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  1. Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht
    eine unterrichtspraktische Einführung
    Autor*in: Haas, Ulrich
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407257228; 9783407257222
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; DP 1060 ; DP 1800 ; DP 1920 ; DP 2050 ; DP 2100 ; DP 2260
    Schriftenreihe: Pädagogik praxis
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Kooperatives Lernen; ; Lernen; Methode; Unterricht; ; Schüler; Motivation; Kooperatives Lernen; Selbstgesteuertes Lernen; Unterrichtsorganisation;
    Umfang: 342 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Angaben S. 339 - 342
  2. Auf den zweiten Blick
    eine Sammlung von Fällen aus dem Schulalltag zum Umgang mit migrationsbezogener Vielfalt : ein Handbuch für Lehrpersonen im 1. und 2. Zyklus
    Autor*in: Mantel, Carola; Aepli, Marianne; Büzberger, Marcus; Dober, Heidi; Hubli, Janice; Krummenacher, Jolanda; Müller, Andrea; Puškarić, Julija
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  hep, Bern

    Was tun, wenn eine Schülerin sich weigert, einer Klassenkameradin die Hand zu geben, weil sie eine andere Hautfarbe hat? Wenn ein Schüler mit Fluchterfahrung sich davor fürchtet, durch einen engen Gang zur Turnhalle zu gehen? Oder wenn fremdsprachige... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    Initiative E-Books.NRW
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Was tun, wenn eine Schülerin sich weigert, einer Klassenkameradin die Hand zu geben, weil sie eine andere Hautfarbe hat? Wenn ein Schüler mit Fluchterfahrung sich davor fürchtet, durch einen engen Gang zur Turnhalle zu gehen? Oder wenn fremdsprachige Eltern keinen Dolmetscher beim Elterngespräch dabeihaben möchten? Einen angemessenen Umgang mit migrationsbezogener Vielfalt zu finden, ist für Lehrkräfte eine Herausforderung. Gleichzeitig bildet Vielfalt die Normalität, und sie hat grosses Potenzial. Gemeinschaft kann erlebt, Mehrsprachigkeit genutzt und breites Weltwissen in den Unterricht einbezogen werden. Die Sammlung von Fällen aus dem Schulalltag inspiriert zu einem fruchtbaren Umgang mit Diversität und zum Anstreben von Chancengerechtigkeit. Die Fälle werden von Hintergrundinformationen aus der Forschung gestützt und mit dem Lehrplan 21 in Bezug gesetzt. Der Fokus liegt auf dem ersten und zweiten Zyklus. Biographical note: Carola Mantel, Dr. phil., ist Sozialanthropologin und arbeitet als Dozentin am Institut für internationale Zusammenarbeit in Bildungsfragen der Pädagogischen Hochschule Zug. Sie beschäftigt sich insbesondere mit Forschungs- und Entwicklungsfragen zu vielfaltsbezogenen Themen wie soziale Ungleichheiten, Grenzziehungsprozesse, Bildungschancen, Internationalisierung oder Diversität unter Lehrpersonen. Zudem ist sie in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen tätig und hat davor zehn Jahre auf der Unter-, Mittel- und Oberstufe unterrichtet.  