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  1. Der Koran
    die wichtigsten Texte
    Beteiligt: Bobzin, Hartmut (HerausgeberIn); Bobzin, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  C.H. Beck, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bobzin, Hartmut (HerausgeberIn); Bobzin, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783406676697
    Weitere Identifier:
    9783406676697
    RVK Klassifikation: BE 8611 ; BQ 7385
    DDC Klassifikation: Andere Religionen (290)
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: C.H. Beck Paperback ; 6178
    Schlagworte: Übersetzung; Deutsch
    Umfang: 223 Seiten, Illustrationen, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. 215 - 219

  2. Glaubensüberlieferungen verstehen
    eine Einführung in den Fachbereich der Religionen und in die Didaktik der heiligen Schriften
    Autor*in: Schori, Kurt
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Die schulische Praxis des Religionsunterrichts diversifiziert sich zunehmend. Im deutschen Sprachraum existieren unzählige verschiedene Konzepte. Eine starke Tendenz ist, dass Religionsunterricht immer mehr religionskundlich und -historisch... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 95358
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    FH: B 1 SCHO
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
    Frei 164: MAG 2020 - 362
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    T13 625
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    T Wq 680 Scho
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    T Wq 680 Scho
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2020/7456
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    B 1/1730
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2020 A 847
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Fakultätsbibliothek Theologie
    PT Re ae 293
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    THR:MM:6104:Scho::2020
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    PT Hec 7.90
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Theol 13lh Schor
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Diözesanbibliothek Münster
    20:1959
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    the 919.9 DJ 3204
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    FH: Theol 730 20-2657
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2020-1824
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    69/19186
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    keine Fernleihe
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Rel-DA sch 8
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    Zentrum für Islamische Theologie, Bibliothek
    Pc II 13
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Die schulische Praxis des Religionsunterrichts diversifiziert sich zunehmend. Im deutschen Sprachraum existieren unzählige verschiedene Konzepte. Eine starke Tendenz ist, dass Religionsunterricht immer mehr religionskundlich und -historisch ausgerichtet ist. Das Potential, anhand religiöser Überlieferungen eigene religiöse, weltanschauliche, ethische und spirituelle Sprachfähigkeit zu entwickeln, bleibt dabei oftmals auf der Strecke. Auf Grundlage langjähriger Erfahrung in der akademischen Ausbildung angehender Religionslehrkräfte zeigt Kurt Schori, wie Religionen sich auf erfahrbare Lebenswirklichkeit beziehen, und wie diese Bezüge in den Texten der Religionen Ausdruck finden. Veranschaulicht werden die Überlegungen durch Beispieltexte aus der jüdischen, christlichen, muslimischen und buddhistischen Tradition. Dadurch wird ein Verfahren entwickelt, das einen verstehenden Zugang zu diesen Überlieferungen ermöglicht und sie neu diskutierbar macht.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170376878; 317037687X
    Weitere Identifier:
    9783170376878
    RVK Klassifikation: BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Religionsvergleich; Interreligiöses Lernen; Religionsunterricht; ; Bibelunterricht; Fachdidaktik; ; Glaubensinhalt; Religionsvergleich; Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; ; Heilige Schrift; Hermeneutik; Religionsvergleich; Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; ; Bibelunterricht; Fachdidaktik;
    Umfang: 250 Seiten, 24 cm, 381 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 247-250

  3. Interreligiöses Begegnungslernen
    Grundlegung einer fächerkooperierenden Didaktik von Weltsichten
    Autor*in: Boehme, Katja
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Herder, Freiburg

