Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 23 von 23.

  1. Choice with equity
    [an assessment by the Koret Task Force on K-12 Education]
    Erschienen: c 2002
    Verlag:  Hoover Institution Press, Stanford Univ., Stanford, Calif.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0817938923
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schriftenreihe: Hoover Institution Press publication ; 513
    Schlagworte: Bildungsreform; Schulpolitik; Schulfinanzierung; Bildungschancen; USA; School choice; Educational equalization
    Umfang: IX, 222 S, 24 cm
    Bemerkung(en):

    A product of the Koret Task Force on K-12 Education

    Includes bibliographical references and index. - Enth. 6 Beitr

    Bei der Stückzählung no. 513 vermutl. doppelt vergeben

    Baselines for assessment of choice programs / Paul T. Hill, Kacey Guin -- Who chooses? Who uses? : participation in a national school voucher program / Paul E. Peterson, David E. Campbell, Martin R. West -- A supply side view of student selectivity / John E. Chubb -- Will quality of peers doom those left in the public schools? / Eric A. Hanushek -- How school choice affects the achievement of public school students / Caroline M. Hoxby -- The structure of school choice / Terry M. Moe
  2. Bilingual community education and multilingualism
    beyond heritage languages in a global city
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781847697998; 9781847698001
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; ER 930
    Schriftenreihe: Bilingual education and bilingualism ; 89
    Schlagworte: Interkulturelle Kommunikation; Education, Bilingual; Intercultural communication; Non-formal education; Multilingualism; Mehrsprachigkeit; Unterricht
    Umfang: XVIII, 343 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Refiguring rhetorical education
    women teaching African American, Native American, and Chicano/a students, 1865-1911
    Autor*in: Enoch, Jessica
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780809387229
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: Englisch; Erziehung; Gesellschaft; Politik; English language; Students with social disabilities; Women teachers; Rhetoric; Rhetoric; Nationale Minderheit; Lehrerin
    Umfang: xii, 225 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 201-216) and index
  4. Beats, rhymes, and classroom life
    hip-hop, pedagogy, and the politics of identity
    Autor*in: Hill, Marc Lamont
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Teachers College Press, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780807749609; 9780807749616
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schlagworte: Literatur; Education, Urban; Hip-hop; Literature; Bildungswesen; Großstadt
    Umfang: XIX, 170 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Bilingual community education and multilingualism
    beyond heritage languages in a global city
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847698018
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; ER 930
    Schlagworte: Interkulturelle Kommunikation; Education, Bilingual; Intercultural communication; Non-formal education; Multilingualism; Mehrsprachigkeit; Unterricht
    Umfang: xv, 343 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. Refiguring rhetorical education
    women teaching African American, Native American, and Chicano/a students, 1865-1911
    Autor*in: Enoch, Jessica
    Erschienen: ©2008
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1435663594; 9781435663596
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; Englisch; Erziehung; Gesellschaft; Politik; English language; Students with social disabilities; Women teachers; Rhetoric; Rhetoric; Nationale Minderheit; Lehrerin
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 225 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 201-216) and index
  7. Invisible girls
    at risk adolescent girls' writing within and beyond school
    Autor*in: Lesley, Mellinee
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433114946; 9781433114939
    RVK Klassifikation: DU 2502
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Amerikanische Literatur in in Englisch (810)
    Schriftenreihe: Adolescent cultures, school and society ; 58
    Schlagworte: Persönlichkeitsstörung; Heranwachsender; Weibliche Jugend; Kreatives Schreiben; Risikogruppe; Mädchen; Literaturproduktion; Schulschwierigkeiten
    Umfang: X, 152 S., Ill.
  8. The cultural capital of Asian American studies
    autonomy and representation in the university
    Autor*in: Chiang, Mark
    Erschienen: 2009
    Verlag:  New York University Press, New York [u.a.]

    Originating in the 1968 student-led strike at San Francisco State University, Asian American Studies was founded as a result of student and community protests that sought to make education more accessible and relevant. While members of the Asian... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Originating in the 1968 student-led strike at San Francisco State University, Asian American Studies was founded as a result of student and community protests that sought to make education more accessible and relevant. While members of the Asian American communities initially served on the departmental advisory boards, planning and developing areas of the curriculum, university pressures eventually dictated their expulsion. At that moment in history, the intellectual work of the field was split off from its relation to the community at large, giving rise to the entire problematic of represent

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814790014
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: USA; Asiatischer Einwanderer; Minderheit; Literatur; Studium; Geschichte; ; USA; Asiatischer Einwanderer; Minderheit; Literatur; Kultur; Geschichte;
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array; Autonomy; Array; Array; Array
    Umfang: Online-Ressource (260 p.)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  9. American dreams, global visions
    dialogic teacher research with refugee and immigrant families
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805837078; 0805837086
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; LB 57610
    Schriftenreihe: Sociocultural, political, and historical studies in education
    Schlagworte: Einwanderer; Erziehung; Immigrants; Multicultural education; Refugees; Lehrer; Interkulturelle Kompetenz; Einwanderer; Familie
    Umfang: xvi, 195 p., ill., maps : 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 177-188) and indexes
  10. Invisible girls
    at risk adolescent girls' writing within and beyond school
    Autor*in: Lesley, Mellinee
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433114946; 9781433114939
    RVK Klassifikation: DU 2502
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Amerikanische Literatur in in Englisch (810)
    Schriftenreihe: Adolescent cultures, school and society ; 58
    Schlagworte: Persönlichkeitsstörung; Heranwachsender; Weibliche Jugend; Kreatives Schreiben; Risikogruppe; Mädchen; Literaturproduktion; Schulschwierigkeiten
    Umfang: X, 152 S., Ill.
  11. Bilingual community education and multilingualism
    beyond heritage languages in a global city
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781847697998; 9781847698001
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; ER 930
    Schriftenreihe: Bilingual education and bilingualism ; 89
    Schlagworte: Interkulturelle Kommunikation; Education, Bilingual; Intercultural communication; Non-formal education; Multilingualism; Mehrsprachigkeit; Unterricht
    Umfang: XVIII, 343 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  12. Choice with equity
    [an assessment by the Koret Task Force on K-12 Education]
    Erschienen: c 2002
    Verlag:  Hoover Institution Press, Stanford Univ., Stanford, Calif.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 448309
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    B 330052
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0817938923
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schriftenreihe: Hoover Institution Press publication ; 513
    Schlagworte: Bildungsreform; Schulpolitik; Schulfinanzierung; Bildungschancen; USA; School choice; Educational equalization
    Umfang: IX, 222 S, 24 cm
    Bemerkung(en):

    A product of the Koret Task Force on K-12 Education

    Includes bibliographical references and index. - Enth. 6 Beitr

    Bei der Stückzählung no. 513 vermutl. doppelt vergeben

    Baselines for assessment of choice programs / Paul T. Hill, Kacey Guin -- Who chooses? Who uses? : participation in a national school voucher program / Paul E. Peterson, David E. Campbell, Martin R. West -- A supply side view of student selectivity / John E. Chubb -- Will quality of peers doom those left in the public schools? / Eric A. Hanushek -- How school choice affects the achievement of public school students / Caroline M. Hoxby -- The structure of school choice / Terry M. Moe
  13. Bilingual Community Education and Multilingualism
    Beyond Heritage Languages in a Global City
    Autor*in: García, Ofelia
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Channel View Publications, Clevedon

    This book explores bilingual community education, specifically the educational spaces shaped and organized by American ethnolinguistic communities for their children in the multilingual city of New York. Employing a rich variety of case studies which... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This book explores bilingual community education, specifically the educational spaces shaped and organized by American ethnolinguistic communities for their children in the multilingual city of New York. Employing a rich variety of case studies which highlight the importance of the ethnolinguistic community in bilingual education, this collection examines the various structures that these communities use to educate their children as bilingual Americans. In doing so, it highlights the efforts and activism of these communities and what bilingual community education really means in today's global...

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zakharia, Zeena
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847697998; 9781847698018 (Sekundärausgabe)
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; ER 930
    Schriftenreihe: Bilingual Education and Bilingualism
    Schlagworte: Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 354 p.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Online-Ausg.:
  14. Bilingual community education and multilingualism
    beyond heritage languages in a global city
    Beteiligt: García, Ofelia (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Multilingual Matters, Clevedon

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.956.20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 0167
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: García, Ofelia (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781847697998; 9781847698001; 184769800X
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; ER 930
    Schriftenreihe: Bilingual education and bilingualism ; 89
    Schlagworte: Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XVIII, 343 S.
  15. The effects of selected black literature on the attitudes of white adolescents toward blacks
    Autor*in: Martin, Jean-Procope
    Erschienen: 1980

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schlagworte: American literature; Attitude change; High school students; High school students; Racism; Einstellungsänderung; Literaturunterricht; Schwarze; Weiße
    Umfang: IX, 140 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Storrs, CT, Univ. of Connecticut, Diss., 1980. - Kopie, ersch. im Verl. UMI, Ann Arbor, MI
  16. A study of the effects of teaching a unit on black culture to classes of predominantly white high school students
    Autor*in: Bickley, Ancella R.
    Erschienen: 1974

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DU 6002
    Schlagworte: Multicultural education; Prejudices; Schwarze; High school; Einstellungsänderung; Weiße; Literaturunterricht
    Umfang: V, 122 S.
    Bemerkung(en):

