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  1. Computerspiele mit und ohne Gewalt
    Auswahl und Wirkung bei Kindern
    Autor*in: Salisch, Maria von; Kristen, Astrid; Oppl, Caroline
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170280625
    Weitere Identifier:
    9783170280625
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Computerspiel; Gewaltdarstellung; Kind <8-12 Jahre>; Medienkonsum; Abenteuerspiel; Heavy Rain; Grundschulkind; Schulkind
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)PSY002000; (BISAC Subject Heading)PSY002000; Bildschirmspiele; aggressives Verhalten; (VLB-WN)9530; (VLB-FS)Computerspiele; (VLB-WG)535: Psychologie / Angewandte Psychologie
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  2. L' argumentation dans les contextes de l'éducation
    Beteiligt: Muller Mirza, Nathalie (Herausgeber); Buty, Christian (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Muller Mirza, Nathalie (Herausgeber); Buty, Christian (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034316729; 3034316720
    Weitere Identifier:
    9783034316729
    Schlagworte: Argumentation; Debatte; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)en didactique enseignants; chercheurs en psychologie du développement et de l'apprentissage;; (BIC Subject Heading)JNA; argumentation; apprentissage; contexte; dispositif; analyse d'interactions; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU025000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)LAN026000; (BISAC Subject Heading)PSY002000; (BISAC Subject Heading)PSY031000; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)CFB; (BIC subject category)CJCK; (BIC subject category)JMAL; (BIC subject category)JMC; (BIC subject category)JNLB; (BIC subject category)JNLC; (BIC subject category)JNMT; 06.04.01: Psychologie; Kinder, Jugend- und pädagog. Psychologie; 06.05.02: Psychologie; Interaktionsforschung; 07.01.09: Pädagogik; Pädagogische Psychologie; 07.03.02: Pädagogik; Grundschule; 07.03.03: Pädagogik; Gesamtschule, Mittelstufe; 07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; 12.02.08: Sprachwissenschaft, Linguistik; Gesprächsanalyse; 12.02.09: Sprachwissenschaft, Linguistik; Pragmatik; 12.03.07: Sprachwissenschaft, Linguistik; Angewandte Linguistik; 12.04.05: Sprachwissenschaft, Linguistik; Soziolinguistik
    Umfang: VI, 392 S., graph. Darst., 23 cm, 580 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Computerspiele mit und ohne Gewalt
    Auswahl und Wirkung bei Kindern
    Autor*in: Salisch, Maria von; Kristen, Astrid; Oppl, Caroline
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170194038; 3170194038
    Weitere Identifier:
    978317019403-8*kart. : EUR 28.00
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Computerspiel; Gewaltdarstellung; Kind <8-12 Jahre>; Medienkonsum
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Computerspiele; (VLB-FS)Bildschirmspiele; (VLB-FS)Aggressives Verhalten; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)535: Psychologie / Angewandte Psychologie; (BISAC Subject Heading)PSY002000
    Umfang: 212 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 195 - 209
  4. L'argumentation dans les contextes de l’éducation
    Beteiligt: Muller Mirza, Nathalie (Herausgeber); Buty, Christian (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Muller Mirza, Nathalie (Herausgeber); Buty, Christian (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035108484
    Weitere Identifier:
    9783035108484
    Schlagworte: Argumentation; Debatte; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)en didactique enseignants; chercheurs en psychologie du développement et de l'apprentissage;; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU025000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)LAN026000; (BISAC Subject Heading)PSY002000; (BISAC Subject Heading)PSY031000; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)CFB; (BIC subject category)CJCK; (BIC subject category)JMAL; (BIC subject category)JMC; (BIC subject category)JNA; (BIC subject category)JNLB; (BIC subject category)JNLC; (BIC subject category)JNMT; 06.04.01: Psychologie; Kinder, Jugend- und pädagog. Psychologie; 06.05.02: Psychologie; Interaktionsforschung; 07.01.09: Pädagogik; Pädagogische Psychologie; 07.03.02: Pädagogik; Grundschule; 07.03.03: Pädagogik; Gesamtschule, Mittelstufe; 07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; 12.02.08: Sprachwissenschaft, Linguistik; Gesprächsanalyse; 12.02.09: Sprachwissenschaft, Linguistik; Pragmatik; 12.03.07: Sprachwissenschaft, Linguistik; Angewandte Linguistik; 12.04.05: Sprachwissenschaft, Linguistik; Soziolinguistik; argumentation; apprentissage; contexte; dispositif; analyse d'interactions; (VLB-WN)9570
    Umfang: Online-Ressource, Illustrations, tables
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig