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Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit

Die Sicht von Grundschülerinnen und Grundschülern auf ihren Tertiärspracherwerb

Autor*in: Jacob, Larissa

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658319182
Weitere Identifier:	9783658319182 doi: 10.1007/978-3-658-31918-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2020110403205841870154
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schlagworte:	Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Zweite Fremdsprache; Grundschule; Mehrsprachigkeit; Zweite Fremdsprache; Grundschulkind; Lernen; Voraussetzung; Spracherwerb
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNZ; Tertiärspracherwerb; Drittsprachenerwerb; Mehrsprachigkeit; Identität und Sprache; Kindheitsforschung; Dokumentarische Methode; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)3739: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Fallkonstitution in Gesprächen Sozialer Arbeit

Prozesse und Praktiken der organisationalen und interaktiven Produktion des Falles

Autor*in: Rüegger, Cornelia

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658341923; 3658341920
Weitere Identifier:	9783658341923
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Edition Professions- und Professionalisierungsforschung ; 13
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BISAC Subject Heading)JKSN; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Fall; Fallkonstitution; Soziale Diagnose; Fallverstehen; Objektive Hermeneutik; Gesprächsanalyse; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCX21000: Social Work; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)46732: Social Work; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BIC subject category)JKSN; (VLB-WN)1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
Umfang:	XVI, 360 Seiten in 1 Teil, 1 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 491 g

Zur Relevanz von Digitalisierung in Kindertagesstätten

Perspektiven von pädagogischen Fachkräften und (Berufs-) Fachschullehrer*innen im Rahmen einer qualitativen Interviewstudie

Autor*in: Veenker, Jaqueline

Erschienen: 2022

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658399139
Weitere Identifier:	9783658399139 doi: 10.1007/978-3-658-39913-9 urn: urn:nbn:de:101:1-2022112203072882435401
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2022
Schlagworte:	Kindertagesstätte; Neue Medien; Digitalisierung; Lernumwelt; Digitalisierung; Neue Medien; Kindertagesstätte; Medienpädagogik; Medienkonsum; Medienkompetenz
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Digitalisierung; Kindertagesstätte; Frühe Kindheit; Erzieherausbildung; Medienkompetenz; Digitale Bildung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Race, language, and subjectivation

a raciolinguistic perspective on schooling experiences in Germany

Autor*in: Rühlmann, Liesa

Erschienen: [2023]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Sprache:	Englisch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658431518; 3658431512
Weitere Identifier:	9783658431518
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse Research
Schlagworte:	Schule; Mehrsprachigkeit; Rassismus; Person of Color; Subjekt <Philosophie>
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Raciolinguistics; Subjectivation; Multilingualism; Raciolinguistics; Subjectivation; Multilingualism; Schooling; Grounded Theory; Critical Race Theory; Schooling; Grounded Theory; Critical Race Theory; (Springer Nature Product Market Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XXI, 284 Seiten, 21 cm, 406 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2023

Race, Language, and Subjectivation

A Raciolinguistic Perspective on Schooling Experiences in Germany

Autor*in: Rühlmann, Liesa

Erschienen: 2023

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Sprache:	Englisch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658431525
Weitere Identifier:	9783658431525 doi: 10.1007/978-3-658-43152-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2023102903094947811889
Auflage/Ausgabe:	1st edition 2023
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Schule; Mehrsprachigkeit; Rassismus; Person of Color; Subjekt <Philosophie>
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Raciolinguistics; Subjectivation; Multilingualism; Schooling; Grounded Theory; Critical Race Theory; (Springer Nature Product Market Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling
Umfang:	Online-Ressource