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 309.9 rel/034
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    BU 5700 B671 I6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
    Frei 164: MAG 2023 - 1066
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2023/4839
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    WDb 8207
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    T Wo 308 Boe
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    P V 1812
    keine Fernleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Rel G 3.1/131.1
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    L IX b 75
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2023/4725
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 23 B 191
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    B 5/1859
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2023 A 4025
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Fakultätsbibliothek Theologie
    PT Re aa 761
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    THE 792 : B55
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    THE 792 : B55,b
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    THE 792 : B55,c
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    THR:ML:5700:Boe::2023
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landeskirchliche Bibliothek
    R 2023/241
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Diözesanbibliothek Münster
    23:0955
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    23-1577
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2023-2445
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    bestellt
    keine Fernleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    73/3649
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    63 A 3318
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    bestellt 2405
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783451387692; 3451387697
    Weitere Identifier:
    9783451387692
    RVK Klassifikation: BQ 7385 ; BU 5700
    Schlagworte: Religionsunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Interreligiöses Lernen; Interreligiöser Dialog; Didaktik; Katholische Religionspädagogik; ; Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; Interdisziplinarität; ; Interreligiöses Lernen;
    Umfang: VIII, 551 Seiten, Illustrationen, 21.5 cm x 13.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 504-551

  4. Interreligiöse Kompetenz
    Theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

    Joachim Willems Interreligiöse Kompetenz ist eine Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Wer in religiös pluralen Gesellschaften und Kulturen lebt, muss in der Lage sein, mit interreligiösen Überschneidungssituationen umzugehen. Joachim Willems... mehr

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Joachim Willems Interreligiöse Kompetenz ist eine Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Wer in religiös pluralen Gesellschaften und Kulturen lebt, muss in der Lage sein, mit interreligiösen Überschneidungssituationen umzugehen. Joachim Willems bietet eine konstruktivistische Theorie interreligiöser Überschneidungssituationen und entwirft, ausgehend von der gegenwärtigen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Debatte um Bildungsstandards, Konzepte interreligiöser Kompetenz. Des Weiteren wägt er ab, welche Formen des Religionsunterrichts und welche Unterrichtsmethoden geeignet sind, interre

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531929125
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 5700 ; BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Social sciences
    Umfang: Online-Ressource, v.: digital
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    1.1 Peter L. Bergers und Thomas Luckmanns „Gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit"1.1.1 Gesellschaft als objektive Wirklichkeit; 1.1.2 Gesellschaft als subjektive Wirklichkeit; 1.1.3 Der Begriff der symbolischen Sinnwelt; 1.1.4 Religion nach Thomas Luckmann; 1.1.5 Anfragen an Thomas Luckmann; 1.1.6 Religion nach Peter L. Berger; 1.1.7 Anfragen an Peter L. Berger; 1.2 Radikaler Konstruktivismus; 1.3 Niklas Luhmann als Kulturund Religionstheoretiker; 1.3.1 Kultur; 1.3.2 Religion; 1.3.3 Religion als Kultur; 1.3.4 Zum Verhältnis von Religion und Kultur

    1.4 Zwischenfazit zum Verhältnis von Religion und KulturKapitel 2: Konstruktivistische Theorie des Interkulturellen und Interreligiösen; 2.1 ‚Realitätsverdoppelungen': Religion und Kultur; 2.2 Der Zusammenhang von individuellen und kollektiven Ebenen: Kultur/ Weltsicht und Religion/ Religiosität; 2.3 Identifikationen von Religion bzw. Kultur und Zuschreibungspraktiken; 2.4 Interreligiöse und interkulturelle Kontakte und Überschneidungssituationen; Kapitel 3: Konstruktivismus und Theologie; 3.1 Konstruktivistische Perspektiven auf Theologie

    3.2 Lässt sich Konstruktivismus in den theologischen Binnendiskurs aufnehmen?3.3 Konstruktivismus - ein ‚natürlicher' Verbündeter pluralistischer Religionstheologie?; II. Vorüberlegungen zur Konzeptualisierung interreligiöser Kompetenz; Kapitel 4: Bildung, Bildungsstandards, Kompetenzen - Begriffsklärungen; 4.1 Die Expertise „Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards" (Klieme et al. 2003); 4.2 Konsequenzen im Blick auf die Konzeptualisierung interreligiöser Kompetenz; 4.2.1 Interreligiöse Kompetenz als Basisfähigkeit?

