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Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie

Beteiligt: Weiß, Gabriele (Herausgeber); Zirfas, Jörg (Herausgeber)

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

Aachen: Universitätsbibliothek der RWTH Aachen

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Universitätsbibliothek der RWTH Aachen

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Weiß, Gabriele (Herausgeber); Zirfas, Jörg (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658190040
Schlagworte:	Bildung; Pädagogische Anthropologie; Sozialphilosophie; Ästhetik; Bildungstheorie; Pädagogik; Erkenntnistheorie; Erziehungsphilosophie; Politische Philosophie
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; Erziehungswissenschaft; Philosophie; Anthropologie; Ästhetik; Erkenntnistheorie; Ethik; Kulturphilosophie; Metaphysik; Politische Philosophie; Sozialphilosophie; Rechtsphilosophie; Religionsphilosophie; Technikphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCO38000: Educational Philosophy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Umfang:	1 Online-Ressource

Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht

zur musikpädagogischen Relevanz praktiken- und subjekttheoretischer Ansätze

Autor*in: Campos, Samuel

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

Köln: Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek

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Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek

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Ib 3960

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Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

Standort:

Universitäts- und Landesbibliothek Münster

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077 0481

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077 0481#2

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077 0481#3

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
ISBN:	9783658247393; 3658247398
Weitere Identifier:	9783658247393
DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
Schlagworte:	Poststrukturalismus; Musikerziehung; Praxis
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; Heuristik; Interaktion; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren im Unterricht; Poststrukturalismus; Praktiken; Praxis; Praxistheorie; Subjekt; Subjektivierung; Unterrichtsforschung; Videografie; dezentriertes Subjekt; musikalische Bildung; (BISAC Subject Heading)MUS000000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)AV; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SC417000: Music; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNT; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	ix, 254 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
Bemerkung(en):	Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018

Praxeologische Medienbildung

theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen

Autor*in: Bettinger, Patrick

Erschienen: [2018]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

Hagen: Universitätsbibliothek der Fernuniversität

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Universitätsbibliothek der Fernuniversität

Signatur:

IBUG/BETP

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Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

Standort:

Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft

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FE/DW 4000 B565

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
ISBN:	9783658218485
DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Habitus; Medienpädagogik; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medien; Bildungsprozess; Änderung; Medialisierung; Medientheorie
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BISAC Subject Heading)JNV; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNV; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO21000: Educational Technology; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC subject category)JNV; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	XIV, 424 Seiten, Illustrationen
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2017

Praxeologische Medienbildung

theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen

Autor*in: Bettinger, Patrick

Erschienen: [2018]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658218485; 3658218487
Weitere Identifier:	9783658218485
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Medialisierung; Medien; Habitus; Änderung; Bildungsprozess; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medientheorie; Medienpädagogik
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BISAC Subject Heading)JNV; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNV; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO21000: Educational Technology; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC subject category)JNV; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	XIV, 424 Seiten, Illustrationen, 21 cm
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2017

Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

phänomenologische und videographische Perspektiven

Autor*in: Rödel, Severin Sales

Erschienen: [2019]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658235949; 3658235942
Weitere Identifier:	9783658235949
Schriftenreihe:	Phänomenologische Erziehungswissenschaft ; Band 6
Schlagworte:	Schüler; Fehler; Scheitern; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lerntheorie; Unterricht; Pädagogische Psychologie
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; Beispielforschung; Bildung; Didaktik; Lernen; Negative Erfahrungen; Phänomenologische Erziehungswissenschaft; Qualitative Forschungsmethoden; Scheitern; Schulunterricht; Videographie; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNC; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNT; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	IX, 380 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 506 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017

Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht

zur musikpädagogischen Relevanz praktiken- und subjekttheoretischer Ansätze

Autor*in: Campos, Samuel

Erschienen: [2019]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658247393; 3658247398
Weitere Identifier:	9783658247393
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Musikerziehung; Praxis; Poststrukturalismus
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; Heuristik; Interaktion; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren im Unterricht; Poststrukturalismus; Praktiken; Praxis; Praxistheorie; Subjekt; Subjektivierung; Unterrichtsforschung; Videografie; dezentriertes Subjekt; musikalische Bildung; (BISAC Subject Heading)MUS000000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)AV; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SC417000: Music; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNT; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	ix, 254 Seiten, 21 cm, 356 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018

Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht

Zur musikpädagogischen Relevanz praktiken- und subjekttheoretischer Ansätze

Autor*in: Campos, Samuel

Erschienen: 2018

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658247409; 3658247401
Weitere Identifier:	9783658247409 doi: 10.1007/978-3-658-24740-9
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; Heuristik; Interaktion; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren im Unterricht; Poststrukturalismus; Praktiken; Praxis; Praxistheorie; Subjekt; Subjektivierung; Unterrichtsforschung; Videografie; dezentriertes Subjekt; musikalische Bildung; (BISAC Subject Heading)MUS000000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)AV; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SC417000: Music; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNT; (VLB-WN)9574: Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	1 Online-Ressource, XV, 254 Seiten, 1 Illustrationen

Genderfragen und philosophische Bildung

Geschichte - Theorie - Praxis

Autor*in: Beyer, Sophia; Seyffert, Carolin; Leiblich, Anne Marie; Köhler, Juliane; Kötter, Mario

Erschienen: [2019]

Verlag: J.B. Metzler, Berlin, Germany

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Beteiligt:	Tiedemann, Markus (Herausgeber); Bussmann, Bettina (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783476049285; 3476049280
Weitere Identifier:	9783476049285
Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
Schlagworte:	Geschlechterforschung; Rezeption; Philosophieunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; Ethikunterricht; Feminismus; Genderforschung; Gendersensibler Unterricht; Geschlechtliche Vielfalt; Philosophiedidaktik; Philosophieunterricht; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; (VLB-WN)1529: Hardcover, Softcover / Philosophie/Sonstiges
Umfang:	XII, 299 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 475 g

Annäherung an einen praxistheoretischen Bildungsbegriff

Eine Analyse der Theoriearchitektur ausgewählter Bildungstheorien

Autor*in: Asmussen, Michael

Erschienen: 2020

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658308650
Weitere Identifier:	9783658308650 doi: 10.1007/978-3-658-30865-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2020071404324357304946
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2020
Schlagworte:	Bildungstheorie; Bildungstheorie; Theorie; Medienpädagogik; Bildungsprozess
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; Bildung und Materialität; Bildungsbegriff; Strukturale Bildungstheorie; Nohl; Bildung; Praxistheorie; Bettinger; Transformation; Relationalität; von Rosenberg; Performativität; Marotzki; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Genderfragen und philosophische Bildung

Geschichte - Theorie - Praxis

Autor*in: Beyer, Sophia; Seyffert, Carolin; Leiblich, Anne Marie; Köhler, Juliane; Kötter, Mario

Erschienen: 2019

Verlag: J.B. Metzler, Stuttgart

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Beteiligt:	Tiedemann, Markus (Herausgeber); Bussmann, Bettina (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783476049292
Weitere Identifier:	9783476049292 doi: 10.1007/978-3-476-04929-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2020052113284963923283
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
Schlagworte:	Geschlechterforschung; Rezeption; Philosophieunterricht; Philosophie; Didaktik; Philosophieunterricht; Ethik; Geschlechterrolle
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; Ethikunterricht; Feminismus; Genderforschung; Gendersensibler Unterricht; Geschlechtliche Vielfalt; Philosophiedidaktik; Philosophieunterricht; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
Umfang:	Online-Ressource

Gender Issues and Philosophy Education

History – Theory – Practice

Autor*in: Seyffert, Carolin; Leiblich, Anne Marie; Köhler, Juliane; Beyer, Sophia; Kötter, Mario

Erschienen: 2022

Verlag: J.B. Metzler, Stuttgart

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Beteiligt:	Tiedemann, Markus (Herausgeber); Bussmann, Bettina (Herausgeber)
Sprache:	Englisch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783476059079
Weitere Identifier:	9783476059079 doi: 10.1007/978-3-476-05907-9 urn: urn:nbn:de:101:1-2023020103163861611241
Auflage/Ausgabe:	1st edition 2022
Schlagworte:	Geschlechterforschung; Rezeption; Philosophieunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Didactics of Philosophy; Gender Research; Gender diversity; Feminism; Philosophy Classes; Ethics Education; Gender sensitive teaching; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (Springer Nature Taxonomy)6515: Philosophy of Education; (Springer Nature Taxonomy)5560: Gender and Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41175: Religion and Philosophy
Umfang:	Online-Ressource

Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

Phänomenologische und videographische Perspektiven

Autor*in: Rödel, Severin Sales

Erschienen: 2019

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658235956
Weitere Identifier:	9783658235956 doi: 10.1007/978-3-658-23595-6 urn: urn:nbn:de:101:1-2018091904172052870251
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
Schriftenreihe:	Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Schlagworte:	Schüler; Fehler; Scheitern; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lerntheorie; Unterricht; Pädagogische Psychologie; Lernen; Erfahrung; Phänomenologie; Scheitern
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; Beispielforschung; Bildung; Didaktik; Lernen; Negative Erfahrungen; Phänomenologische Erziehungswissenschaft; Qualitative Forschungsmethoden; Scheitern; Schulunterricht; Videographie; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNC; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education
Umfang:	Online-Ressource
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