    Morgantown, VW, West Virginia Univ., Diss., 1977. - Kopie, erschienen bei UMI Dissertation Services, Proquest, Ann Arbor, Mich.
  17. American dreams, global visions
    dialogic teacher research with refugee and immigrant families
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805837078; 0805837086
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; LB 57610
    Schriftenreihe: Sociocultural, political, and historical studies in education
    Schlagworte: Einwanderer; Erziehung; Immigrants; Multicultural education; Refugees; Lehrer; Interkulturelle Kompetenz; Einwanderer; Familie
    Umfang: xvi, 195 p., ill., maps : 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 177-188) and indexes
  18. Refiguring rhetorical education
    women teaching African American, Native American, and Chicano/a students, 1865 - 1911
    Autor*in: Enoch, Jessica
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780809328352; 0809328356
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: Englisch; Erziehung; Gesellschaft; Politik; English language; Students with social disabilities; Women teachers; Rhetoric; Rhetoric; Nationale Minderheit; Lehrerin
    Umfang: xii, 225 p., ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 201-216) and index
  19. Perfectly prep
    gender extremes at a New England prep school
    Autor*in: Chase, Sarah Alexander
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780195308815
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schriftenreihe: Child development in cultural context
    Schlagworte: Sex differences in education; Preparatory school students; Multicultural education; Preparatory schools; Geschlechterforschung; Schüler; Preparatory school
    Umfang: 350 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  20. Bilingual community education and multilingualism
    beyond heritage languages in a global city
    Beteiligt: García, Ofelia (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol [u.a.]

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2012 A 3381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: García, Ofelia (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781847698001; 184769800X; 9781847697998; 1847697992
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schriftenreihe: Bilingual education & bilingualism ; 89
    Schlagworte: New York <Staat>; Mehrsprachigkeit;
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array
    Umfang: XVIII, 343 S., graph. Darst., 21 cm
  21. The cultural capital of Asian American studies
    autonomy and representation in the university
    Autor*in: Chiang, Mark
    Erschienen: c2009
    Verlag:  New York University Press, New York [u.a.]

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    TL/270/1919
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    E SF 1795
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ang 009.6 CW 5054
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780814717004; 0814717004; 9780814717011; 0814717012
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: Asian Americans; Education, Higher; Asian Americans; Ethnicity; Autonomy; Asian Americans; Ethnology; Minorities
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array; Autonomy; Array; Array; Array
    Umfang: VIII, 251 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Introduction: Institutionalization and the crisis of representation -- From cultural politics to cultural capital -- Contradictions in the emergence of ethnic studies -- Disciplinarity and the political identity of Asian American studies -- The political economy of minority literature -- Asian American cultural capital and the crisis of legitimation.
  22. Choice with equity
    [an assessment by the Koret Task Force on K-12 Education]
    Erschienen: c 2002
    Verlag:  Hoover Institution Press, Stanford Univ., Stanford, Calif.

    Making school choice work for everyone School choice can mean many things from allowing parents to choose among a limited group of existing public schools to giving parents public vouchers that they can redeem for tuition in any private school. The... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Making school choice work for everyone School choice can mean many things from allowing parents to choose among a limited group of existing public schools to giving parents public vouchers that they can redeem for tuition in any private school. The different forms of choice inspire hope and fear in different degrees, keeping the controversy going and the real problems unresolved. This Koret Task Force book reviews the furious national debate over school choice, examining the benefits of choice for children, families, and schools and showing how properly designed choice programs can prevent the harmful outcomes choice opponents fear. This review of the furious national debate over school choice examines the benefits of choice for children, families, and schools—and shows how properly designed choice programs can prevent the harmful outcomes opponents fear

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0817938923
    RVK Klassifikation: DU 2502
    Schriftenreihe: Hoover Institution Press publication ; 513
    Schlagworte: Bildungsreform; Schulpolitik; Schulfinanzierung; Bildungschancen; USA; School choice; Educational equalization
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    A product of the Koret Task Force on K-12 Education

    Includes bibliographical references and index. - Enth. 6 Beitr

    ""Front Cover ""; ""Title Page ""; ""Acknowledgments ""; ""Half Title ""; ""Copyright ""; ""Contents ""; ""Foreword - John Raisian ""; ""Chapter 1: Introduction - Paul T. Hill ""; ""Chapter 2: Baselines for Assessment of Choice Programs - Paul T. Hill, Kacey Guin ""; ""Chapter 3: Who Chooses? Who Uses? Participation in a National School Voucher Program - Paul E. Peterson, David E. Campbell, Martin R. West ""; ""Chapter 4: A Supply-side View Of Student Selectivity - John E. Chubb ""; ""Chapter 5: Will Quality of Peers Doom Those Left in the Public Schools? - Eric A. Hanushek ""

    ""Chapter 6: How School Choice Affects the Achievement of Public School Students - Caroline M. Hoxby """"Chapter 7: The Structure of School Students - Terry M. Moe ""; ""Contributors""; ""Index""

    Baselines for assessment of choice programs / Paul T. Hill, Kacey Guin -- Who chooses? Who uses? : participation in a national school voucher program / Paul E. Peterson, David E. Campbell, Martin R. West -- A supply side view of student selectivity / John E. Chubb -- Will quality of peers doom those left in the public schools? / Eric A. Hanushek -- How school choice affects the achievement of public school students / Caroline M. Hoxby -- The structure of school choice / Terry M. Moe
  23. Bilingual community education and multilingualism
    beyond heritage languages in a global city
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    ER 930 G216
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781847698001; 9781847697998; 9781847698018
    RVK Klassifikation: ER 930 ; DU 2502 ; DP 4200
    Schriftenreihe: Bilingual education and bilingualism ; 89
    Schlagworte: Education, Bilingual; Intercultural communication; Non-formal education; New York (State)
    Umfang: 343 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index