    6.1 Zur Auswahl von fachdidaktischen Kompetenzmodellen

    Inhalt; Einleitung: Interreligiöse Kompetenz - historische, (religions-) pädagogische und theologische Verortungen; 1. Religiöse Vielfalt als Problem? Historische Verortung; 2. Zur Fragestellung und zum Aufbau dieser Arbeit; 3. Pädagogische und religionspädagogische Verortung; 4. Theologische Verortung und - noch einmal - religionspädagogische Verortung; 5. Kulturwissenschaftliche Verortung; I. Konstruktivistische Theorie des Interkulturellen und Interreligiösen; Kapitel 1: Konstruktivistisch-systemtheoretische Beiträge zur Formulierung einer Theorie des Interkulturellen und Interreligiöse

    4.2.2 Religion und interreligiöses Lernen im Rahmen der allgemeinenBildung4.2.3 Zum normativen Gehalt von Kompetenzmodellen; 4.2.4 Unterscheidung von Komponenten- und Stufenmodellen; 4.2.5 Fachlichkeit und Domänenspezifizität interreligiöser Kompetenzen?; Kapitel 5: Konzepte interreligiöser Kompetenz - Überblick über den Forschungsstand; 5.1 Die Diskussion um interreligiöses Lernen in Deutschland; 5.2 Interreligiöse Kompetenz in der Erwachsenenbildung; 5.3 ICE - Interreligious Competence for Europe; Kapitel 6: Domänenspezifische Kompetenzmodelle mit Affinitäten zum interreligiösen Lernen

  5. Glaubensüberlieferungen verstehen
    eine Einführung in den Fachbereich der Religionen und in die Didaktik der heiligen Schriften
    Autor*in: Schori, Kurt
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Die schulische Praxis des Religionsunterrichts diversifiziert sich zunehmend. Im deutschen Sprachraum existieren unzählige verschiedene Konzepte. Eine starke Tendenz ist, dass Religionsunterricht immer mehr religionskundlich und -historisch... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die schulische Praxis des Religionsunterrichts diversifiziert sich zunehmend. Im deutschen Sprachraum existieren unzählige verschiedene Konzepte. Eine starke Tendenz ist, dass Religionsunterricht immer mehr religionskundlich und -historisch ausgerichtet ist. Das Potential, anhand religiöser Überlieferungen eigene religiöse, weltanschauliche, ethische und spirituelle Sprachfähigkeit zu entwickeln, bleibt dabei oftmals auf der Strecke. Auf Grundlage langjähriger Erfahrung in der akademischen Ausbildung angehender Religionslehrkräfte zeigt Kurt Schori, wie Religionen sich auf erfahrbare Lebenswirklichkeit beziehen, und wie diese Bezüge in den Texten der Religionen Ausdruck finden. Veranschaulicht werden die Überlegungen durch Beispieltexte aus der jüdischen, christlichen, muslimischen und buddhistischen Tradition. Dadurch wird ein Verfahren entwickelt, das einen verstehenden Zugang zu diesen Überlieferungen ermöglicht und sie neu diskutierbar macht.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170376878; 317037687X
    Weitere Identifier:
    9783170376878
    RVK Klassifikation: BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Religionsvergleich; Interreligiöses Lernen; Religionsunterricht; ; Bibelunterricht; Fachdidaktik; ; Glaubensinhalt; Religionsvergleich; Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; ; Heilige Schrift; Hermeneutik; Religionsvergleich; Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; ; Bibelunterricht; Fachdidaktik;
    Umfang: 250 Seiten, 24 cm, 381 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 247-250

  6. Der Koran
    die wichtigsten Texte
    Beteiligt: Bobzin, Hartmut (HerausgeberIn); Bobzin, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015; ©2015
    Verlag:  C.H. Beck, München

