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  1. Innovating to learn, learning to innovate
    Erschienen: 2008
    Verlag:  OECD, Paris

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789264047976
    RVK Klassifikation: DL 1000 ; DP 1700
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Informationsökonomie; Innovation; Bildung
    Umfang: 256 S., graph. Darst.
  2. Innovating to learn, learning to innovate
    Erschienen: c2008
    Verlag:  OECD, Paris

    Lernen ist in der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts zentral. Dennoch hat sich im Schulunterricht seit dem Anfang des 20. Jahrhunderts bis heute wenig verändert. Der Band des OECD Center for Educational Research and Innovation (CERI) sammelt... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 723054
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: IA 12/2
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    B 361041
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    11-80713
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Pä 305 /026
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, Bibliothek
    Signatur:
    08/354
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    D II g 1762
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Je I 108
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Lernen ist in der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts zentral. Dennoch hat sich im Schulunterricht seit dem Anfang des 20. Jahrhunderts bis heute wenig verändert. Der Band des OECD Center for Educational Research and Innovation (CERI) sammelt Beiträge aus der pädagogischen Praxis und gibt einen Überblick über neuere Ansätze aus verschiedenen Ländern.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789264047976; 9264047972
    Weitere Identifier:
    9789264047976
    RVK Klassifikation: DL 1000 ; DP 1700 ; MS 6950 ; DI 1000
    Schlagworte: Lernen; Innovation; Learning; Educational innovations; Learning; Educational innovations
    Umfang: 256 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    "Centre for Educational Research and Innovation.". - Includes bibliographical references