Artikulationen sexueller Gewalt

Biographien, Diskurse und der Übergang zum Sprechen

Autor*in: Pohling, Andrea

Erschienen: [2021]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658333560; 3658333561
Weitere Identifier:	9783658333560
Schriftenreihe:	Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung Research
Schlagworte:	Sexueller Missbrauch; Psychische Verarbeitung; Sprechen; Lebenslauf; Biografisches Interview
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BISAC Subject Heading)JFSJ; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)MED105010; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JHB; (BIC subject category)MMH; (BIC subject category)JN; sexuelle Gewalt im Diskurs; Lebensgeschichte; Übergang zum Sprechen; Sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche; Biographie; Artikulation; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCX35000: Gender Studies; (Springer Nature Subject Code)SCX22000: Sociology, general; (Springer Nature Subject Code)SCH53040: Child and Adolescent Psychiatry; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)7365: Sexuality Studies; (Springer Nature Taxonomy)8051: Biographical Research; (Springer Nature Taxonomy)5198: Child and Adolescence Psychology; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC subject category)JFSJ; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
Umfang:	XIII, 259 Seiten, 21 cm, 364 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2020

Wissensbestände (be)herrschen(d)

Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik

Autor*in: Simon, Nina

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658326746
Weitere Identifier:	9783658326746 doi: 10.1007/978-3-658-32674-6 urn: urn:nbn:de:101:1-2021012703052893157591
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Deutschunterricht; Hochschulunterricht; Hochschuldidaktik; Deutschunterricht; Möglichkeit
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BIC subject category)JNM; Gesellschaftstheoretisch informierte; Subjektivierung - Objektivierung; Herrschaftskritische; Rassismuskritische; (Un)Möglichkeit; Dilemmata - Spannungsverhältnisse; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Fallkonstitution in Gesprächen Sozialer Arbeit

Prozesse und Praktiken der organisationalen und interaktiven Produktion des Falles

Autor*in: Rüegger, Cornelia

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658341930
Weitere Identifier:	9783658341930 doi: 10.1007/978-3-658-34193-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2021082705312660729953
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Edition Professions- und Professionalisierungsforschung
Schlagworte:	Sozialarbeit; Gespräch
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BISAC Subject Heading)JKSN; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Fall; Fallkonstitution; Soziale Diagnose; Fallverstehen; Objektive Hermeneutik; Gesprächsanalyse; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCX21000: Social Work; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)46732: Social Work; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences
Umfang:	Online-Ressource

Dynamic Assessment

Prozess und Potential in der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen

Autor*in: Ehlert, Hanna

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658345525
Weitere Identifier:	9783658345525 doi: 10.1007/978-3-658-34552-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2021082802162926916344
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
Schlagworte:	Diagnostik; Sprachentwicklungsstörung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BISAC Subject Heading)JNLA; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)CJ; Dynamic Assessment; Sprachentwicklungsstörungen; Diagnostik; Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklung; Sprachliches Lernen; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO37000: Early Childhood Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3930: Early Childhood Education; (Springer Nature Taxonomy)8157: Assessment and Testing; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Dynamic Assessment

Prozess und Potential in der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen

Autor*in: Ehlert, Hanna

Erschienen: [2021]

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658345518; 3658345519
Weitere Identifier:	9783658345518
Schriftenreihe:	Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BISAC Subject Heading)JNLA; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)CJ; Dynamic Assessment; Sprachentwicklungsstörungen; Diagnostik; Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklung; Sprachliches Lernen; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO37000: Early Childhood Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3930: Early Childhood Education; (Springer Nature Taxonomy)8157: Assessment and Testing; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BIC subject category)JNLA; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
Umfang:	XXV, 277 Seiten, 33 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 400 g

Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit

die Sicht von Grundschülerinnen und Grundschülern auf ihren Tertiärspracherwerb

Autor*in: Jacob, Larissa

Erschienen: [2021]

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658319175; 3658319178
Weitere Identifier:	9783658319175
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Grundschule; Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Zweite Fremdsprache
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNZ; Tertiärspracherwerb; Drittsprachenerwerb; Mehrsprachigkeit; Identität und Sprache; Kindheitsforschung; Dokumentarische Methode; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)3739: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XXIII, 433 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 597 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2020

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