    Landeskirchliche Bibliothek Bremen
    H 3959
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a rel 502/226
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Rel 132
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    199/BE 8611 B663 K8 T3
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    BP130 Bobz2015
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Verlust 2017
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    17 SA 2813
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    5850-K
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RelGes 416 1078
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    THR:BC:8610:Bob::2015
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    1.2.2|138
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bw 882
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Rel 132 /025
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisch-Lutherischer Oberkirchenrat, Bibliothek
    10-0078a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    FH: Rel 200 15-1211
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    BE 8611 B663 K8 T3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    BE 8611 B663 K8 T3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    BE 8611 B663 K8 T3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bobzin, Hartmut (HerausgeberIn); Bobzin, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783406676697
    Weitere Identifier:
    9783406676697
    RVK Klassifikation: BE 8611 ; BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: C.H. Beck Paperback ; 6178
    Schlagworte: Islam
    Umfang: 223 Seiten, Illustrationen, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. 215 - 219

  7. Interreligiöse Kompetenz
    theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  8. Interreligiöse Kompetenz
    theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Hochschulbibliothek Ansbach
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule München, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    keine Fernleihe
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531183893; 9783531929125
    Weitere Identifier:
    9783531183893
    RVK Klassifikation: BQ 7385
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Konstruktivismus <Soziologie>; Handlungskompetenz; Interkulturelle Kompetenz; Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Sozialkompetenz; Interreligiöser Dialog
    Umfang: 1 Online-Ressource (289 S.)
  9. Der Prinz, der zum Bettler wurde
    eine Erzählung aus dem Buddhismus
    Beteiligt: Thibault, Dominique (Ill.)
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Kaufmann, Lahr ; Klett, Stuttgart

    Eine Erzählung über das Leben des Buddha, mit einer Beschreibung Indiens und seiner Glaubensrichtungen im 6. Jahrhundert vor Christi Geburt, der Lehre des Buddhismus und der verschiedenen Formen, die er im Laufe der Zeit angenommen hat. mehr

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Eine Erzählung über das Leben des Buddha, mit einer Beschreibung Indiens und seiner Glaubensrichtungen im 6. Jahrhundert vor Christi Geburt, der Lehre des Buddhismus und der verschiedenen Formen, die er im Laufe der Zeit angenommen hat.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thibault, Dominique (Ill.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3780623137; 3126909566
    RVK Klassifikation: BE 8540 ; DX 4280 ; BU 4900 ; BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Geschichten vom Himmel und der Erde
    Schlagworte: Buddha; ; Buddhismus;
    Umfang: 38 S., zahlr. Ill., 24 cm
  10. Freiburger Leitlinien zum Lernprozess Christen Juden
    theologische und didaktische Grundlegung; Forschungsprojekt "Judentum im katholischen Religionsunterricht" am Seminar für Pädagogik und Katechetik der Universität Freiburg
    Beteiligt: Biemer, Günter (Hrsg.)
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Patmos-Verlag, Düsseldorf

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Biemer, Günter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3491783755
    RVK Klassifikation: BU 4300 ; BU 1720 ; BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Reihe "Lernprozeß Christen Juden" ; 2
    Schlagworte: Universität <Freiburg, Breisgau / Seminar für Pädagogik und Katechetik>; Theologie; Religionsunterricht; Jüdische Gemeinde; Christentum; Dialog; Christentum; Judentum; Religionspädagogik; Register; Literaturverzeichnis/Bibliographie; dialogue; Christianity; Judaism; religious education; index; bibliography
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array
    Umfang: 312 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 280 - 293

  11. Interreligiöse Kompetenz
    theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2010

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    RVK Klassifikation: BQ 7385
    Schlagworte: Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Konstruktivismus <Soziologie>; Handlungskompetenz; Sozialkompetenz; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 315 Bl.
    Bemerkung(en):

    Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2010

  12. Interreligiöse Kompetenz
    theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531183893; 9783531929125
    Weitere Identifier:
    9783531183893
    RVK Klassifikation: BQ 7385
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Konstruktivismus <Soziologie>; Handlungskompetenz; Interkulturelle Kompetenz; Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Sozialkompetenz; Interreligiöser Dialog
    Umfang: 1 Online-Ressource (289 S.)
  13. Interreligiöse Kompetenz
    theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Jüdisches Museum Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  14. Religionskompetenz
    Praxishandbuch im multikulturellen Feld der Gegenwart
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  LIT, Münster

    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    DO 9000 Koch
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    2013-6671
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643121233
    Weitere Identifier:
    9783643121233
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; BE 3720 ; BU 5700 ; BQ 7385
    Schriftenreihe: Lehr- und Studienbücher zur Religionswissenschaft ; Band 2
    Schlagworte: Interreligiöser Dialog; Interkulturelle Kompetenz; Religiöse Toleranz; Mediation; Rollenspiel; ; Religion;
    Umfang: xx, 187 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    CD mit Übungen

  15. Freiburger Leitlinien zum Lernprozess Christen Juden
    theologische und didaktische Grundlegung; Forschungsprojekt "Judentum im katholischen Religionsunterricht" am Seminar für Pädagogik und Katechetik der Universität Freiburg
    Beteiligt: Biemer, Günter (Hrsg.)
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Patmos-Verlag, Düsseldorf

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    WDB/01059
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    Erzabtei St. Martin zu Beuron, Bibliothek
    8° UG B 672
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2582-4753
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Jüdisches Museum der Stadt Frankfurt am Main, Bibliothek
    Df 29
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    CC 4183/2
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    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
    Frei 164: MAG 2011 - 1698
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    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
    Frei 164: MAG 1987-1528
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 81/6176
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    GE 81/6176,a
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    Frei 156
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    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    81:0588
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    R Bie
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Lh 3440
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    82/3523
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Theol 13lh Fre
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    Diözesanbibliothek Münster
    87:2237-2
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    rel 497 AX 4323
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    Diözesanbibliothek Rottenburg
    9 A 624
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    82-6546
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Evangelische Theologie, Bibliothek
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Katholische Theologie, Bibliothek
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Mmf/70
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    A 14/ 955, 2
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    Evangelisches Stift, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    21 A 17572
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    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Pq 1.221
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    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Pq 1.221
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    Universitätsbibliothek Vechta
    151483
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    BU 4300 B587 F86
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Biemer, Günter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3491783755
    RVK Klassifikation: BU 4300 ; BU 1720 ; BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Reihe "Lernprozeß Christen Juden" ; 2
    Schlagworte: Universität <Freiburg, Breisgau / Seminar für Pädagogik und Katechetik>; Theologie; Religionsunterricht; Jüdische Gemeinde; Christentum; Dialog; Christentum; Judentum; Religionspädagogik; Register; Literaturverzeichnis/Bibliographie; dialogue; Christianity; Judaism; religious education; index; bibliography
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array
    Umfang: 312 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 280 - 293

  16. Der Koran
    die wichtigsten Texte
    Beteiligt: Bobzin, Hartmut (HerausgeberIn); Bobzin, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015; ©2015
    Verlag:  C.H. Beck, München

