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1. Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede

   videobasierte Rekonstruktionen des medienkritischen Lernens Jugendlicher zu Hasskommentaren, Propagandavideos und Gegenbotschaften in schulischen Lernarrangements
   Autor*in: Ernst, Julian

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658347697; 3658347694
   Weitere Identifier:	9783658347697
   Schriftenreihe:	Digitale Kultur und Kommunikation ; Band 9 Research
   Schlagworte:	Internet; Hassrede; Medienpädagogik; Jugend <17-19 Jahre>; Medienkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)SOC052000; (BIC subject category)JFD; Medienkritik; Medienkompetenz Jugendlicher; Hate Speech im Internet; Gegenrede im Internet; Videographie; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SC412010: Media and Communication; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)8024: Media and Gender; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	XXI, 356 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 496 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität zu Köln, 2021

2. Optimierung in der Adoleszenz

   eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
   Autor*in: Busch, Katarina

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658358013; 3658358017
   Weitere Identifier:	9783658358013
   Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung ; Band 12 Research
   Schlagworte:	Kapitalismus; Lebensführung; Erwachsener <21-25 Jahre>; Selbstmanagement; Motivation
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenz; Erwachsenwerden; Generationenbeziehungen; Optimierung; Selbstoptimierung; Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)5511: Lifelong Learning; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	IX, 468 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 623 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2020

3. Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede

   Videobasierte Rekonstruktionen des medienkritischen Lernens Jugendlicher zu Hasskommentaren, Propagandavideos und Gegenbotschaften in schulischen Lernarrangements
   Autor*in: Ernst, Julian

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658347703
   Weitere Identifier:	9783658347703 doi: 10.1007/978-3-658-34770-3 urn: urn:nbn:de:101:1-2021083105040223575494
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schriftenreihe:	Digitale Kultur und Kommunikation
   Schlagworte:	Internet; Hassrede; Medienpädagogik; Jugend <17-19 Jahre>; Medienkompetenz; Massenmedien; Kritik; Lernen; Jugend; Hass; Propaganda; Video
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)SOC052000; (BIC subject category)JFD; Medienkritik; Medienkompetenz Jugendlicher; Hate Speech im Internet; Gegenrede im Internet; Videographie; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SC412010: Media and Communication; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)8024: Media and Gender; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

4. Optimierung in der Adoleszenz

   Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
   Autor*in: Busch, Katarina

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658358020
   Weitere Identifier:	9783658358020 doi: 10.1007/978-3-658-35802-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2021100705154347037870
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung
   Schlagworte:	Kapitalismus; Lebensführung; Erwachsener <21-25 Jahre>; Selbstmanagement; Motivation; Erwachsenwerden; Lebensführung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenz; Erwachsenwerden; Generationenbeziehungen; Optimierung; Selbstoptimierung; Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)5511: Lifelong Learning; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

5. Mit den Augen einer Lehrperson

   zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II
   Autor*in: Wüllner, Sabrina

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658338763; 3658338768
   Weitere Identifier:	9783658338763
   Schriftenreihe:	Research
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNMT; Geschlechterforschung; Fachdidaktik Informatik; Fachdidaktik Englisch; Fachdidaktik Erziehungswissenschaft; Konstruktion von geschlechtsbezogenen Differenzen; Lehrerbildung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Taxonomy)8094: Education Science; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)7592: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	XV, 278 Seiten, 21 cm, 389 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Bergische Universität Wuppertal, 2020

6. Organisationaler Wandel von Wissenschaftsorganisationen

   eine performativitätstheoretische Perspektive
   Autor*in: Wieners, Sarah

   Erschienen: [2023]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658403072; 3658403071
   Weitere Identifier:	9783658403072
   Schriftenreihe:	Organisation und Pädagogik ; Band 30 Research
   Schlagworte:	Außeruniversitäre Forschungseinrichtung; Universität; Exzellenzinitiative; Geschlechterverhältnis; Diskurs; Humanisierung der Arbeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU001000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNK; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO17000: Administration, Organization and Leadership; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)6080: Organization and Leadership; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; Moritz Heimann; Literarische Gattungen; Novellentheorie; Literatur um 1900; Erzähltextanalyse; komparatistische Perspektive
   Umfang:	XVII, 211 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 308 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Philipps-Universität Marburg, 2020

7. Organisationaler Wandel von Wissenschaftsorganisationen

   Eine performativitätstheoretische Perspektive
   Autor*in: Wieners, Sarah

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658403089
   Weitere Identifier:	9783658403089 doi: 10.1007/978-3-658-40308-9 urn: urn:nbn:de:101:1-2023020303085448440137
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
   Schriftenreihe:	Organisation und Pädagogik
   Schlagworte:	Außeruniversitäre Forschungseinrichtung; Universität; Exzellenzinitiative; Geschlechterverhältnis; Diskurs; Humanisierung der Arbeit; Organisationstheorie; Organisation; Organisationswandel; Pädagogik; Wissenschaftsorganisation; Organisationsforschung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU001000; (BIC subject category)JNK; Moritz Heimann; Literarische Gattungen; Novellentheorie; Literatur um 1900; Erzähltextanalyse; komparatistische Perspektive; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO17000: Administration, Organization and Leadership; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)6080: Organization and Leadership; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

8. Forschungsdiskurs und Etablierungsprozess der Organisationspädagogik

   Theorien, Methodologien und Methodiken im pluralen Diskurs einer erziehungswissenschaftlichen Subdisziplin
   Beteiligt: Heidelmann, Marc-André (Herausgeber); Storozenko, Victoria (Herausgeber); Wieners, Sarah (Herausgeber)

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Heidelmann, Marc-André (Herausgeber); Storozenko, Victoria (Herausgeber); Wieners, Sarah (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658409975
   Weitere Identifier:	9783658409975 doi: 10.1007/978-3-658-40997-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2023112903164522651973
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
   Schlagworte:	Pädagogik; Organisationstheorie; Bildungseinrichtung; Organisatorisches Lernen; Pädagogik; Organisatorisches Lernen; Bildungseinrichtung; Organisationstheorie; Interdisziplinarität; Pädagogische Einrichtung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU037000; Erziehungswissenschaft; Organisationspädagogik; Organisations- und Netzwerkberatung; Praxis organisationspädagogischen Wissens; Genese der Organisationspädagogik; Diskursorientierte Zugänge; Partizipative Methoden; Professionalisierung; (Springer Nature Product Market Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education
   Umfang:	Online-Ressource

9. Mit den Augen einer Lehrperson

   Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II
   Autor*in: Wüllner, Sabrina

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658338770
   Weitere Identifier:	9783658338770 doi: 10.1007/978-3-658-33877-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060104115516472787
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schlagworte:	Schüler; Lernen; Pädagoge
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNMT; Geschlechterforschung; Fachdidaktik Informatik; Fachdidaktik Englisch; Fachdidaktik Erziehungswissenschaft; Konstruktion von geschlechtsbezogenen Differenzen; Lehrerbildung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Taxonomy)8094: Education Science; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Taxonomy)7592: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource