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  1. “I won’t won’t be writing”: young authors enact meaningful work
    Autor*in: Jaeger, Elizabeth L.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; (7.6.2022), 1-17; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  2. ‘Suspension of Disbelief’: A Coherentist Theory of Fiction
    Autor*in: Tuzet, Giovanni

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1572-8722
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: International journal for the semiotics of law ; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; (1.7.2020), 1-24; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Political science.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law--Philosophy.; (lcsh)Law.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  3. Re-imagining narrative writing and assessment: a post-NAPLAN craft-based rubric for creative writing
    Autor*in: Carey, Michael D.; Davidow, Shelley; Williams, Paul

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; (28.3.2022), 1-16; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  4. ``Greenwich, 1 January 2000'': De-inventing the Law of Britain in a Tent
    Autor*in: Lippens, Ronnie

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: International journal for the semiotics of law; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; 13, Heft 3, 305-331, 9.2000; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Law—History.; (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law.; (lcsh)Semiotics.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.; Semiotics.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  5. Psychosis and the Law: Legal Responsibility and Law of Symbolisation
    Autor*in: Voruz, Véronique

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: International journal for the semiotics of law; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; 13, Heft 2, 133-158, 6.2000; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Law—History.; (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law.; (lcsh)Semiotics.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.; Semiotics.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  6. ``Law Does not Ignore the Bed'' and Other Aphorisms: The Encore of Lacan's Encore in English
    Autor*in: Caudill, David S.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: International journal for the semiotics of law; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; 13, Heft 2, 243-250, 6.2000; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Law—History.; (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law.; (lcsh)Semiotics.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.; Semiotics.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  7. Becoming curious about cats: A collaborative writing project
    Autor*in: Dix, Stephanie; Amoore, Liz

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 33, Heft 2 (1.6.2010), 134-150, 6.2010; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  8. Nominalisation in high scoring primary and secondary school persuasive texts
    Autor*in: Thomas, Damon; To, Vinh

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 39, Heft 2 (1.6.2016), 135-148, 6.2016; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  9. Beyond rubrics: Using functional language analysis to evaluate student writing
    Autor*in: Fang, Zhihui; Wang, Zhijun

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 34, Heft 2 (1.6.2011), 147-165, 6.2011; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  10. How children experience creative writing in the classroom
    Autor*in: Healey, Brett

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 42, Heft 3 (1.10.2019), 184-194, 10.2019; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  11. That’s not a narrative; this is a narrative: NAPLAN and pedagogies of storytelling
    Autor*in: Caldwell, David; White, Peter R. R.

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 40, Heft 1 (1.2.2017), 16-27, 2.2017; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  12. A phenomenological perspective of children’s writing
    Autor*in: Healey, Brett; Merga, Margaret

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 40, Heft 3 (1.10.2017), 199-209, 10.2017; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  13. ‘Poetry is dying’: Creating a (re)new(ed) pedagogical vision for teaching poetry
    Autor*in: Creely, Edwin

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 42, Heft 2 (1.6.2019), 116-127, 6.2019; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  14. A multi-level language toolkit for the Australian Curriculum: English
    Autor*in: Love, Kristina; Humphrey, Sally

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 35, Heft 2 (1.6.2012), 173-191, 6.2012; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  15. The influence of postmodern picturebooks on three boys’ narrative competence
    Autor*in: Pantaleo, Sylvia

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 32, Heft 3 (1.10.2009), 191-210, 10.2009; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  16. Threshold to discipline discourse: An English literature first year limen into advanced literacy
    Autor*in: Carter, Susan; Poole, Russell

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 35, Heft 1 (1.2.2012), 69-81, 2.2012; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  17. Editorial
    Autor*in: Rennie, Jennifer; Patterson, Annette; Doecke, Brenton

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 32, Heft 3 (1.10.2009), 187-188, 10.2009; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  18. Emergent reading comprehension: Social imagination and kindergarteners’ readings of a wordless picture book
    Autor*in: Lysaker, Judith T.; Shaw, Kelly; Alicia, Zaira Arvelo

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1839-4728
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 39, Heft 3 (1.10.2016), 245-255, 10.2016; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Language and education.; Language Education.; Applied Linguistics.; Language Education.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  19. Word choice for writing: the nature and types of children’s meta-lexical awareness
    Autor*in: Newton, Moira; Jesson, Rebecca; Parr, Judy

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; 46, Heft 2 (10.6.2023), 145-160, 8.2023; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Language and languages—Study and teaching.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Literacy.; Language Education.; Applied Linguistics.; Literacy.
    Umfang: Online-Ressource, 1 online resource.
  20. Love matters: the case for an inclusive, contemporary approach to romance themes and texts in subject English
    Autor*in: Nichols, Sue

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: The Australian journal of language and literacy; Perth, W.A. : Australian Reading Association, 2001-; (4.8.2023), 1-14; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Language and languages—Study and teaching.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Literacy.; Language Education.; Applied Linguistics.; Literacy.
    Umfang: Online-Ressource, 1 online resource.
  21. Effects of students’ self-reflection on improving essay writing achievement among Ethiopian undergraduate students: a counterbalanced design
    Autor*in: Gebremariam, Hailay Tesfay; Asgede, Dagnew Mache