Marianne Aepli ist mit Fragen im Umgang mit Diversität aus ihrer langjährigen Arbeit als Primarlehrerin sehr vertraut. In ihrem Masterstudiengang zu Cultural and Gender Studies setzt sie sich im Rahmen von Schulprojekten im Bereich der Mädchen- und Bubenarbeit mit den Einflüssen von Kultur und Migration auseinander. Dabei hat sie auch ein Projekt zur Leseförderung von Buben entwickelt und ist Mitautorin des Lehrmittels Bewegte Geschichten. Als Dozentin in der Weiterbildung von Lehrpersonen stehen für sie soziale und kulturelle Prägungen und deren Einflüsse im Bildungsbereich im Fokus. Ihr Fachwissen vertieft sie im Austausch mit anderen Lehrpersonen über Brennpunkte in der Praxis. Marcus Büzberger, lic. oec. publ. mit Nachdiplom in interkultureller Kommunikation, ist Dozent am Institut für internationale Zusammenarbeit in Bildungsfragen der Pädagogischen Hochschule Zug. Seine thematischen Schwerpunkte sind der Umgang mit kultureller Vielfalt in der Migrationsgesellschaft sowie die Bedeutung von migrationsgesellschaftlichen Grenzziehungs- und Zuschreibungsprozessen mit den dazugehörigen Macht- und Dominanzverhältnissen. Er hat zudem langjährige Felderfahrung in der Entwicklungszusammenarbeit. Heidi Dober ist Primar- und Sekundarlehrerin. Sie unterrichtet seit 2005 an verschiedenen Schulen, auf verschiedenen Stufen, mit unterschiedlichem Publikum an öffentlichen und privaten Institutionen. Die eigene Erfahrung als Ausländerin im Ausland den Alltag zu bestreiten und ihr damit verbundenes Interesse an Sprachen und Kulturen sensibilisiert sie besonders für die sozialen Themen der Migration und Integration. Janice Hubli, MA, ist Erziehungswissenschaftlerin, Sonderpädagogin und langjährige Lehrerin für Kindergarten, Unterstufe und Deutsch als Zweitsprache. Ihre umfassenden Erfahrungen in der Lehrtätigkeit beziehen sich sowohl auf die Regel- wie auch die Sonderschule. Sie arbeitet als Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Luzern im Bereich Deutsch als Zweitsprache und unterrichtet auf der Kindergarten- und Unterstufe im Kanton Zug. Ihre Schwerpunkte in der Lehre sind der Umgang mit Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt im Unterricht auf allen Schulstufen im Bildungsbereich.  Jolanda Krummenacher ist Kindergarten-Lehrerin. Mit Begeisterung übt sie ihren Beruf seit mehr als 25 Jahren im Vollpensum aus und begleitet Kinder und deren Eltern erfolgreich beim Schuleintritt. Im Rahmen weiterbildender Praktika an verschiedensten Schulen in der Schweiz und in Europa teilt und erweitert sie ihren pädagogischen Erfahrungsreichtum. Auf ihren weltweiten Reisen haben sie insbesondere die unzähligen Begegnungen mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen bereichert, und sie ist immer wieder fasziniert von der Einzigartigkeit des Individuums. Andrea Müller, MA, ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für internationale Zusammenarbeit in Bildungsfragen der Pädagogischen Hochschule Zug mit Schwerpunkt Beratung von Bildungsprojekten in der Entwicklungszusammenarbeit tätig. Sie hat einen Masterabschluss in Islamwissenschaft und Politikwissenschaft von der Universität Bern und der Amerikanischen Universität Kairo. Nach ihrer Erstausbildung am Lehrerinnenseminar arbeitete sie vier Jahre als Unterstufenlehrerin. Julija Puškarić ist Primarlehrerin mit einem Bachelor of Arts der Pädagogischen Hochschule Bern und Arbeitserfahrung an Schulen in den Kantonen Bern, Luzern und Zug, wo sie häufig migrationsbezogener Vielfalt begegnet ist. Als Praxiscoach unterstützt sie Studierende in ihrer Ausbildung zu Lehrpersonen. Während ihrer vierjährigen Tätigkeit als Klassenlehrerin hat Julija Puškarić eine Vielzahl von Weiterbildungen zum Thema der integrativen Schulbildung absolviert. Eine ihrer grössten Stärken liegt im Unterrichten eines aktiv-entdeckenden und binnendifferenzierten Mathematikunterrichts im ersten Zyklus. 

