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  1. Fachdidaktik als Kulturwissenschaft
    Konzepte, Perspektiven, Projekte
    Beteiligt: Basseler, Michael (Herausgeber, Verfasser); Nünning, Ansgar (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/4909
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IGQ3846
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    AL/G 2019 3606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Faf/BAS19
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/EC 1430 B318
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0611#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0611
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BKB3040
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    370 20 A 60
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Basseler, Michael (Herausgeber, Verfasser); Nünning, Ansgar (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783868217544; 3868217541
    Weitere Identifier:
    9783868217544
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Giessen contributions to the study of culture ; 15
    Schlagworte: Literaturunterricht; Kulturpädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Produktform (spezifisch))Card cover; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Jugendroman; Kulturwissenschaft, Kulturgeschichte; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Multimodalität; agency; digitale Medien; empowerment; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 309 Seiten, Illustrationen
  2. Autofiktionale Texte im Französischunterricht
    Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Aulf-Huber, Annika
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17880
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/4525
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS13051-9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11FYU2144
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    370 19 A 37
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783868217650; 3868217657
    Weitere Identifier:
    9783868217650
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 9
    Schlagworte: Literaturunterricht; Autobiografische Literatur; Französischunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Produktform (spezifisch))Mass market (rack) paperback; Autobiografie; Autofiktion; Bildungsstandards; Erzähltheorie; Französisch; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Rezeptionsästhetik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 238 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 402 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2017
  3. Sprache im Unterricht
    Ansätze, Konzepte, Methoden
    Beteiligt: Caruso, Celestine Gilda (Herausgeber, Verfasser); Hofmann, Judith (Herausgeber, Verfasser); Rohde, Andreas (Herausgeber, Verfasser); Schick, Kim-Sarah (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LG532 S7U6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MVA8573
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universität Bonn, Geographisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Cs 53
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/2055
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA2681
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA2681
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 928/061
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Fab/CAR18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Seminar für Geographie und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    314/UQ41
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Ch 80
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0545#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0545
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Im Dienstgebrauch (QLB-Projekt)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IGT3794
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCW2572
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCW2572+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    370 20 A 66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCX3670
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Caruso, Celestine Gilda (Herausgeber, Verfasser); Hofmann, Judith (Herausgeber, Verfasser); Rohde, Andreas (Herausgeber, Verfasser); Schick, Kim-Sarah (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783868217872; 3868217878
    Weitere Identifier:
    9783868217872
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Körperschaften/Kongresse: Tagung "Sprache im Unterricht" (2018, Köln)
    Schlagworte: Sprachstil; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Kommunikation; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Card cover; Bildungssprache; Fachsprachvermittlung; Fremdsprachenunterricht; Inklusion; Mehrsprachigkeit/DaZ; Professionalisierung in der Lehrer*innenbildung; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 464 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Beiträge der Tagung "Sprache im Unterricht", die am 6. und 7. Februar 2018 an der Universität zu Köln stattfand (Vorwort)
  4. Deutsch als Zweitsprache
    Lehren und lernen
    Autor*in: Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa
    Erschienen: 2019
    Verlag:  UTB, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  5. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB290.00 F1D4(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA080.50 F1D4(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17655+1:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17655+2:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17655:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    DCI 134
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCI1908(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCI1908(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YA 2015 911(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/DU140/10+3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 2910 G597(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 26105
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725#3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0725
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCI1770(3)+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCI2132(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCI2132(3)+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    120-1859
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825252847; 3825252841
    Weitere Identifier:
    9783825252847
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 392 Seiten, Diagramme
  6. Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion
    Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre
    Beteiligt: Schlaak, Claudia (Herausgeber, Verfasser); Thiele, Sylvia (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 M5M4I
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Romanisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Did G 112
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/3779
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    A 349.5 MIGR
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC6322
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017/3883
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Schlaak
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2017/781
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 624-80
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9791
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9791#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 18348
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS14895
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS11596
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    mt53857
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFC2510+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFC2510
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schlaak, Claudia (Herausgeber, Verfasser); Thiele, Sylvia (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783838211190; 3838211197
    Weitere Identifier:
    9783838211190
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 62
    Schlagworte: Inklusive Pädagogik; Migration; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Pädagogik; Migration; Inklusion; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 184 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  7. Rhetorik für Lehrkräfte
    Autor*in: Burger, Thomas
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Df 694
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/5933
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IHY1335
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IHY1335
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IHV1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IHV/BUR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2019/333
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DI/RG 2018 6049
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0339#2
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    077 0339
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    Universität Münster, Philosophisches Seminar, Bibliothek
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    D 9400/4
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    077 0339#3
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    IHY1238+1
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    IHY1238
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    IHY1238+2
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IHY1343
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IHY1343+3
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IHY1343+5
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IHY1343+6
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IHY1343+2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IHY1343+1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IHY1343+4
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825250461; 3825250466
    Weitere Identifier:
    9783825250461
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Array ; 5046
    Schlagworte: Rhetorik; Lehrer
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Rhetorin; Schulpädagogik; Pädagogik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, 21.5 cm x 15 cm
  8. Deutsch als Zweitsprache
    Lehren und lernen
    Autor*in: Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa
    Erschienen: 2021
    Verlag:  UTB, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838551975
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 4. überarb. Auflage, revidierte Ausgabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lehrerausbildung; Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik); Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch auf Lehramt; Deutsche Sprache; Einführung; Förderkompetenz; Lehramt; Lehrer; Prüfungsvorbereitung; Referendare; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 1 Online-Ressource (246 Seiten)
    Bemerkung(en):

    erscheint ca. März 2022
  9. Pädagogische Unterrichtsforschung
    empirische Analysen und theoretische Reflexionen
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Humanities Online, Frankfurt am Main, Germany

