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  1. John Deweys naturalistische Pädagogik
    Argumentationskontexte, Traditionslinien
    Autor*in: Bellmann, Johannes
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schöningh,, Paderborn

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB331392607
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783506763327
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; DD 5901
    Schlagworte: Reformpädagogik; Rezeption
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 215 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  2. The philosophy of John Dewey
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Open Court, LaSalle, Ill.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Philosophie, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0875481329; 0812691024
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; CI 6417 ; DD 5901
    Auflage/Ausgabe: 3. ed., 1. print.
    Schriftenreihe: The library of living philosophers ; 1
    Schlagworte: Philosophie; Philosophy; Pragmatismus; Ästhetik; Pädagogik; Bibliografie; Biografie; Philosophie; Psychologie; Ethik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: XV, 748 S., Ill.
  3. Pragmatische Medienkompetenz und Medienethik
    pädagogische Anknüpfungen an John Dewey im digitalen Zeitalter
    Autor*in: Gröschner, Alexander
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Ed. Paideia, Jena

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3938203102
    Weitere Identifier:
    9783938203101
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; DW 4000
    Schriftenreihe: Reihe: Pädagogische Reform ; 5
    Schlagworte: Medienpädagogik; Medienkompetenz; Erziehungsphilosophie; Rezeption
    Umfang: 98 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 87 - 98
  4. John Dewey
    a checklist of translations, 1900-1967
    Autor*in: Boydston, Jo Ann; Andresen, Robert L.
    Erschienen: 1969
    Verlag:  Southern Illinois Univ. Pr. [u.a.], Carbondale

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; DD 5901
    Schlagworte: Übersetzung
    Weitere Schlagworte: Dewey, John <1859-1952> - Bibliographie; Dewey, John <1859-1952>; Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: XXXI, 123 S.
  5. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783781516502
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; DD 5901
    Schriftenreihe: Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Religion; Erziehungsphilosophie; Ästhetik; Gesellschaft
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 307 S.
  6. John Dewey
    a checklist of translations, 1900-1967
    Autor*in: Boydston, Jo Ann; Andresen, Robert L.
    Erschienen: 1969
    Verlag:  Southern Illinois Univ. Pr. [u.a.], Carbondale

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; DD 5901
    Schlagworte: Übersetzung
    Weitere Schlagworte: Dewey, John <1859-1952> - Bibliographie; Dewey, John <1859-1952>; Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: XXXI, 123 S.
  7. Kritik der Erfahrung
    die Bedeutung der ästhetischen Erfahrung in der Philosophie John Deweys
    Autor*in: Engler, Ulrich
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Königshausen und Neumann, Würzburg

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3884796585
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; CI 6417 ; DD 5901
    Schriftenreihe: Epistemata / Reihe Philosophie ; 114
    Schlagworte: Geschichte; Ästhetik; Aesthetics; Experience; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John <1859-1952>; Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: X, 293 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1990
  8. The philosophy of John Dewey
    Vol. 1, The structure of experience. Vol. 2, The lived experience ; [two volumes in one]
    Autor*in: Dewey, John
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Univ. of Chicago Press, Chicago [u.a.]

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0226144011
    RVK Klassifikation: CI 6400 ; DD 5901
    Schlagworte: Pragmatismus; Ethik; Ästhetik; Philosophie; Psychologie; Bibliografie; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: XLI, 723 S.
    Bemerkung(en):

