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  1. Lesen kann man lernen
    wie man die Lesekompetenz fördern kann
    Autor*in: Gold, Andreas
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
  2. Bilingualer Geschichtsunterricht
    Theorie, Praxis, Perspektiven
    Autor*in: Müller-Schneck, Elke
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  3. Und des Gesetzes Gespenst steht an der Könige Thron
    Schiller in Ludwigsburg 1793 - 1794 ; aus der Ringvorlesung "Schiller" an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
    Beteiligt: Fingerhut, Karlheinz (Mitwirkender); Dettmer, Corinna (Mitwirkender); Hirn, Anne-Katharina (Mitwirkender); Schneller, Katharina (Mitwirkender)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Deutsche Nationalbibliothek, Leipzig

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fingerhut, Karlheinz (Mitwirkender); Dettmer, Corinna (Mitwirkender); Hirn, Anne-Katharina (Mitwirkender); Schneller, Katharina (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schiller, Friedrich; Ludwigsburg; Geschichte 1793-1794; Aufsatzsammlung;
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 CD)
  4. Mediendidaktik
    Autor*in: Kron, Friedrich W.; Sofos, Alivisos
    Erschienen: 2003
    Verlag:  UTB GmbH, Stuttgart ; Reinhardt

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  5. Plurilinguisme, interculturalité et didactique des langues étrangères dans un contexte bilingue Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und Fremdsprachendidaktik in einem zweisprachigen Kontext
    Beteiligt: Gohard-Radenkovic, Aline (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gohard-Radenkovic, Aline (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035201017
    Weitere Identifier:
    9783035201017
    Schriftenreihe: Transversales ; 11
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)LIT004120; (BISAC Subject Heading)LIT004150; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)CFDC; (BIC subject category)CJA; (BIC subject category)DSA; (BIC subject category)DSB; (BIC subject category)JFC; (BIC subject category)JH; (BIC subject category)JNFR; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JNZ; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität; Aufsatzsammlung; politique linguistique; Stratégie identitaire; Didactique /plurilinguisme; Mobilité sociale; Situation d'apprentissage; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)07.05.08: Pädagogik; Literaturdidaktik; (Publisher’s own category code)07.07: Pädagogik; Lehrerausbildung; (Publisher’s own category code)07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; (Publisher’s own category code)12.03.06: Sprachwissenschaft, Linguistik; Spracherwerb, bzw. Zweitspracherwerb; (Publisher’s own category code)12.10: Sprachwissenschaft, Linguistik; Fremdsprachendidaktik; (VLB-WN)9574; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  6. Lesen kann man lernen
    Wie man die Lesekompetenz fördern kann
    Autor*in: Gold, Andreas
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647310633; 3647310638
    Weitere Identifier:
    9783647310633
    Auflage/Ausgabe: 3., vollständig überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Leseerziehung; Deutschunterricht; Schuljahr 5-6; Lesenlernen; Textverstehen; Leseerziehung; Deutschunterricht; Grundschule; Lesenlernen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; LESETRAINING: Lesetraining; PÄDAGOGIK: Pädagogik; SCHULPÄD: Schulpädagogik; LESEN: Lesen; (VLB-WN)9571; (VLB-FS)Lesen; (VLB-FS)Lesetraining; (VLB-FS)Pädagogik; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: Online-Ressource, 140 Seiten, mit 10 Abb.
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  7. "Wahrheit, Sittlichkeit und Freiheit"
    Schillers Aktualität in Schule und Hochschule
    Beteiligt: Rudloff, Holger (Herausgeber)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Centaurus-Verl., Herbolzheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rudloff, Holger (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825506322; 3825506320
    Weitere Identifier:
    9783825506322
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Freiburg ; Bd. 19
    Schlagworte: Aktualität; Deutschunterricht; Sekundarstufe; Aktualität; Deutschunterricht; Hochschulunterricht
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); Schiller, Friedrich (1759-1805); (VLB-FS)Schiller, Friedrich; (VLB-FS)Schule; (VLB-FS)Hochschule; (VLB-FS)Unterricht; (VLB-FS)Didaktik; (VLB-FS)Literaturwissenschaft; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 143 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. "Er ging auf dem See." Raumsymbolik in Bibel, Literatur und Popmusik
    Analysen und didaktische Perspektiven für den Religionsunterricht in den Sekundarstufen
    Autor*in: Garske, Volker
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783899241464; 3899241460
    Weitere Identifier:
    9783899241464
    Schriftenreihe: Religionspädagogische Perspektiven ; Bd. 43
    Schlagworte: Raumvorstellung; Symbol; Lyrik; Popmusik; Religionsunterricht; Raumvorstellung; Symbol; Religionsunterricht
    Weitere Schlagworte: Fontane, Theodor (1819-1898): Effi Briest; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 219 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 215 - 219
  9. Grundfragen der Literaturdidaktik und zentrale Aspekte des Deutschunterrichts
    Autor*in: Hamann, Birgitta
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631543924; 3631543921
    Weitere Identifier:
    9783631543924
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Bd. 65
    Schlagworte: Literaturunterricht; Deutschunterricht; Mediendidaktik; Deutschlehrer; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Literaturdidaktik; (VLB-FS)Mediendidaktik; (VLB-FS)Deutschunterricht; (VLB-FS)Lehrerbildung; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 80 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Kompetenzen im Deutschunterricht
    Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik
    Beteiligt: Rösch, Heidi (Herausgeber)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rösch, Heidi (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631541913; 3631541910
    Weitere Identifier:
    9783631541913
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Bd. 9
    Schlagworte: Sprachkompetenz; Medienkompetenz; Deutschunterricht; Bildungsstandard; Lesekompetenz; Medienkompetenz; Deutschunterricht; Bildungsstandard
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Intermedialität; (VLB-FS)Interkulturalität; (VLB-FS)Schreiben; (VLB-FS)Kompetenzerwerb; (VLB-FS)Lesen; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 230 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  11. Einführung in die pädagogische Hermeneutik
    Beteiligt: Rittelmeyer, Christian (Mitwirkender); Parmentier, Michael (Mitwirkender); Klafki, Wolfgang (Mitwirkender)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Wiss. Buchges., [Abt. Verl.], Darmstadt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rittelmeyer, Christian (Mitwirkender); Parmentier, Michael (Mitwirkender); Klafki, Wolfgang (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783534196081; 3534196082
    Weitere Identifier:
    9783534196081
    Auflage/Ausgabe: 2., durchges. Aufl.
    Schriftenreihe: Einführung Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Hermeneutik; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 164 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 149 - 161
  12. Einführung in die Literaturdidaktik
    Autor*in: Paefgen, Elisabeth Katharina
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Metzler, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783476123176; 3476123170
    Weitere Identifier:
    9783476123176
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte und erw. Aufl.
    Schriftenreihe: Sammlung Metzler ; Bd. 317
    Schlagworte: Literaturunterricht; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)2: Taschenbuch; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: XII, 223 S., 19 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 188 - 216
  13. Schräge Perspektiven
    Unterrichtscollagen im Spannungsfeld von Theologie, Literatur und Alltagswelt
    Autor*in: Schulz, Petra; Malter, Rebekka
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Neukirchener-Verl., Neukirchen-Vluyn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783797501240; 3797501242
    Weitere Identifier:
    9783797501240
    Schlagworte: Literatur; Alltag; Religionsunterricht; Sekundarstufe
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Religionspädagogik; (VLB-FS)Unterrichtsmoelle; (VLB-FS)Literatur; (VLB-FS)Schule; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 93 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  14. Chansondidaktik
    Wege ins Hypermedium ; Impulse für den modernen Französischunterricht
    Autor*in: Klenk-Lorenz, Renate
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830021711; 3830021712
    Weitere Identifier:
    9783830021711
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Studien zur Romanistik ; Bd. 5
    Schlagworte: Französisch; Chanson; Neue Medien; Französischunterricht
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Chanson; (VLB-FS)Didaktik; (VLB-FS)Französischunterricht; (VLB-FS)Fremdsprachendidaktik; (VLB-FS)Hypermedia; (VLB-FS)Medienwissenschaft; (VLB-FS)Romanistik; (VLB-FS)Pädagogik; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 315 S., Ill., graph. Darst., Noten, 21 cm, 413 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Innsbruck, Univ., Diss., 2005
  15. Die Zukunft der Mädchenarbeit
    Innovationspotenziale durch neuere Geschlechtertheorien und Ungleichheitsforschung
    Autor*in: Brinkmann, Tanja Marita
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Unrast, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783897713574; 3897713578
    Weitere Identifier:
    9783897713574
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Mädchen; Jugendsozialarbeit; Soziale Ungleichheit; Geschlechterforschung
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 144 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bremen, Univ., Diplomarbeit
  16. Und des Gesetzes Gespenst steht an der Könige Thron
    Schiller in Ludwigsburg 1793 - 1794 ; aus der Ringvorlesung "Schiller" an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
    Beteiligt: Fingerhut, Karlheinz (Mitwirkender); Dettmer, Corinna (Mitwirkender); Hirn, Anne-Katharina (Mitwirkender); Schneller, Katharina (Mitwirkender)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Fillibach-Verl., Freiburg [Breisgau]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fingerhut, Karlheinz (Mitwirkender); Dettmer, Corinna (Mitwirkender); Hirn, Anne-Katharina (Mitwirkender); Schneller, Katharina (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger
    ISBN: 9783931240394; 3931240398
    Weitere Identifier:
    9783931240394
    Schlagworte: Schiller, Friedrich; Ludwigsburg; Geschichte 1793-1794; Aufsatzsammlung; CD;
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); (VLB-PF)AC: Audio-CD; (VLB-PG)SD400: Audio-CD; (VLB-WI)6: CD-ROM, DVD-ROM, Diskette; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 1 CD, 12 cm
  17. Des Gesetzes Gespenst steht an der Könige Thron
    Schiller 2005, ein literarisch-pädagogischer Spaziergang in Ludwigsburg ; Ringvorlesung "Schiller und ..." an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
    Beteiligt: Däschler-Seiler, Siegfried (Herausgeber)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Fillibach-Verl., Freiburg im Breisgau