Praxeologische Medienbildung

Theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen

Autor*in: Bettinger, Patrick

Erschienen: 2018

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658218492
Weitere Identifier:	9783658218492 doi: 10.1007/978-3-658-21849-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2018062604101543665406
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2018
Schlagworte:	Medialisierung; Medien; Habitus; Änderung; Bildungsprozess; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medientheorie; Medienpädagogik; Medienpädagogik; Habitus; Bildungsprozess
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BISAC Subject Heading)JNV; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO21000: Educational Technology; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education
Umfang:	Online-Ressource
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie

Beteiligt: Weiß, Gabriele (Herausgeber); Zirfas, Jörg (Herausgeber)

Erschienen: [2020]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Weiß, Gabriele (Herausgeber); Zirfas, Jörg (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658190033; 3658190035
Weitere Identifier:	9783658190033
Schriftenreihe:	Handbuch
Schlagworte:	Erziehungsphilosophie; Bildungstheorie; Pädagogische Anthropologie; Politische Philosophie; Sozialphilosophie; Ästhetik
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; Anthropologie; Erkenntnistheorie; Erziehungswissenschaft; Ethik; Kulturphilosophie; Metaphysik; Philosophie; Politische Philosophie; Rechtsphilosophie; Religionsphilosophie; Sozialphilosophie; Technikphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Ästhetik; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCO38000: Educational Philosophy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Umfang:	XIV, 696 Seiten, 25 cm, 1355 g

Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie

Beteiligt: Weiß, Gabriele (Herausgeber); Zirfas, Jörg (Herausgeber)

Erschienen: 2020

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Weiß, Gabriele (Herausgeber); Zirfas, Jörg (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658190040
Weitere Identifier:	9783658190040 doi: 10.1007/978-3-658-19004-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2019080104252995342111
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2020
Schlagworte:	Erziehungsphilosophie; Bildungstheorie; Pädagogische Anthropologie; Politische Philosophie; Sozialphilosophie; Ästhetik; Erziehungsphilosophie; Handbuch; Verlag
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; Anthropologie; Erkenntnistheorie; Erziehungswissenschaft; Ethik; Kulturphilosophie; Metaphysik; Philosophie; Politische Philosophie; Rechtsphilosophie; Religionsphilosophie; Sozialphilosophie; Technikphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Ästhetik; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCO38000: Educational Philosophy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education
Umfang:	Online-Ressource

Gender issues and philosophy education

history - theory - practice

Autor*in: Seyffert, Carolin; Leiblich, Anne Marie; Köhler, Juliane; Beyer, Sophia; Kötter, Mario

Erschienen: [2022]

Verlag: J.B. Metzler, Berlin, Germany ; Palgrave Macmillan

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Tiedemann, Markus (Herausgeber); Bussmann, Bettina (Herausgeber)
Sprache:	Englisch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783476059062; 3476059065
Weitere Identifier:	9783476059062
Schlagworte:	Geschlechterforschung; Rezeption; Philosophieunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Didactics of Philosophy; Gender Research; Gender diversity; Feminism; Philosophy Classes; Ethics Education; Gender sensitive teaching; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (Springer Nature Taxonomy)6515: Philosophy of Education; (Springer Nature Taxonomy)5560: Gender and Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41175: Religion and Philosophy; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; (VLB-WN)1529: Hardcover, Softcover / Philosophie/Sonstiges
Umfang:	xv, 262 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 433 g

Pfade und Berge

Entwurf einer allgemeinen Theorie transformatorischer Bildungsprozesse am Beispiel des japanischen Kyōgen

Autor*in: Zehbe, Klaus-Christian

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783662638613
Weitere Identifier:	9783662638613 doi: 10.1007/978-3-662-63861-3 urn: urn:nbn:de:101:1-2021090204112668899811
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven
Schlagworte:	Kanji; Bildungsprozess; Übersetzung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; Bildungsphilosophie; Empirische Bildungsforschung; Q-Methodology; Transformatorische Bildungstheorie; Alltägliche Bildungsprozesse; Abduktion; Klassisches japanisches Theater; Ethnographie; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Taxonomy)6515: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
Umfang:	Online-Ressource

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