur
    die Herausforderung des Bösen
    Autor*in: Sanna, Simonetta
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  7. Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium
    Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik
    Autor*in: Springob, Jan
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631720080; 3631720084
    Weitere Identifier:
    9783631720080
    RVK Klassifikation: DP 4200 ; DT 1420 ; HD 172
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Inquiries in language Learning ; volume 19
    Schlagworte: Englischunterricht; Integrativer Unterricht; Gymnasium
    Weitere Schlagworte: Hardback; Fachpublikum/ Wissenschaft; LAN009000; EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; EDU032000: EDUCATION / Leadership; FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; LAN020000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; 2AB: English; 2ACG: German; CFDC: Language acquisition; JNT: Teaching skills & techniques; Empirische Unterrichtsforschung; Englischunterricht; Evidenz; Fremdsprachendidaktik; Gemeinsames Lernen; Gymnasium; Inklusive Unterrichtspraxis; Inklusiver; Schulpraxis; Spiegel; Spracherwerbstheorie; Springob; Zweitspracherwerbsforschung; 1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 385 Seiten, 15 Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Erscheint auch als Online-Ausgabe, E-PDF978-3-631-72009-7, EPUB 978-3-631-72010-3, MOBI978-3-631-72011-0

    Dissertation, Universität zu Köln, 2016
  8. Beraten in Interaktion
    eine gesprächslinguistische Typologie des Beratens
    Beteiligt: Pick, Ina (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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