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  1. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    Eine empirische Untersuchung
    Autor*in: Grobshäuser, Natalie
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658378905
    Weitere Identifier:
    9783658378905
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2022
    Schriftenreihe: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Schlagworte: Politischer Unterricht; Realschule; Schuljahr 9; Schüler; Selbstbild; Fachwissen; Politisches Lernen; Motivation; Selbstbild; Politischer Unterricht; Fachdidaktik; Fachwissen; Berufspädagogik; Schüler
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)JPA; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; Motivation im Politikunterricht; politikdidaktische Forschung; Kompetenztest; Politikkompetenz; Selbstkonzept; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC911000: Political Science; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)7942: Political Education; (Springer Nature Taxonomy)3876: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)3739: Study and Learning Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences
    Umfang: Online-Ressource
  2. Wissenschaftliche Arbeitstechniken für die MINT-Fächer
    Autor*in: Kirchner, Jens; Meyer, Sebastian
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  3. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    eine empirische Untersuchung
    Autor*in: Grobshäuser, Natalie
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658378899; 3658378891
    Weitere Identifier:
    9783658378899
    Schriftenreihe: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Research
    Schlagworte: Politischer Unterricht; Realschule; Schuljahr 9; Schüler; Selbstbild; Fachwissen; Politisches Lernen; Motivation
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)JPA; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; Motivation im Politikunterricht; politikdidaktische Forschung; Kompetenztest; Politikkompetenz; Selbstkonzept; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC911000: Political Science; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)7942: Political Education; (Springer Nature Taxonomy)3876: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)3739: Study and Learning Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BIC subject category)JPA; (VLB-WN)1730: Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft
    Umfang: XIII, 240 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 339 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022
  4. Ungleichheitsbezogene Deutungsmuster und Handlungsorientierungen von Freiwilligen
    eine längsschnittliche Analyse studentischen Bildungsengagements
    Autor*in: Vetter, Nicole
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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  5. (Un)doing gender empirisch
    qualitative Forschung in der Kita
    Beteiligt: Nentwich, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  6. (Un)doing Gender empirisch
    Qualitative Forschung in der Kita
    Beteiligt: Nentwich, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  7. Sicher zur Abschlussarbeit
    in Natur- und Ingenieurwissenschaften
    Autor*in: Schrader, Michael
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  8. Sicher zur Abschlussarbeit in Natur- und Ingenieurwissenschaften
    Autor*in: Schrader, Michael
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer Spektrum, Wiesbaden, Germany

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  9. Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht
    Ein Leitfaden für Architektur- und Designstudiengänge
    Autor*in: Swoboda, Martina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  10. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung
    Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
    Autor*in: Seyler, Daniela
    Erschienen: 2020
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

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  11. Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte
    Eine Mixed-Methods-Studie
    Autor*in: Magirius, Marco
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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  12. Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext
    Interkulturalitätskonzepte zwischen Theorie und Praxis
    Autor*in: Henkel, Christina
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662619612
    Weitere Identifier:
    9783662619612
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2020
    Schlagworte: Deutscher Student; Interaktion; Lebenswelt; Interkulturelles Lernen; Chinabild; Lebenswelt; Interaktion; Interkulturalität; Student; Kontext
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BISAC Subject Heading)JFC; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JHMC; Miniaturtheorien; Xenologie; Intercultural Mainstreaming; Kulturkompetenz / interkulturelle Kompetenz; Blickwinkel / Perspektive; fremdkultureller Alltag; Interaktionsmatrix; Integrationsparadigma; lebensweltliche Interaktion; Kodieren; travelling concepts; Kategorien / Kodes; Qualitative Datenanalyse (MAXQDA); Inklusion; Intercultural Humanities; Konstruktion / Dekonstruktion; Konstruktivistische Grounded Theory Methodologie; kulturelle Interaktion; kulturelles Handeln; Interkulturalität; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC411160: Global/International Culture; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53100: Studying abroad; (Springer Nature Subject Code)SCO53040: Life Skills; (Springer Nature Subject Code)SCX12060: Ethnography; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