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035514292
    RVK Klassifikation: DN 7500 ; DP 2260
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Migration; Diversität; Chancengerechtigkeit; Schulalltag; Lehrplan 21
    Umfang: 1 Online-Ressource (213 Seiten)
  3. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studienverl., Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    KB5519
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PCA 560/143
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzk780.w482
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IGT255
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IHP1403_d
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IFC/WEN
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 708/008
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    MAG 34096
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Köln, Department Psychologie, Bibliothek
    Signatur:
    HFB/305/WENZ
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    did 112-36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3D 43770
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XG3 656A
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21HWB2189
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    GB/ln29571
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IFO1044
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IFO1044+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; DP 6120 ; DP 1920
    Auflage/Ausgabe: Dr. nach Typoskr.
    Schlagworte: Unterrichtsbeteiligung; Selbststeuerung; Unterricht; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Motivation; Offener Unterricht
    Umfang: 243 S., graph. Darst.
  4. Unterrichtsstil und Schülerleistung
    Autor*in: Bennett, Neville
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Klett, Stuttgart

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /CX 5000 B472
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /CX 5000 B472
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    11.358.71
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Naturwissenschaften (BNat)
    Signatur:
    09/DP 2260 B471
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    X 42919
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    02/DP 2260 B471
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    20.494.21
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    ADk 371.301.32/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    ADk 371.301.32/1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signatur:
    95 Päd LW 3005
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    074.893
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    13 533
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 DZZ K 21/72
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Marburg, Bibliothek Psychologie
    Signatur:
    PÄ 2.3/27
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bennett, Neville
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3129202404
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; CX 5000 ; DO 1250 ; DP 2260
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Schüler; Grundschulunterricht; Motivation; Unterrichtsmethode; Schulleistung; Unterricht
    Umfang: 210 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 203 - 210
  5. Spass an der Schule
    der Minuten-Lehrer: das Geheimnis der Lernmotivation
    Autor*in: Johnson, Spencer
    Erschienen: 1990
    Verlag:  mvg-Verl., München

    Standort:
    Landeskirchliche Bibliothek Hofgeismar
    Signatur:
    TDa 25
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Johnson, Constance; Johnson, Spencer
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3478084083
    RVK Klassifikation: DP 2260
    Schriftenreihe: mvg-Paperbacks ; 408
    Schlagworte: Schüler; Erfolg; Motivation; Lehrer
    Umfang: 110 S., 1 graph. Darst.
  6. Rhetorik und Körpersprache erfolgreich einsetzen
    21 hilfreiche Profi-Tipps für den Lehreralltag in der Grundschule
    Autor*in: Günther, Burkhard
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Persen, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783403206699; 3403206696
    Weitere Identifier:
    9783403206699
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; DP 3100 ; DN 7000 ; DN 7500 ; CX 5500 ; DP 1720
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
    Tipps kompakt
    Schlagworte: Körpersprache; Rhetorik; Lehrer; Grundschule
    Weitere Schlagworte: Grundschule; Sozialkompetenz & Klassenklima; 1. bis 4. Klasse
    Umfang: 56 Seiten, 21 cm, 95 g
  7. Schweigen, Stille und Stilleübungen als Form schulischen Lernens
    Genese und Rekonstruktion einer ästhetisch-didaktischen Kategorie
    Autor*in: Granzer, Dietlinde
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3810025917
    RVK Klassifikation: DP 2260
    Schriftenreihe: Forschung Erziehungswissenschaft ; 64
    Schlagworte: Stille; Schweigen; Stillarbeit; Ästhetik; Unterricht
    Umfang: 257 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Karlsruhe, Univ., Diss., 1998
  8. (Offener) Unterricht und Schülerinteresse
    was sagt die neuere Forschung zum interessegeleiteten Lernen?
    Autor*in: Jürgens, Eiko
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Zentrum für Pädagog. Berufspraxis, Oldenburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: DP 2260
    Auflage/Ausgabe: 2. Aufl.
    Schriftenreihe: Oldenburger Vor-Drucke ; 216
    Schlagworte: Schüler; Motivation; Interesse; Offener Unterricht
    Umfang: 51 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 45 - 51
  9. Humor und Freude in der Schule
    Autor*in: Seibert, Norbert; Wittmann, Helmut; Zöpfl, Helmut
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3403020363
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; DP 2260
    Auflage/Ausgabe: 2. Aufl.
    Schriftenreihe: Thema Erziehung
    Schlagworte: Humor; Schule; Freude; Motivation; Alltag; Unterricht
    Umfang: 85 S.
  10. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studienverl., Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; DP 6120 ; DP 1920
    Auflage/Ausgabe: Dr. nach Typoskr.
    Schlagworte: Selbststeuerung; Schüler; Motivation; Schüler; Selbststeuerung; Unterricht; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Schüler; Unterrichtsbeteiligung; Unterrichtsbeteiligung; Offener Unterricht
    Umfang: 243 S. : graph. Darst.
  11. Die Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler
    Autor*in: Hanisch, Peter
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

