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  1. Der Dritte Bildungsweg für Studierende der Europäischen Akademie der Arbeit (EAdA)
    zum Hochschulzugang für Studierende der EAdA - Potentiale, Erfahrungen, Chancen
    Autor*in: Kern, Anna; Hoormann, Josef
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Arbeitspapier ; 244
    Bildung und Qualifizierung
    Schlagworte: Weiterführende Schule; Erwachsenenbildung; Studium
    Weitere Schlagworte: (stw)Weiterführende Schule; (stw)Erwachsenenbildung; (stw)Studium; (stw)Deutschland; Online-Publikation; Arbeitspapier; Online-Publikation; Graue Literatur
    Umfang: 96 S., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Zweiter und Dritter Bildungsweg in die Hochschule
    Autor*in: Freitag, Walburga
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 39500 ; AL 39500
    Schriftenreihe: Arbeitspapier ; 253
    Bildung und Qualifizierung
    Schlagworte: Weiterführende Schule; Erwachsenenbildung; Studium
    Weitere Schlagworte: (stw)Weiterführende Schule; (stw)Erwachsenenbildung; (stw)Studium; (stw)Deutschland; Online-Publikation; Arbeitspapier; Online-Publikation; Graue Literatur
    Umfang: 150 S., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Der Übergang in die Sekundarstufe I
    die Bedeutung sozialer Beziehungen für den Schulerfolg und die Formation elterlicher Bildungsentscheidungen
    Autor*in: Kleine, Lydia
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Univ. of Bamberg Press, Bamberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783863092207
    Weitere Identifier:
    9783863092207
    Schriftenreihe: Schriften aus der Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften der Otto-Friedrich-Universität ; Bd. 14
    Schlagworte: Weiterführende Schule; Zwischenmenschliche Beziehung; Gruppe; Schüler; Schülerin; Bildungsniveau; Eltern; Bildungsverhalten
    Weitere Schlagworte: (stw)Weiterführende Schule; (stw)Soziale Beziehungen; (stw)Soziale Gruppe; (stw)Schüler; (stw)Bildungsniveau; (stw)Eltern; (stw)Bildungsverhalten; (stw)Deutschland; (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Deutschland; Schulübergang; Grundschule; Sekundarstufe; Interaktion; (DNB-Sachgruppen)300; (VLB-WN)1710: Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Graue Literatur
    Umfang: 173 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 2013
  4. Heterogeneity in long-term returns to eduction
    an inconvenient truth
    Autor*in: Zühlke, Anne; Kugler, Philipp; Ruberg, Tobias
    Erschienen: October 26, 2022
    Verlag:  Institut für Angewandte Wirtschaftsforschung e.V., Tübinge, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: IAW discussion papers ; no. 141 (October 2022)
    Schlagworte: Schulbesuch; Weiterführende Schule; Bildungsniveau; Bildungsertrag; Intergenerationenmobilität; Eltern; Kind; Kausalanalyse
    Weitere Schlagworte: (stw)Schulbesuch; (stw)Weiterführende Schule; (stw)Bildungsniveau; (stw)Bildungsertrag; (stw)Intergenerationenmobilität; (stw)Eltern; (stw)Kinder; (stw)Kausalanalyse; (stw)Deutschland; Graue Literatur
    Umfang: 41 Seiten, Diagramme, 30 cm
  5. Wie sollte man Studieninteressierte über Wirtschaftsinformatik informieren?
    Ergebnisse einer Befragung von Oberstufenschülerinnen und -schülern in NRW zu präferierten Informationswegen und Vorstellungen über das Studienfach
    Autor*in: Schauer, Carola; Schwarz, Tobias
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Duisburg-Essen, Duisburg

  6. Wie sollte man Studieninteressierte über Wirtschaftsinformatik informieren?
    Ergebnisse eine Befragung von Oberstufenschülerinnen und -schülern in NRW zu präferierten Informationswegen und Vorstellungen über das Studienfach
    Autor*in: Schauer, Carola; Schwarz, Tobias
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Duisburg-Essen, Duisburg

  7. Schulische IT- und Medienbildung
    Ergebnisse einer empirischen Studie an einem rheinland-pfälzischen Gymnasium
    Autor*in: Schauer, Carola; Schauer, Hanno
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universität Duisburg-Essen, Duisburg

  8. Heterogeneity in Long-Term Returns to Education - An Inconvenient Truth
    Autor*in: Zühlke, Anne; Kugler, Philipp; Ruberg, Tim
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Institut für Angewandte Wirtschaftsforschung (IAW), Tübingen

  9. Schulische IT- und Medienbildung
    Ergebnisse einer empirischen Studie an einem rheinland-pfälzischen Gymnasium
    Autor*in: Schauer, Carola; Schauer, Hanno
    Erschienen: August 2015
    Verlag:  Universität Duisburg Essen, Institut für Informatik und Wirtschaftsinformatik, Essen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: ICB research report ; No. 65
    Schlagworte: Medienpädagogik; Gymnasium; Sozialkundeunterricht; Medien; Medienkonsum; Lehrplan; Weiterführende Schule
    Weitere Schlagworte: (stw)Mediennutzung; (stw)Lehrplan; (stw)Weiterführende Schule; (stw)Rheinland-Pfalz; Online-Publikation
    Umfang: v, 39 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  10. Class rank and long-run outcomes
    Autor*in: Denning, Jeffrey T.; Murphy, Richard J.; Weinhardt, Felix
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/183170
    Schriftenreihe: DIW Discussion Papers ; 1761
    Schlagworte: Schüler; Schülerin; Bildungsniveau; Ranking; Grundschule; Weiterführende Schule; :z Geschichte 1994-2012
    Weitere Schlagworte: (stw)1994-2012; (stw)Schüler; (stw)Bildungsniveau; (stw)Ranking-Verfahren; (stw)Grundschule; (stw)Weiterführende Schule; (stw)Texas; (stw)USA; jel:I20; jel:I23; jel:I28; rank; education; subject choice; Graue Literatur
    Umfang: Online-Ressource