    2 Bände in einem

    Enth.: Vol. 1. The structure of experience. Vol. 2. The lived experience
  9. Studien zu Kultur und Erziehung im Pragmatismus und Konstruktivismus
    Beiträge zur Kölner Dewey-Forschung und zum interaktionistischen Konstruktivismus
    Autor*in: Neubert, Stefan
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die in diesem Buch versammelten Studien thematisieren Implikationen des an den US-amerikanischen Philosophen und Erziehungswissenschaftler John Dewey (1859-1952) anschließenden Pragmatismus für heutige Ansätze des Konstruktivismus in der Pädagogik... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    eBook Waxmann
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Waxmann
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Waxmann
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Die in diesem Buch versammelten Studien thematisieren Implikationen des an den US-amerikanischen Philosophen und Erziehungswissenschaftler John Dewey (1859-1952) anschließenden Pragmatismus für heutige Ansätze des Konstruktivismus in der Pädagogik sowie in den Sozial- und Kulturwissenschaften. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Fragen der Demokratie und des Umgangs mit Diversität in Erziehung und Gesellschaft. Das Buch bietet einen Überblick über Deweys Werke und die aktuelle Sekundärliteratur (Einleitung) sowie Beiträge zur Erneuerung des Pragmatismus aus konstruktivistischer Sicht (Teil I) und zu kulturtheoretischen Grundlagen und Positionen im Pragmatismus und Konstruktivismus (Teil II), die durch eine Reihe von exemplarischen Anwendungsperspektiven (Teil III) abgerundet werden. Das Buch richtet sich insbesondere an Pädagog/inn/en, Sozial- und Kulturwissenschaftler/innen sowie an Studierende und Lehrende in humanwissenschaftlichen Studiengängen. Die in diesem Buch versammelten Studien thematisieren Implikationendes an John Dewey anschließenden Pragmatismus für heutige Ansätze desKonstruktivismus in der Pädagogik sowie den Sozial- undKulturwissenschaften. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Fragen derDemokratie und des Umgangs mit Diversität in Erziehung und Gesellschaft.

     
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  10. The philosophy of John Dewey
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Open Court, LaSalle, Ill.

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0875481329; 0812691024
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; CI 6417 ; DD 5901
    Auflage/Ausgabe: 3. ed., 1. print.
    Schriftenreihe: The library of living philosophers ; 1
    Schlagworte: Philosophie; Philosophy; Pragmatismus; Ästhetik; Pädagogik; Bibliografie; Biografie; Philosophie; Psychologie; Ethik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: XV, 748 S., Ill.
  11. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781516502
    Weitere Identifier:
    9783781516502
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; CI 6401
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Klinkhardt forschung : Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Education; Aesthetics, Modern; Democracy and education
    Umfang: 307 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  12. Studien zu Kultur und Erziehung im Pragmatismus und Konstruktivismus
    Beiträge zur Kölner Dewey-Forschung und zum interaktionistischen Konstruktivismus
    Autor*in: Neubert, Stefan
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die in diesem Buch versammelten Studien thematisieren Implikationen des an den US-amerikanischen Philosophen und Erziehungswissenschaftler John Dewey (1859-1952) anschließenden Pragmatismus für heutige Ansätze des Konstruktivismus in der Pädagogik... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die in diesem Buch versammelten Studien thematisieren Implikationen des an den US-amerikanischen Philosophen und Erziehungswissenschaftler John Dewey (1859-1952) anschließenden Pragmatismus für heutige Ansätze des Konstruktivismus in der Pädagogik sowie in den Sozial- und Kulturwissenschaften. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Fragen der Demokratie und des Umgangs mit Diversität in Erziehung und Gesellschaft. Das Buch bietet einen Überblick über Deweys Werke und die aktuelle Sekundärliteratur (Einleitung) sowie Beiträge zur Erneuerung des Pragmatismus aus konstruktivistischer Sicht (Teil I) und zu kulturtheoretischen Grundlagen und Positionen im Pragmatismus und Konstruktivismus (Teil II), die durch eine Reihe von exemplarischen Anwendungsperspektiven (Teil III) abgerundet werden. Das Buch richtet sich insbesondere an Pädagog/inn/en, Sozial- und Kulturwissenschaftler/innen sowie an Studierende und Lehrende in humanwissenschaftlichen Studiengängen. Die in diesem Buch versammelten Studien thematisieren Implikationendes an John Dewey anschließenden Pragmatismus für heutige Ansätze desKonstruktivismus in der Pädagogik sowie den Sozial- undKulturwissenschaften. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Fragen derDemokratie und des Umgangs mit Diversität in Erziehung und Gesellschaft.