    Standort:
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Standort Wuppertal, Bibliothek
    Signatur:
    W-EW 4.3 Hani
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek
    Signatur:
    Ia 266
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3892064482
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; CX 5500
    Schriftenreihe: Pädagogik in der Blauen Eule ; 9
    Schlagworte: Motivation; Positives Denken; Unterricht; Schüler; Unterrichtspsychologie; Lehrer; Einstellung
    Umfang: 203 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Duisburg, Univ., Diss., 1977
  12. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studienverl., Weinheim

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    A 846
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 6120 ; DP 2260 ; DP 1920
    Schlagworte: Offener Unterricht; Unterricht; Schüler; Selbststeuerung; Selbstgesteuertes Lernen; Unterrichtsbeteiligung; Motivation
    Umfang: 243 S., graph. Darst.
  13. Über die Kunst der Narration im Mathematikunterricht
    Vernetzungen zwischen Mathematik, Sprache und Literatur
    Autor*in: Liebing, Kevin
    Erschienen: April 2019

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; SM 600
    Schlagworte: Mathematikunterricht; Erzählforschung;
    Umfang: 89 Blätter, Illustrationen, Diagramme, 31 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Blatt 84-89

    Masterarbeit, Paris-Lodron-Universität Salzburg, 2019
  14. Teaching styles and pupil progress
    With Joyce Jordan u.a. Foreword by Noel Entwistle
    Autor*in: Bennett, Neville
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Open Books, London

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0729100987; 0729100936
    RVK Klassifikation: DO 1400 ; DP 2260
    Schlagworte: Motivation; Grundschulunterricht; Schüler; Schulleistung; Unterricht; Lernerfolg; Unterrichtsmethode
    Umfang: XIII, 201 S.
  15. Die Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler
    Autor*in: Hanisch, Peter
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3892064482
    RVK Klassifikation: CX 5500 ; DP 2260
    Schriftenreihe: Pädagogik in der Blauen Eule ; 9
    Schlagworte: Schüler; Positives Denken; Unterricht; Unterrichtspsychologie; Lehrer; Motivation; Einstellung
    Umfang: 203 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Duisburg, Univ., Diss., 1977
  16. Unterrichtsstil und Schülerleistung
    Autor*in: Bennett, Neville
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Klett, Stuttgart

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3129202404
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; DO 1250 ; DP 2260
    Schriftenreihe: Klett-Lehrerausbildung, Lehrerweiterbildung
    Schlagworte: Grundschule; Schülerverhalten; Unterrichtsmethode; Unterrichtsstil; Schulleistung; Motivation; Unterricht; Schüler; Grundschulunterricht; Lernerfolg; Unterrichtsmethode
    Umfang: 210 S., graph. Darst.
  17. Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht
    eine unterrichtspraktische Einführung
    Autor*in: Haas, Ulrich
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2941-5087
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 517 sl/071
    Fernleihe:
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    Standort:
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Pä 805,2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 2050 H112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 2050 H112
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 2050 H112
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 2050 H112
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 2050 H112
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DP 1920 H112
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2018 A 3980
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 262 Haa
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 262 Haa
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 262 Haa
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae H 1/218.1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae H 1/218.2
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    G 10/10188
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2016/8790
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 19 B 1564
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Paed 822.012
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    15-5694
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    IFA 251 585
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ICI 6202-760 7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    WG UBB 040
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407257228; 9783407257222
    Weitere Identifier:
    9783407257222
    RVK Klassifikation: DP 1060 ; CP 5200 ; DP 2050 ; DP 2100 ; DP 2260 ; DP 1800 ; DP 1920
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Kooperatives Lernen; ; Lernen; Methode; Unterricht; Schüler; Motivation;
    Umfang: 342 Seiten, Diagramme, 240 mm x 165 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 339-342
  18. <<Die>> Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler
    Autor*in: Hanisch, Peter
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

