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  1. Tertiary training capacity in Tanzania
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Tanzania Publising House, Dar es Salaam

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    1999 8 005168
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Signatur:
    Afb 37 TE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    A 204104
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9976101775
    RVK Klassifikation: AL 88300 ; DV 2790
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Humankapital; Fachkräfte; Berufsbildung; Betriebliche Ausbildung; Tansania; Ausbildung; Hochschulbildung; Bildungseinrichtung; Akademiker; Hochschule
    Umfang: XVII, 218 S, zahlr. graph. Darst
  2. Languages of instruction for African emancipation
    focus on postcolonial contexts and considerations
    Beteiligt: Brock-Utne, Birgit (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Mkuki na Nyota Publ., Dar es Salaam ; CASAS, Cape Town

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brock-Utne, Birgit (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9987417361; 1919932194
    RVK Klassifikation: DV 2790 ; EP 13060 ; ES 129
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: CASAS book series ; 39
    Schlagworte: Language policy; Native language and education
    Umfang: 257 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Higher education in Tanzania
    a case study
    Autor*in: Mkude, Daniel
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Currey [u.a.], Oxford

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0852554257
    RVK Klassifikation: DV 2790
    Schriftenreihe: Higher education in Africa
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Education and state; Education, Higher; Education, Higher; Educational change; Universities and colleges; Fallstudie; Universität; Hochschule
    Umfang: XIV, 114 S.
  4. Languages of instruction for African emancipation
    focus on postcolonial contexts and considerations
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Mkuki n Nyota Publ. [u.a.], Dar es Salaam

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1919932194; 9987417361
    RVK Klassifikation: DV 2790 ; EP 13060
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: CASAS book series ; 39
    Schlagworte: Language policy; Native language and education; Sprachpolitik; Soziolinguistik; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 257 S.
  5. Higher education in Tanzania
    a case study
    Autor*in: Mkude, Daniel; Cooksey, Brian; Levey, Lisbeth
    Erschienen: 2003
    Verlag:  James Currey [u.a.], Oxford [u.a.]

    Contents: 1. Historical Background (The first decade. - After 1970: UDSM (University of Dar es Salaam) as a developmental university. - The 1980s: decade of decline. - Groping for solutions: the genesis of ITP (Institutional Transformation... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 516796
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    German Institute of Development and Sustainability (IDOS), Bibliothek
    Signatur:
    55QBC001
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Arnold-Bergstraesser-Institut für kulturwissenschaftliche Forschung, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 119: Z-IX-F-0188-00
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2003 A 29037
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    O.Af.737
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Signatur:
    LA1843 Mkud2003
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Signatur:
    Afb 008 MK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    9: PE:Mku/27123
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Htlg 2003.1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    B 329985
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    23/903
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Hochschulforschung (HoF) Halle-Wittenberg an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Contents: 1. Historical Background (The first decade. - After 1970: UDSM (University of Dar es Salaam) as a developmental university. - The 1980s: decade of decline. - Groping for solutions: the genesis of ITP (Institutional Transformation Programme). - External stimuli to the reform process). - 2. The Process & Impact of Institutional Reform (Objectives of the ITP. - Strategic planning. - The impact of the ITP. - Research quality & relevance. - Evaluation of the ITP). - 3. The Ingredients of Institutional Transformation (Financial strategies & sustainability. - Response to market forces. - Restructuring of the curriculum & the academic environment. - ITP policies & implementation). - 4. Economic, Political & Educational Sector Transformations (Recent political & economic trends. - Higher education policy. - Implications for the ITP. - Changes in the legal framework). - 5. Unfinished Business (Improving the teaching-learning process. - Infrastructure development. - Research priorities. - ICT. - Conclusion). - Appendices. - References. - List of Tables (HoF/text adopted)

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0852554257
    RVK Klassifikation: DV 2790 ; MS 7375
    Schriftenreihe: Higher education in Africa
    Schlagworte: Bildungswesen; Hochschule; Bildungspolitik; Tansania; Education, Higher; Education and state; Universities and colleges; Educational change; Education, Higher; Hochschule; Hochschulbildung; Qualität; Hochschulpolitik; Bildungsreform; Bildungsfinanzierung
    Umfang: XIV, 114 S, graph. Darst, 22cm
    Bemerkung(en):

    Incl. bibliograph. ref
  6. Desire and decline
    schooling amid crisis in Tanzania
    Autor*in: Vavrus, Frances Katherine
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 548155
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Signatur:
    Afb 37 VA
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0820463116
    Weitere Identifier:
    9780820463117
    RVK Klassifikation: DV 2790 ; MS 7000
    Schriftenreihe: Society and politics in Africa ; 13
    Schlagworte: Schulbildung; Frauenbildung; Lebensbedingungen; Aids; HIV-Infektion; Wasserversorgung
    Umfang: XV, 168 S, Ill., graph. Darst., Kt, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 153 - 164
  7. Languages of instruction for African emancipation
    focus on postcolonial contexts and considerations
    Beteiligt: Brock-Utne, Birgit (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Mkuki n Nyota Publ. [u.a.], Dar-es-Salaam

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.940.33
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Rechts- und Wirtschaftswissenschaften / Ethnologie und Afrikastudien
    Signatur:
    SWA 403
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brock-Utne, Birgit (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9987417361; 1919932194
    RVK Klassifikation: DV 2790 ; EP 13060
    Schriftenreihe: Casas book series ; 39
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Soziolinguistik
    Umfang: 257 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. Languages of instruction for African emancipation
    focus on postcolonial contexts and considerations
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Mkuki n Nyota Publ. [u.a.], Dar es Salaam

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1919932194; 9987417361
    RVK Klassifikation: DV 2790 ; EP 13060
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: CASAS book series ; 39
    Schlagworte: Language policy; Native language and education; Sprachpolitik; Soziolinguistik; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 257 S.