    Landeskirchliche Bibliothek Bremen
    H 3959
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a rel 502/226
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Rel 132
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    BE 8611 B663 K8
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    199/BE 8611 B663 K8 T3
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    BP130 Bobz2015
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Verlust 2017
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    17 SA 2813
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    5850-K
    keine Fernleihe
    Stadtbibliothek Hannover
    Rel 132/9
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RelGes 416 1078
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2015 A 2403
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Fakultätsbibliothek Theologie
    R Dkc 140
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    THR:BC:8610:Bob::2015
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe / Staatliche Hochschule für Gestaltung, Bibliothek
    Pe 2598
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    1.2.2|138
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bw 882
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landschaftsverband Rheinland, Bibliothek der LVR-Klinik Köln
    Reli-Koran-Bob
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Theol 2nua Bob
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Rel 132 /025
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisch-Lutherischer Oberkirchenrat, Bibliothek
    10-0078a
    keine Fernleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    15-1211
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    BE 8611 B663 K8 T3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    BE 8611 B663 K8 T3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    BE 8611 B663 K8 T3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2015-1242
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    65/2575
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Fachhochschule für Interkulturelle Theologie Hermannsburg, Bibliothek
    Lcp 275
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bobzin, Hartmut (HerausgeberIn); Bobzin, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783406676697; 3406676693
    Weitere Identifier:
    9783406676697
    RVK Klassifikation: BE 8611 ; BQ 7385
    DDC Klassifikation: Andere Religionen (290)
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: C.H. Beck Paperback ; 6178
    Schlagworte: Islam
    Umfang: 223 Seiten, Illustrationen, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. 215 - 219

  17. Interreligiöses Lernen narrativ
    Feste in den Weltreligionen
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    WH-GCa 38
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    RU 1196
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 309.9 rel/144
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    BU 5700 Z75
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    BU 5700 Z75
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
    Frei 164: MAG 2016 - 11
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    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
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    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
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    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
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    Medientyp: Buch (Monographie)
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    ISBN: 3525702094; 9783525702093
    Weitere Identifier:
    9783525702093
    RVK Klassifikation: BU 5700 ; BQ 7385
    Schriftenreihe: Religionspädagogik
    Schlagworte: Weltreligion; Religiöses Fest; Interreligiöses Lernen; Evangelischer Religionsunterricht; Sekundarstufe 1; ; Deutschland; Interreligiöses Lernen; Religionsunterricht; Curriculum; ; Interreligiöses Lernen; Narrativität; ; Interreligiöses Lernen; Religionsunterricht; Curriculum;
    Umfang: 142 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 138-142

  18. Interreligiöse Kompetenz
    Theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

    Joachim Willems Interreligiöse Kompetenz ist eine Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Wer in religiös pluralen Gesellschaften und Kulturen lebt, muss in der Lage sein, mit interreligiösen Überschneidungssituationen umzugehen. Joachim Willems... mehr

    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Joachim Willems Interreligiöse Kompetenz ist eine Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Wer in religiös pluralen Gesellschaften und Kulturen lebt, muss in der Lage sein, mit interreligiösen Überschneidungssituationen umzugehen. Joachim Willems bietet eine konstruktivistische Theorie interreligiöser Überschneidungssituationen und entwirft, ausgehend von der gegenwärtigen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Debatte um Bildungsstandards, Konzepte interreligiöser Kompetenz. Des Weiteren wägt er ab, welche Formen des Religionsunterrichts und welche Unterrichtsmethoden geeignet sind, interre

     

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    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531929125
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 5700 ; BQ 7385
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Social sciences
    Umfang: Online-Ressource, v.: digital
    Bemerkung(en):

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    1.1 Peter L. Bergers und Thomas Luckmanns „Gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit"1.1.1 Gesellschaft als objektive Wirklichkeit; 1.1.2 Gesellschaft als subjektive Wirklichkeit; 1.1.3 Der Begriff der symbolischen Sinnwelt; 1.1.4 Religion nach Thomas Luckmann; 1.1.5 Anfragen an Thomas Luckmann; 1.1.6 Religion nach Peter L. Berger; 1.1.7 Anfragen an Peter L. Berger; 1.2 Radikaler Konstruktivismus; 1.3 Niklas Luhmann als Kulturund Religionstheoretiker; 1.3.1 Kultur; 1.3.2 Religion; 1.3.3 Religion als Kultur; 1.3.4 Zum Verhältnis von Religion und Kultur