    Umfang: Online-Ressource
  13. Spielzeug, Spiele und Spielen
    Aktuelle Studien und Konzepte
    Beteiligt: Mehringer, Volker (Herausgeber); Waburg, Wiebke (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  14. Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit
    Die Sicht von Grundschülerinnen und Grundschülern auf ihren Tertiärspracherwerb
    Autor*in: Jacob, Larissa
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  15. Forschendes Lernen an Universitäten
    Prinzipien, Methoden, Best-Practices an der Ruhr-Universität Bochum
    Beteiligt: Straub, Jürgen (Herausgeber); Plontke, Sandra (Herausgeber); Ruppel, Paul Sebastian (Herausgeber); Frey, Birgit (Herausgeber); Mehrabi, Flora (Herausgeber); Ricken, Judith (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Straub, Jürgen (Herausgeber); Plontke, Sandra (Herausgeber); Ruppel, Paul Sebastian (Herausgeber); Frey, Birgit (Herausgeber); Mehrabi, Flora (Herausgeber); Ricken, Judith (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658308278; 3658308273
    Weitere Identifier:
    9783658308278
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Hochschuldidaktik; Entdeckendes Lernen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNM; Theorie; Methodik; Lehrforschungsprojekte; Interdisziplinarität; Forschungswerkstätten; Einheit von Lehre und Forschung; Best-Practice-Beispiele; (Hochschul-)Didaktik; Ruhr-Universität Bochum; Studentische Forschung; Summer Schools; Forschendes Lernen; Wissenschaftsforschung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO53060: Research Skills; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: XVIII, 631 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 840 g
  16. Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext
    Interkulturalitätskonzepte zwischen Theorie und Praxis
    Autor*in: Henkel, Christina
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783662619605; 3662619601
    Weitere Identifier:
    9783662619605
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Deutscher Student; Interaktion; Lebenswelt; Interkulturelles Lernen; Chinabild
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BISAC Subject Heading)JFC; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JHMC; Miniaturtheorien; Xenologie; Intercultural Mainstreaming; Kulturkompetenz / interkulturelle Kompetenz; Blickwinkel / Perspektive; fremdkultureller Alltag; Interaktionsmatrix; Integrationsparadigma; lebensweltliche Interaktion; Kodieren; travelling concepts; Kategorien / Kodes; Qualitative Datenanalyse (MAXQDA); Inklusion; Intercultural Humanities; Konstruktion / Dekonstruktion; Konstruktivistische Grounded Theory Methodologie; kulturelle Interaktion; kulturelles Handeln; Interkulturalität; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC411160: Global/International Culture; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53100: Studying abroad; (Springer Nature Subject Code)SCO53040: Life Skills; (Springer Nature Subject Code)SCX12060: Ethnography; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BIC subject category)JFC; (VLB-WN)1729: Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges
    Umfang: VI, 309 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 422 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2019
  17. Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Hochschulstudium
    eine Studie zum studentischen Kontaktverhalten in interdisziplinären Lehrveranstaltungen
    Autor*in: Schunk, Yasmin
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  18. Spielzeug, Spiele und Spielen
    aktuelle Studien und Konzepte
    Beteiligt: Mehringer, Volker (Herausgeber, Verfasser); Waburg, Wiebke (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  19. Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I
    Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
    Autor*in: Thäle, Angelika
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  20. Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte
    eine Mixed-Methods-Studie
    Autor*in: Magirius, Marco
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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  21. Einführung in das Thema Schlüsselkompetenzen
    Autor*in: Müller, Eckehard
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  22. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Autor*in: Scheeren, Victoria
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  23. Wissenschaftliche Arbeiten in den Ingenieur- und Naturwissenschaften
    Ein praxisorientierter Leitfaden für Semester- und Abschlussarbeiten
    Autor*in: Lindenlauf, Frank
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  24. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Autor*in: Scheeren, Victoria
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  25. Wer spricht?
    Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
    Autor*in: Pokitsch, Doris
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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