     
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  13. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    John Dewey (1859-1952) ist als Repräsentant der internationalen Reformpädagogik, als Philosoph der Demokratie und als Mitbegründer des Pragmatismus die führende geistige Gestalt Amerikas in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der vorliegende Band... mehr

    Zugang:
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    John Dewey (1859-1952) ist als Repräsentant der internationalen Reformpädagogik, als Philosoph der Demokratie und als Mitbegründer des Pragmatismus die führende geistige Gestalt Amerikas in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der vorliegende Band macht die Rolle von Politik, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie Deweys deutlich. In den rezeptionstheoretischen Überlegungen werden neben den modernen auch die vormodernen, neben den liberalen auch die antiliberalen Tendenzen seines Denkens aufgezeigt. Zentrale, von Erziehungswissenschaftlern formulierte Thesen zur Dewey-Rezeption erweisen sich dabei als Mythenbildungen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781552807
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; DF 3000
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung. Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Ästhetik; Dewey; Erziehungsphilosophie; Gesellschaft; Religion
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 Seiten), , PB
    Bemerkung(en):

    [1., Aufl.]
  14. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783781516502
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; DD 5901
    Schriftenreihe: Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Religion; Erziehungsphilosophie; Ästhetik; Gesellschaft
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 307 S.
  15. The philosophy of John Dewey
    Vol. 1, The structure of experience. Vol. 2, The lived experience ; [two volumes in one]
    Autor*in: Dewey, John
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Univ. of Chicago Press, Chicago [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0226144011
    RVK Klassifikation: CI 6400 ; DD 5901
    Schlagworte: Pragmatismus; Ethik; Ästhetik; Philosophie; Psychologie; Bibliografie; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: XLI, 723 S.
    Bemerkung(en):

    2 Bände in einem

    Enth.: Vol. 1. The structure of experience. Vol. 2. The lived experience
  16. Kritik der Erfahrung
    die Bedeutung der ästhetischen Erfahrung in der Philosophie John Deweys
    Autor*in: Engler, Ulrich
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Königshausen und Neumann, Würzburg

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    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3884796585
    RVK Klassifikation: CI 6401 ; CI 6417 ; DD 5901
    Schriftenreihe: Epistemata / Reihe Philosophie ; 114
    Schlagworte: Geschichte; Ästhetik; Aesthetics; Experience; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John <1859-1952>; Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: X, 293 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1990
  17. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Beteiligt: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.797.24
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DD 5901 H719
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Päd EN 0033
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    35 720
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 DZZ C 115/3093
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781516502
    Weitere Identifier:
    9783781516502
    RVK Klassifikation: DD 5901
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Erziehungsphilosophie; Gesellschaft; Religion; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 307 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn ; utb, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Retter, Hein
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781516502; 9783781552807 (Sekundärausgabe)
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 5901
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Erziehungsphilosophie; Gesellschaft; Religion; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 307 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Online-Ausg.:
  19. Pragmatische Medienkompetenz und Medienethik
    pädagogische Anknüpfungen an John Dewey im digitalen Zeitalter
    Autor*in: Gröschner, Alexander
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Ed. Paideia, Jena