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    Hinweise zum Inhalt
  10. Multimodale Jugendromane im Englischunterricht
    die Entwicklung prototypischer Konzepte
    Autor*in: Alfes, Luisa
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  WVT, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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  11. Deutsch als Zweitsprache
    Lehren und lernen
    Autor*in: Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa
    Erschienen: 2023
    Verlag:  UTB, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Integrative Deutschdidaktik
    Autor*in: Bredel, Ursula; Pieper, Irene
    Erschienen: 2021
    Verlag:  UTB, Paderborn ; Verlag Ferdinand Schöningh

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  13. Einführung in die Deutschdidaktik
    Autor*in: Krammer, Stefan
    Erschienen: 2024
    Verlag:  UTB, Wien ; Facultas

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  14. Einladung zur Objektiven Hermeneutik
    ein Studienbuch für den Einstieg
    Autor*in: Wernet, Andreas
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Hinweise zum Inhalt
  15. Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten
    Konzepte und Methoden
    Beteiligt: Behrendt, Renata (Herausgeber); Kreitz, David (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  16. Online-gestützte Förderung von Schreibkompetenz
    Studienkurs mit Lehr-Lern-Material
    Autor*in: Meyer, Anna-Maria; Heiland, Thomas
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hinweise zum Inhalt
  17. Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion
    Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre
    Beteiligt: Schlaak, Claudia (Herausgeber); Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Hoffmann, Ilka (Mitwirkender); Meisnitzer, Benjamin (Mitwirkender); Wocker, Benedict (Mitwirkender); Heyder, Karoline Henriette (Mitwirkender); Gabriel, Christoph (Mitwirkender); Gürel, Ayşe (Mitwirkender); Bartoli Kucher, Simona (Mitwirkender); Schäfer, Larena (Mitwirkender); Heiderich, Jens F. (Mitwirkender)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  ibidem-Verlag, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schlaak, Claudia (Herausgeber); Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Hoffmann, Ilka (Mitwirkender); Meisnitzer, Benjamin (Mitwirkender); Wocker, Benedict (Mitwirkender); Heyder, Karoline Henriette (Mitwirkender); Gabriel, Christoph (Mitwirkender); Gürel, Ayşe (Mitwirkender); Bartoli Kucher, Simona (Mitwirkender); Schäfer, Larena (Mitwirkender); Heiderich, Jens F. (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783838211190; 3838211197
    Weitere Identifier:
    9783838211190
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Körperschaften/Kongresse: Tagung "Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion" (2015, Mainz)
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 62
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Migration; Mehrsprachigkeit; Inklusive Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Pädagogik; Migration; Inklusion; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)LAN020000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching
    Umfang: 184 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Angabe des geistigen Schöpfers im Vorwort
  18. Autofiktionale Texte im Französischunterricht
    Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Aulf-Huber, Annika
    Erschienen: 2018
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868217650; 3868217657
    Weitere Identifier:
    9783868217650
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 9
    Schlagworte: Französischunterricht; Autobiografische Literatur; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Produktform (spezifisch))Mass market (rack) paperback; Autobiografie; Autofiktion; Bildungsstandards; Erzähltheorie; Französisch; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Rezeptionsästhetik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 238 Seiten, 21 cm, 402 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2017
  19. Medienbildung in Schule und Unterricht
    Grundlagen und Beispiele
    Autor*in: Tulodziecki, Gerhard; Herzig, Bardo; Grafe, Silke
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

  20. Rhetorik für Lehrkräfte
    Autor*in: Burger, Thomas
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825250461; 3825250466
    Weitere Identifier:
    9783825250461
    Schriftenreihe: UTB ; 5046
    Schlagworte: Lehrer; Rhetorik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Rhetorin; Schulpädagogik; Pädagogik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, 22 cm
  21. Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens
    wo die Sprache zuhause ist
    Autor*in: Böttger, Heiner
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

  22. Schreibdenken
    Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln
    Autor*in: Scheuermann, Ulrike
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825247171; 3825247171
    Weitere Identifier:
    9783825247171
    Auflage/Ausgabe: 3., durchgesehene Auflage
    Schriftenreihe: Kompetent lehren ; Band 3
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Schreiben
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Hochschuldidaktik; Methoden des Lehrens und Lernens; Wissenschaftliches Arbeiten, Studientechnik; Lernwerkzeug; Schreibdenken; Schreiben; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (DNB-Sachgruppen)370
    Umfang: 128 Seiten, Illustrationen, 19 cm
  23. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (Herausgeber); Köller, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825246976 (UTB); 3825246973
    Weitere Identifier:
    9783825246976
    Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: UTB ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Deutsch; Bildungsstandards; Deutschunterricht; Fachdidaktik Deutsch; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 388 Seiten, Illustrationen, 22 cm
  24. Der Roman im Deutschunterricht
    Autor*in: Ehlers, Swantje
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Ferdinand Schöningh, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825247447; 3825247449
    Weitere Identifier:
    9783825247447
    Schriftenreihe: UTB ; 4744
    StandardWissen Lehramt
    Schlagworte: Deutsch; Roman; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Lehramt Deutsch, Deutschleher(innen); Deutschunterricht; Germanistik; Schulpädagogik; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 200 Seiten, 22 cm
  25. Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens
    wo die Sprache zuhause ist
    Autor*in: Böttger, Heiner
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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