    1.4 Zwischenfazit zum Verhältnis von Religion und KulturKapitel 2: Konstruktivistische Theorie des Interkulturellen und Interreligiösen; 2.1 ‚Realitätsverdoppelungen': Religion und Kultur; 2.2 Der Zusammenhang von individuellen und kollektiven Ebenen: Kultur/ Weltsicht und Religion/ Religiosität; 2.3 Identifikationen von Religion bzw. Kultur und Zuschreibungspraktiken; 2.4 Interreligiöse und interkulturelle Kontakte und Überschneidungssituationen; Kapitel 3: Konstruktivismus und Theologie; 3.1 Konstruktivistische Perspektiven auf Theologie

    3.2 Lässt sich Konstruktivismus in den theologischen Binnendiskurs aufnehmen?3.3 Konstruktivismus - ein ‚natürlicher' Verbündeter pluralistischer Religionstheologie?; II. Vorüberlegungen zur Konzeptualisierung interreligiöser Kompetenz; Kapitel 4: Bildung, Bildungsstandards, Kompetenzen - Begriffsklärungen; 4.1 Die Expertise „Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards" (Klieme et al. 2003); 4.2 Konsequenzen im Blick auf die Konzeptualisierung interreligiöser Kompetenz; 4.2.1 Interreligiöse Kompetenz als Basisfähigkeit?

    6.1 Zur Auswahl von fachdidaktischen Kompetenzmodellen

    Inhalt; Einleitung: Interreligiöse Kompetenz - historische, (religions-) pädagogische und theologische Verortungen; 1. Religiöse Vielfalt als Problem? Historische Verortung; 2. Zur Fragestellung und zum Aufbau dieser Arbeit; 3. Pädagogische und religionspädagogische Verortung; 4. Theologische Verortung und - noch einmal - religionspädagogische Verortung; 5. Kulturwissenschaftliche Verortung; I. Konstruktivistische Theorie des Interkulturellen und Interreligiösen; Kapitel 1: Konstruktivistisch-systemtheoretische Beiträge zur Formulierung einer Theorie des Interkulturellen und Interreligiöse

    4.2.2 Religion und interreligiöses Lernen im Rahmen der allgemeinenBildung4.2.3 Zum normativen Gehalt von Kompetenzmodellen; 4.2.4 Unterscheidung von Komponenten- und Stufenmodellen; 4.2.5 Fachlichkeit und Domänenspezifizität interreligiöser Kompetenzen?; Kapitel 5: Konzepte interreligiöser Kompetenz - Überblick über den Forschungsstand; 5.1 Die Diskussion um interreligiöses Lernen in Deutschland; 5.2 Interreligiöse Kompetenz in der Erwachsenenbildung; 5.3 ICE - Interreligious Competence for Europe; Kapitel 6: Domänenspezifische Kompetenzmodelle mit Affinitäten zum interreligiösen Lernen

  19. Religionskompetenz
    Praxishandbuch im multikulturellen Feld der Gegenwart ; Anhang: CD mit Übungen
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lit, Berlin [u.a.]

    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 073776
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    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    2930-9054
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    16 : FE 3000 Koc
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    E 13 B 725
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 13 B 725 & CD
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643121233
    RVK Klassifikation: BE 3720 ; BU 5700 ; BQ 7385 ; DO 9000
    Schriftenreihe: Lehr- und Studienbücher zur Religionswissenschaft ; 2
    Schlagworte: Interreligiöser Dialog; Interkulturelle Kompetenz; Religiöse Toleranz; Mediation; Rollenspiel; ; Interreligiöser Dialog; Interkulturelle Kompetenz; Religiöse Toleranz; Mediation; Rollenspiel; Religion; Interreligiöser Dialog; Multikulturelle Gesellschaft; Migration;
    Umfang: XX, 187 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 181 - 187