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.S.0458
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    252637
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DD 5901 G874
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2006/1452
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Eca 2005.5
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:BS:5000:Päd:5:2005
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2005 SA 2946
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    pae 898 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3va Gro
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Stuttgart, Institut für Philosophie, Bibliothek
    Signatur:
    Me Grö 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3938203102
    Weitere Identifier:
    9783938203101
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; DW 4000
    Schriftenreihe: Reihe: Pädagogische Reform ; 5
    Schlagworte: Medienpädagogik; Medienkompetenz; Erziehungsphilosophie; Rezeption
    Umfang: 98 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 87 - 98
  20. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg; Retter, Hein
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2011/475
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 723218
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2888-3225
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    U-1778
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.T.7630
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 088.8-2/652
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DD 5901 H719
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DD 5901 G389
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2009/1003
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Syst 180.35
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E E 441 Ges
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    B 715/10011
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E ThP 1162
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    G 10/938
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2009 A 1367
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Moa 2009.1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Fakultätsbibliothek Theologie
    Signatur:
    S Rmo 104
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 200:D16 : D28
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:DX:5901:Hoh::2009
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    110 A 786
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Ld 3418
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 2lb Dew
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 088.8 e CU 6209
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    09-0050
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    JED R 5062-490 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DD 5901 HOH
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DD 5901 H719
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N bq/ Dewe 541
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    59/368
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Theologicum, Evangelisches u. Katholisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Sc I b 149
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    EW N 006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781516502
    Weitere Identifier:
    9783781516502
    1650
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Education; Aesthetics, Modern; Democracy and education; Erziehungsphilosophie; Religion; Demokratie; Ästhetik; Rezeption
    Weitere Schlagworte: Dewey, John (1859-1952); Dewey, John (1859-1952); Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 307 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Wechselwirkung und Erziehung von Johann Friedrich Herbart bis John Dewey
    Autor*in: Schlüter, Steffen
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 892391
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2932-5643
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    3.2.1 Schlue
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.m.0194
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DD 5901 S346
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DD 1000 S346
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Freiburg, Institut für Ethik und Geschichte der Medizin, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 38: Phil/Dew 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 211 Schl
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 211 Schl
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 14 B 91
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FB/901
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Bc 2013.3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 240 : S11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2014 A 348
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bt 1448
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 2k Schlu
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 236 e DA 2263
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    13-7098
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HYT B 6175-799 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DD 9701 S346
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N bp 1/ Schlue 22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781519459
    Weitere Identifier:
    9783781519459
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; DD 7101 ; DD 9701 ; DD 1000 ; DD 9771 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Klinkhardt-Forschung
    Schlagworte: Psychophysiology; Education; Interaction (Philosophy); Educational psychology; Wechselwirkung; Philosophie; Erziehungsphilosophie; Physiologische Psychologie; Hermeneutik; Psychologie; Ethnopsychologie; Demokratische Erziehung
    Weitere Schlagworte: Herbart, Johann Friedrich (1776-1841); Wundt, Wilhelm Max (1832-1920); Dewey, John (1859-1952)
    Umfang: 385 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Koblenz-Landau, Univ., Habil.-Schr., 2012