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Däschler-Seiler, Siegfried (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783931240387; 393124038X
    Weitere Identifier:
    9783931240387
    Schriftenreihe: Ludwigsburger Hochschulschriften ; 25
    Schlagworte: Schiller, Friedrich; Aufsatzsammlung;
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); (VLB-FS)Ästhetisierung; (VLB-FS)Entscheidungen; (VLB-FS)Schiller; (VLB-FS)Schwaben; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)2: Taschenbuch; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 206 S., Ill., Noten, 21 cm, 350 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Jahresspiegel
    das pädagogische Tagebuch
    Autor*in: Blülle-Grunder, Theres
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Cornelsen Scriptor, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783589051106; 3589051108; 9783589051243 (Ersatzkarten ohne Box)
    Weitere Identifier:
    9783589051106
    Schriftenreihe: Grundschule
    Schlagworte: Motivation; Grundschulunterricht; Lehrerverhalten; Verhaltenstraining
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)00: (unbekannt); (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 64 S., Ill., 16 x 22 cm
  19. Challenges in teacher education
    interdisciplinarity and environmental education
    Beteiligt: Kyburz-Graber, Regula (Herausgeber)
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Studien-Verl., Innsbruck

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kyburz-Graber, Regula (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706519021; 370651902X
    Weitere Identifier:
    9783706519021
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Umwelterziehung; Interdisziplinarität; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)environment and school initiatives (ENSI); (VLB-FS)schulentwicklung; (VLB-FS)pädagogik; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 180 S., graph. Darst., 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  20. Doing Gender im heutigen Schulalltag
    empirische Studien zur sozialen Konstruktion von Geschlecht in schulischen Interaktionen
    Autor*in: Faulstich-Wieland, Hannelore; Weber, Martina; Willems, Katharina
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Juventa-Verl., Weinheim

    Die vorliegende Studie findet ihre Anknüpfungspunkte in der Koedukationsdebatte, wie sie seit den 1980er Jahren neu geführt wird. Hier wird die aktive Rolle der handelnden Personen betrachtet, es wird danach gefragt, wie Mädchen und Jungen als... mehr

     

