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  1. Zur Einstellungspräferenz von BeamtInnen und Angestellten im Schulbereich
  2. Hohe Einkommen
    eine Verteilungsanalyse für freie Berufe, Unternehmer und abhängig Beschäftigte ; eine Mikroanalyse auf der Basis der Einkommensteuerstatistik
  3. Belastung und Beanspruchung von Selbständigen und Angestellten
    ein empirischer Vergleich akademischer Berufe
    Beteiligt: Boerner, Sabine (Mitwirkender)
    Erschienen: 2003
    Verlag:  AKAD, WHL, Lahr

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boerner, Sabine (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783937727028; 3937727027
    Schriftenreihe: Schriften der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr ; Nr. 3
    Schlagworte: Akademiker; Akademikerin; Stress; Selbstständiger; Weibliche Angestellte; Angestellter; Hochqualifizierter Beruf; Führungskraft
    Weitere Schlagworte: (stw)Akademiker; (stw)Stress; (stw)Selbstständige; (stw)Angestellte; (stw)Hochqualifizierte Arbeitskräfte; (stw)Deutschland; Graue Literatur
    Umfang: 19 Bl., 31 cm
  4. Belastung und Beanspruchung von Selbständigen und Angestellten
    ein empirischer Vergleich akademischer Berufe
    Beteiligt: Boerner, Sabine (Mitwirkender)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  AKAD, WHL, Lahr

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boerner, Sabine (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783937727028; 3937727027
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Schriften der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr ; Nr. 3
    Schlagworte: Akademiker; Akademikerin; Stress; Selbstständiger; Weibliche Angestellte; Angestellter; Hochqualifizierter Beruf; Führungskraft
    Weitere Schlagworte: (stw)Akademiker; (stw)Stress; (stw)Selbstständige; (stw)Angestellte; (stw)Hochqualifizierte Arbeitskräfte; (stw)Deutschland; Graue Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  5. Zur Einstellungspräferenz von BeamtInnen und Angestellten im Schulbereich
    das Projekt wurde im Rahmen einer Kooperation des Forschungsinstituts für Öffentliche Verwaltung bei der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer und des HWWA-Institut für Wirtschaftsforschung - Hamburg als Auftragsarbeit für die Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung der Freien und Hansestadt Hamburg durchgeführt