    EinleitungDer Begriff "Wechselwirkung" im philosophischen Realismus von J. F. HerbartDualismus und OkkasionalismusDas Problem der Wechselwirkung im Werk von DescartesSpinoza und die Identität von Denken und AusdehnungDie prästabilierte Harmonie von LeibnizIdealismus und PsychologismusKants Begriff der WechselwirkungReinholds ElementarphilosophieSchmids PsychologieFichtes IdealismusFries'PsychologismusFichte und Fries in der EidologieDas Problem der neueren PhilosophieReiz und EmpfindungDie physiologische PsychologieGeschichte der PsychologieMathematik und naturwissenschaftliche PsychologieEntwicklung des SelbstbewusstseinsDie Abhängigkeit der Seele vom LeibSprache und VerstehenPsychologie und praktische PhilosophieDas Schöne, Sittliche und RechtDas Geschmacksurteil als FundamentDas Geschmacksurteil als psychologischer EffektDie praktischen IdeenDie innere und äussere FreiheitErziehungDas pädagogische KausalverhältnisDie transzendentale FreiheitDie Möglichkeit von ErziehungDas Grenzgebiet zwischen Psychologie und PhysiologieWollen und HingebungDer Begriff "Wechselwirkung" um 1850 in der Herbart-Schule, im Herbartianismus und bei NeuherbartianernDie Entstehung der Herbart-Schule seit den 1830er JahrenSchutzschriftenSpinozismus und RevolutionZeitschriftenReligionsphilosophieDer Atheismus-VorwurfDas Christusideal als höchste Stufe psychologischer ReifePädagogikPhysiologische Psychologie : Verschiedenheit und IndividualitätPraktische Philosophie : Innere Freiheit und Einheit mit AnderenReligionsphilosophie : das Christusideal als Zweck der ErziehungPhysiologische PsychologieDie mathematische PsychologikIdealrealismus und OkkasionalismusDer neue RealismusHermeneutische PsychologieHerbart, Hegel, HumboldtDie Wechselwirkung zwischen Seele und LeibDie Wechselwirkung zwischen Individuum und VolksgeistDer Begriff "Wechselwirkung" in der Psychologie von W. WundtPhysiologische Psychologie und VölkerpsychologieDie mathematische Psychologie und der HerbartianismusDer psychophysische ParallelismusDas Grenzgebiet zwischen Physiologie und PsychologieDie Entstehung der SpracheVölkerpsychologie und EthikVölkerpsychologie und Kulturwissenschaft im HerbartianismusDas Naturrecht in der VölkerpsychologieDas Recht in der EthikDer Begriff "Interaction" in der Philosophie der Erziehung von J. DeweyDie neue PsychologieDie Zeitschrift "Mind"Die physiologische PsychologieSozialpsychologie und KommunikationDie prästabi lierte Harmonie und der Begriff "Interaction"Der sinnesphysiologische NeukantianismusEthik und DemokratieDie innere und äussere FreiheitDas demokratische IdealErziehung, Kommunikation und ErfahrungErziehung und KommunikationDas Kausalverhältnis in der ErfahrungAnpassungDie Herbart-KritikZusammenfassungLiteratur.
  22. Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
    Autor*in: Hohr, Hansjörg
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    John Dewey (1859-1952) ist als Repräsentant der internationalen Reformpädagogik, als Philosoph der Demokratie und als Mitbegründer des Pragmatismus die führende geistige Gestalt Amerikas in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der vorliegende Band... mehr

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    John Dewey (1859-1952) ist als Repräsentant der internationalen Reformpädagogik, als Philosoph der Demokratie und als Mitbegründer des Pragmatismus die führende geistige Gestalt Amerikas in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der vorliegende Band macht die Rolle von Politik, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie Deweys deutlich. In den rezeptionstheoretischen Überlegungen werden neben den modernen auch die vormodernen, neben den liberalen auch die antiliberalen Tendenzen seines Denkens aufgezeigt. Zentrale, von Erziehungswissenschaftlern formulierte Thesen zur Dewey-Rezeption erweisen sich dabei als Mythenbildungen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781552807
    Weitere Identifier:
    9783781552807
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; DF 3000
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    klinkhardt forschung. Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Dewey; Erziehungsphilosophie; Gesellschaft; Religion; Ästhetik
    Umfang: Online Ressource
  23. Studien zu Kultur und Erziehung im Pragmatismus und Konstruktivismus
    Beiträge zur Kölner Dewey-Forschung und zum interaktionistischen Konstruktivismus
    Autor*in: Neubert, Stefan
    Erschienen: c 2012
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830926456; 9783830926450
    Weitere Identifier:
    9783830926450
    RVK Klassifikation: DD 5901 ; CI 1110
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstruktivismus ; Bd. 10
    Schlagworte: Konstruktivismus <Soziologie>; Sozialphilosophie; Kulturtheorie; Kulturwissenschaften; Forschung
    Weitere Schlagworte: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Demokratie; Deutschland; Erziehung/Bildung; Gegenwart; John Dewey; Kersten Reich; Konstruktivismus; Kultur; Paperback / softback; Postkolonialismus; Pragmatismus; Stuart Hall; USA-englisch; Vergleichende Erziehungswissenschaft; global
    Umfang: 336 S., graph. Darst., 235 mm x 165 mm
    Bemerkung(en):

    Text teilw. dt., teilw. engl

    Zugl.: Köln, Univ., Habil.-Schr., 2010