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Asian-Pacific journal of second and foreign language education; [Berlin ; Heidelberg] : Springer Berlin Heidelberg, [2016]-; 8, Heft 1 (23.10.2023), 1-21, 12.2023; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Language and languages—Study and teaching.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Teachers—Training of.; Language Education.; Applied Linguistics.; Teaching and Teacher Education.
    Umfang: Online-Ressource, 1 online resource.
  22. Logos and Pathos in Sentencing Dr William Parry
    Autor*in: Robertshaw, Paul

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1572-8722
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In:: International journal for the semiotics of law ; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; 17, Heft 1 (1.3.2004), 27-51, 3.2004; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Law.; (lcsh)Political science.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law--Philosophy.; Law.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  23. ReadingHamlet — The delay of justice
    Autor*in: Hirvonen, Ari

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: International journal for the semiotics of law; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; 7, Heft 3, 253-293, 10.1994; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Law—History.; (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law.; (lcsh)Semiotics.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.; Semiotics.
    Umfang: 1 Online-Ressource.
  24. Interpretation as professional practice
    Autor*in: Jackson, Bernard S.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: International journal for the semiotics of law; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1988-; 4, Heft 1, 99-107, 2.1991; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Law—History.; (lcsh)Law—Philosophy.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Law.; (lcsh)Semiotics.; Theories of Law, Philosophy of Law, Legal History.; Philosophy of Law.; Applied Linguistics.; Fundamentals of Law.; Semiotics.
    Umfang: 1 Online-Ressource.
  25. Übersetzen im Wandel
    Wie Technologisierung, Automatisierung und Künstliche Intelligenz das Übersetzen verändern
    Beteiligt: Rösener, Christoph (Herausgeber); Canfora, Carmen (Herausgeber); Dörflinger, Torsten (Herausgeber); Hoberg, Felix (Herausgeber); Varga, Simon (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Vieweg, Wiesbaden

    Zusammenfassung: Der Fachbereich Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft (FTSK) Germersheim der Johannes Gutenberg-Universität Mainz feierte im Jahr 2022 sein 75-jähriges Bestehen. Dieses Jubiläum nahm der Germersheimer Arbeitsbereich... mehr

     

    Zusammenfassung: Der Fachbereich Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft (FTSK) Germersheim der Johannes Gutenberg-Universität Mainz feierte im Jahr 2022 sein 75-jähriges Bestehen. Dieses Jubiläum nahm der Germersheimer Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft sowie Translationstechnologie (ASTT) zum Anlass, im Rahmen einer Tagung 2022 einen Blick nicht auf die Vergangenheit, sondern die Zukunft des Übersetzerberufs zu werfen. Im Zentrum des Interesses standen dabei die Auswirkungen, die der Übersetzerberuf und die Übersetzerausbildung im Zuge des digitalen Wandels erfahren, der insbesondere in Gestalt der Maschinellen Übersetzung und der fortschreitenden Automatisierung von Übersetzungsprozessen die Branche zunehmend prägt. Welche Kompetenzen müssen Studierenden heute vermittelt werden, damit sie in der Berufswelt von morgen ihren Platz finden? Wie kann man sie mit einer positiven Haltung dem digitalen Wandel gegenüber ausstatten und ihnen somit eine aktive Rolle in diesem System ermöglichen? Der Inhalt • Perspektiven der Sprachindustrie • Neue technologische Entwicklungen • Change Management • Perspektiven der Hochschulen • Kompetenzen und Rollen beim Übersetzen • Human in the Loop Die Zielgruppen • Studierende und Dozierende in sprach- und translationswissenschaftlichen Studiengängen • Berufstätige in der Sprachindustrie • Alle, die sich für Sprachtechnologie und Translation interessieren Herausgegeben von: Prof. Dr. Christoph Rösener ist Leiter des Arbeitsbereichs ASTT. Dr. Carmen Canfora ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Arbeitsbereichs Spanische und Portugiesische Sprach- & Translationswissenschaft am FTSK. Dr. Torsten Dörflinger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter des ASTT. Dr. Felix Hoberg ist wissenschaftlicher Mitarbeiter des ASTT und am IALT der Universität Leipzig. Dr. Simon Varga ist wissenschaftlicher Mitarbeiter des ASTT

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rösener, Christoph (Herausgeber); Canfora, Carmen (Herausgeber); Dörflinger, Torsten (Herausgeber); Hoberg, Felix (Herausgeber); Varga, Simon (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658429034
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2024
    Schlagworte: Übersetzung; Künstliche Intelligenz; Digitalisierung; Übersetzungswissenschaft
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Social sciences--Data processing.; (lcsh)Digital humanities.; (lcsh)Applied linguistics.; (lcsh)Translating and interpreting.; Computer Application in Social and Behavioral Sciences.; Digital Humanities.; Applied Linguistics.; Language Translation.
    Umfang: Online-Ressource, X, 123 S. 34 Abb., online resource.
    Bemerkung(en):

    Perspektiven der Sprachenindustrie -- Neue technologische Entwicklungen -- Change Management -- Perspektiven der Hochschulen -- Kompetenzen und Rollen von Übersetzern -- Human In The Loop