    Die vorliegende Studie findet ihre Anknüpfungspunkte in der Koedukationsdebatte, wie sie seit den 1980er Jahren neu geführt wird. Hier wird die aktive Rolle der handelnden Personen betrachtet, es wird danach gefragt, wie Mädchen und Jungen als Akteure an der Konstruktion von Geschlecht beteiligt sind. Mit der vorliegenden Arbeit wird die Zeit der Adoleszenz betrachtet, die für Geschlechterverhältnisse besonders wichtig ist. Mit dem Konzept der sozialen Konstruktion von Geschlecht, der Frage danach, wie doing gender praktiziert wird, bietet die Untersuchung einen für die Geschlechterforschung zwar theoretisch schon länger relevanten, empirisch aber bisher noch wenig umgesetzten Neuansatz. Präsentiert werden die Ergebnisse einer Längsschnittstudie, in der drei gymnasiale Schulklassen über drei Jahre begleitet wurden. Nicht die Benachteiligungssicht auf Mädchen leitet die Interpretationen, sondern die Frage nach den Inszenierungsformen wie auch -gewinnen des doing gender. Vor allem bei den Lehrkräften lässt sich eine weitgehende Dramatisierung von Geschlecht feststellen. Bei den Jugendlichen selbst finden sich selbstverständlich auch Dramatisierungen von Geschlecht, weil Mädchen wie Jungen davon profitieren. Es finden sich bei ihnen aber auch Entdramatisierungen, Verhaltensweisen, die nicht zentral durch Geschlecht bestimmt sind.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779916673; 3779916673
    Weitere Identifier:
    9783779916673
    Schriftenreihe: Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung ; Bd. 39
    Schlagworte: Schule; Interaktion; Geschlechterrolle; Soziale Konstruktion
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Geschlechterforschung, Erziehungswissenschaft; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 251 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 227 - 236
  21. Medien - Deutschunterricht - Ästhetik
    Jutta Wermke zum 60. Geburtstag gewidmet
    Beteiligt: Jonas, Hartmut (Herausgeber); Wermke, Jutta (Gefeierter)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  kopaed, Muenchen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jonas, Hartmut (Herausgeber); Wermke, Jutta (Gefeierter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783935686730; 3935686730
    Weitere Identifier:
    9783935686730
    Schlagworte: Deutschunterricht; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Wermke, Jutta (1943-); (VLB-FS)Medienerziehung; (VLB-FS)Mediendidaktik; (VLB-FS)Medienpädagogik; (VLB-FS)Medienintegration; (VLB-FS)Ästhetische Bildung; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 351 S., Ill., 21 cm, 500 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  22. Christliche Bilder verstehen
    Themen - Symbole - Traditionen ; eine Einführung
    Beteiligt: Goecke-Seischab, Margarete Luise (Mitwirkender); Harz, Frieder (Mitwirkender)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kösel, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goecke-Seischab, Margarete Luise (Mitwirkender); Harz, Frieder (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783466366439; 3466366437
    Weitere Identifier:
    9783466366439
    Schlagworte: Christliche Kunst; Kunstvermittlung; Religionsunterricht; Christliche Kunst; Kunstvermittlung; Gemeindearbeit; Christentum <Motiv>; Kunst
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Bilder; (VLB-FS)Religionsunterricht; (VLB-FS)Christliche Kunst; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 221 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  23. Neugriechisch als Angebot im Sprachenportfolio niedersächsischer Schulen
    eine empirische Untersuchung zur Förderung des Zweitspracherwerbs
    Autor*in: Livanios, Pascal
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830013037; 3830013035
    Weitere Identifier:
    9783830013037
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik ; Bd. 41
    Schlagworte: Muttersprachlicher Unterricht; Griechischer Schüler
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Muttersprache; (VLB-FS)Zweitspracherwerb; (VLB-FS)Neugriechisch; (VLB-FS)Migration; (VLB-FS)Schule; (VLB-FS)Mehrsprachigkeit; (VLB-FS)Erziehungswissenschaft; (VLB-PF)BB: Gebunden; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 255 S., graph. Darst., 21 cm, 335 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2003
  24. Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements
    didaktische Konzepte und Potenziale konkretisiert an einem Beispiel für beruflichen Unterricht
    Autor*in: Staiger, Stefan
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631522127; 3631522126
    Weitere Identifier:
    9783631522127
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 904
    Schlagworte: Computerunterstützter Unterricht; Berufsschule; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Computer; (VLB-FS)Unterricht; (VLB-FS)Didaktik; (VLB-FS)Konzept; (VLB-FS)Berufsbildung; (VLB-FS)Potenzial; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 313 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2003
  25. Bildung neu bilden - Balancen finden
    Beteiligt: Grohn-Menard, Christin (Herausgeber)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kleine, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grohn-Menard, Christin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783893704347; 3893704345
    Weitere Identifier:
    9783893704347
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Reihe ; Bd. 163
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schule; Schulentwicklung; Gender Mainstreaming; Junge; Soziales Lernen; Koedukation; Bildungswesen; Frau; Professionalisierung
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik; (VLB-WN)1574: HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 457 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 570 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben