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  1. Le savoir partagé
    sémiotique et théorie de la connaissance chez Marcel Proust
    Autor*in: Fontanille, Jacques
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Hadès, Paris

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 2905572043; 9027222657; 902727911X; 9789027222657; 9789027279118
    Schriftenreihe: Actes sémiotiques (Hadès (Firm)) ; 4
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / European / French; À la recherche du temps perdu (Proust, Marcel); Semiotics and literature; Semiotics and literature; Semiotik
    Weitere Schlagworte: Proust, Marcel / 1871-1922; Proust, Marcel (1871-1922): À la recherche du temps perdu; Proust, Marcel (1871-1922); Proust, Marcel (1871-1922): À la recherche du temps perdu
    Umfang: 1 Online-Ressource (227 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  2. Le savoir partagé
    Sémiotique et théorie de la connaissance chez Marcel Proust
    Autor*in: Fontanille, Jacques
    Erschienen: 1987
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia

    Une analyse systématique et détaillée des fines stratégies du secret et du désir de savoir à l'œvre entre les protagonistes de A la recherche du temps perdu, conduite à la lumière de la théorie sémiotique, et qui dévoile, à travers le texte de... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Une analyse systématique et détaillée des fines stratégies du secret et du désir de savoir à l'œvre entre les protagonistes de A la recherche du temps perdu, conduite à la lumière de la théorie sémiotique, et qui dévoile, à travers le texte de Proust, la présence implicite d'une théorie et d'une esthétique de la connaissance. La perspective adoptée, qui conduit à récuser toute coupure radicale entre discours littéraire et discours scientifique, apporte une contribution originale à la réflexion sure les problèmes généraux de l'épistémologie des discours

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027222657
    Schriftenreihe: Actes sémiotiques ; v. 4
    Umfang: Online-Ressource (230 p.)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    II.4.2. La variété des hyper-savoirsII 5. Savoir et croire; III. DE LA MISE EN DISCOURS DU SAVOIR À L'ÉPIS-TÉMOLOGIE DU DISCOURS; III. 1. Les opérations de la mise en discours; III. 1.1. Le débrayage; III. 1.2. L'embrayage; III. 1.3. La distribution du savoir dans le discours énoncé; III. 1.4. Embrayage et hyper-savoirs; III. 1.5. Embrayage et débrayage de l'observateur; III. 1.6. Le système des opérations de mise en discours du savoir; III. 2. L'épistémologie du discours; III. 2.1. La typologie des choix épistémologiques; a) Objectivisme et subjectivisme

    b) Le système de l' épistémologie du discoursIII. 2.2. La typologie des points de vue; a) Les points de vue exclusifs; b) Les points de vue "réclusifs"; c) Les points de vue "inclusifs"; d) Les points de vue "intégrateurs"; III. 2.3. La syntaxe des points de vue: un parcours épis-témologique; DEUXIÈME PARTIE LA THÉORIE DE LA CONNAISSANCE CHEZ PROUST Esthétique et épistémologie dans A la Recherche du Temps Perdu; CHAPITRE PREMIER POINTS DE VUE ET DISCONTINUITÉ ACTORIELLE CHEZ PROUST; I. LA VARIATION DES RÔLES FIGURATIFS; II. LES EMBOÎTEMENTS DE POINTS DE VUE

    a) Le dispositif cognitif

    III. LA VARIATION DES DEIXIS FIGURATIVESCHAPITRE IIL'INTERACTION INFORMATEUR/OBSERVATEUR; I. DEUX TRAITEMENTS DES OPÉRATIONS COGNITIVES DE L'OBSERVATEUR; II. DEUX TRAITEMENTS DIFFÉRENTS DES OPÉRATIONS DE L'INFORMATEUR; III. LES DEIXIS SPATIO-TEMPORELLES; III. 1. L'interaction des deux deixis; III. 2. L'aspectualisation réciproque; IV. LE POINT SUR LES MÉTAPHORES; CHAPITRE III HYPER-SAVOIRS "TRANSVERSES" ET HYPER-SAVOIRS 'TNFÉRENTIELS"; CHAPITRE IV UNE THÉORIE DE LA CONNAISSANCE CHEZ PROUST; I. LE PRINCIPE DE RELATIVITÉ; II. LE PRINCIPE DE RÉALITÉ; II.1. La référentialisation

    Le savoir partagé Sémiotique et théorie de la connaissance chez Marcel Proust; Editorial page; Title page; Copyright page; INTRODUCTION; PREMIÈRE PARTIE LE SAVOIR DANS LA THÉORIE SÉMIOTIQUE; INTRODUCTION; I. LE NOYAU SÉMIQUE /SAVOIR/; I.1. Extension des objets; 1.2. Extension des sujets; 1.3. Récursivité de la relation; 1.4. Objets discrets/non discrets; 1.5. L'orientation de la détermination; 1.6. L'analyse sémique du /savoir/; II. L'ANALYSE CLASSÉMATIQUE DU SÉMÈME /SAVOIR/; II.1. Deux grands modes d' existence; II.1.1 Opérateur modal et contenant de savoir; II.1.2. Spécificité du savoir

    II.1.3. Du métalinguistique au méta-sémiotiqueII.1.4. Savoir et niveaux de signification; II.1.5. Le sémème /savoir/; II.2. Les structures modales des savoirs sémiotiques ("appréhension"); II.2.1. Les actes cognitifs élémentaires de l'" appréhension"; II.2.2. Les modalités épistémiques; II.2.3. Les modalités véridictoires; II.3. Les structures modales des savoirs méta-sémiotiques; II.3.1. La variété des savoirs méta-sémiotiques; II.3.2. Les savoir-être: attitudes et comportements; II.3.3. Les savoir-faire: activités et stratégies; II.4. Les hyper-savoirs; II.4.1. Définition