    Standort:
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3892064482
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; CX 5500
    Schriftenreihe: Pädagogik in der Blauen Eule ; 9
    Schlagworte: Lehrer; Einstellung; Schüler; Lehrer; Schüler; Unterrichtspsychologie; Positives Denken; Lehrer; Unterricht; Motivation; Lehrer; Motivation; Unterricht
    Umfang: 203 S.
    Bemerkung(en):

    Duisburg, Univ., Diss., 1977
  19. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studienverl., Weinheim

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; DP 6120 ; DP 1920
    Schlagworte: Selbststeuerung; Schüler; Motivation; Schüler; Selbststeuerung; Unterricht; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Schüler; Unterrichtsbeteiligung; Unterrichtsbeteiligung; Offener Unterricht
    Umfang: 243 S., graph. Darst
  20. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und. Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studien-Verl., Weinheim

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 1920 ; DP 2260 ; DP 6120
    Schlagworte: Activity programs in education; Teaching; Schülerorientierter Unterricht; Selbststeuerung; Fachunterricht; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Motivation; Offener Unterricht; Lernpsychologie; Unterrichtsmethode; Unterrichtsbeteiligung; Unterricht
    Umfang: 243 S.
  21. <<Eine>> sprachwissenschaftliche Untersuchung von Humor im Unterricht
    Autor*in: Pintar, Lisa-Maria
    Erschienen: März 2017

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: CX 4500 ; DP 1200 ; DP 2260 ; EC 3930
    Umfang: 126 Blätter, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Diplomarbeit, Universität Innsbruck, 2017
  22. Rhetorik und Körpersprache erfolgreich einsetzen
    21 hilfreiche Profi-Tipps für den Lehreralltag in der Grundschule
    Autor*in: Günther, Burkhard
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Persen, Hamburg

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783403206699; 3403206696
    Weitere Identifier:
    9783403206699
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; DP 3100 ; DN 7000 ; DN 7500 ; CX 5500 ; DP 1720
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
    Tipps kompakt
    Schlagworte: Körpersprache; Rhetorik; Lehrer; Grundschule
    Weitere Schlagworte: Grundschule; Sozialkompetenz &amp; Klassenklima; 1. bis 4. Klasse
    Umfang: 56 Seiten, 21 cm, 95 g
  23. Humor im Klassenzimmer
    soziale Kompetenzen stärken - Ermutigen - Motivieren
    Autor*in: Veith, Peter
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783525315415
    RVK Klassifikation: DP 1700 ; DP 2260
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Humor; Motivation; Unterrichtsführung
    Umfang: 144 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  24. Schweigen, Stille und Stilleübungen als Form schulischen Lernens
    Genese und Rekonstruktion einer ästhetisch-didaktischen Kategorie
    Autor*in: Granzer, Dietlinde
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3810025917
    RVK Klassifikation: DP 2260
    Schriftenreihe: Forschung Erziehungswissenschaft ; 64
    Schlagworte: Stille; Schweigen; Stillarbeit; Ästhetik; Unterricht
    Umfang: 257 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Karlsruhe, Univ., Diss., 1998
  25. Humor und Freude in der Schule
    Autor*in: Seibert, Norbert; Wittmann, Helmut; Zöpfl, Helmut
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3403020363
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; DP 2260
    Auflage/Ausgabe: 2. Aufl.
    Schriftenreihe: Thema Erziehung
    Schlagworte: Humor; Schule; Freude; Motivation; Alltag; Unterricht
    Umfang: 85 S.