Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 4 von 4.

1. Awareness in action

   the role of consciousness in language acquisition
   Beteiligt: Łyda, Andrzej (Herausgeber); Szcześniak, Konrad (Herausgeber)

   Erschienen: [2014]

   Verlag:  Springer, Cham

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3K 66809

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Łyda, Andrzej (Herausgeber); Szcześniak, Konrad (Herausgeber)
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783319344836; 3319344838
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Auflage/Ausgabe:	Softcover reprint of the original 1st ed. 2014
   Schriftenreihe:	Second language learning and teaching
   Schlagworte:	Sprachbewusstsein; Unterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC Subject Heading)CB; Applied Linguistics; Explicit and Implicit Knowledge; Grammar Instruction; Language Teaching; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCN13000: Applied Linguistics; (Springer Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	XVI, 268 Seiten, Diagramme, 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g

2. Developing language teacher autonomy through action research

   Autor*in: Dikilitaş, Kenan; Griffiths, Carol

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Imprint: Palgrave Macmillan

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Koblenz: Universitätsbibliothek Koblenz

   Standort:

   Universitätsbibliothek Koblenz

   Signatur:

   SL/N 2017 6210

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783319507385; 3319507389
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC Subject Heading)CB; action research; bottom-up teacher development; development strategy; professional development; teacher autonomy; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCN13000: Applied Linguistics; (Springer Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Subject Code)SCO35000: Professional & Vocational Education; (Springer Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	xxvi, 304 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 0 g

3. The use of first and second language in Chinese university EFL classrooms

   Autor*in: Du, Yi

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Springer, Singapore

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn

   Standort:

   Universitätsbibliothek Paderborn

   Signatur:

   EOC5466

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9789811019104; 981101910X
   Weitere Identifier:	9789811019104
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC Subject Heading)CB; Classroom Data; Classroom Discourse; Classroom Observation; Conversation Analysis; English as Foreign Language; L1 Use; L2 Use; Language Use; Teacher Cognition; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCN13000: Applied Linguistics; (Springer Subject Code)SCN44000: Sociolinguistics; (Springer Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	xii, 264 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g

4. Language racism

   Autor*in: Weber, Jean Jacques

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Palgrave Macmillan, Palgrave Pivot, Basingstoke, Hampshire ; New York, NY

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Wuppertal: Universitätsbibliothek Wuppertal

   Standort:

   Universitätsbibliothek Wuppertal

   Signatur:

   BGA7750

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9781349506828; 1349506826; 9781137531063
   Weitere Identifier:	9781349506828
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC Subject Heading)CB; culture; education; identity; integration; language; politics of language; race; racism; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCN13000: Applied Linguistics; (Springer Subject Code)SCN44000: Sociolinguistics; (Springer Subject Code)SCN64000: Language Policy and Planning; (Springer Subject Code)SCX22010: Social Structure, Social Inequality; (Springer Subject Code)SCX24000: Migration; (Springer Subject Code)SCX33000: Social Policy; (Springer Subject Collection)SUCO41140: Palgrave Language & Linguistics Collection; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	vii, 130 Seiten