Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 4 von 4.

  1. Learning language through task repetition
    Beteiligt: Bygate, Martin (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam ; Philadelphia

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2019 310
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Bygate
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS15566
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bygate, Martin (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789027201140; 9789027201133
    RVK Klassifikation: ES 780
    Schriftenreihe: Task-based language teaching ; volume 11
    Schlagworte: Wiederholung; Handlungsorientierter Unterricht; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: X, 334 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes References
  2. Learning language through task repetition
    Beteiligt: Bygate, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam ; Philadelphia

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bygate, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789027201140; 9789027201133
    RVK Klassifikation: ES 780
    Schriftenreihe: Task-based language teaching ; Volume 11
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Handlungsorientierter Unterricht; Wiederholung
    Umfang: IX, 334 Seiten, Diagramme
  3. Learning language through task repetition
    Beteiligt: Bygate, Martin (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam ; Philadelphia

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bygate, Martin (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789027201140; 9789027201133
    RVK Klassifikation: ES 780
    Schriftenreihe: Task-based language teaching ; volume 11
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Handlungsorientierter Unterricht; Wiederholung
    Umfang: X, 334 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes References
  4. Learning language through task repetition
    Beteiligt: Bygate, Martin (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    "After more than 20 years of research, this is the first book-length treatment of second language task repetition - the repetition of encounters with a task that involve re-using the same content with the same overall purpose. The topic links task... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ER 925 B993
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    CC 17
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 19 B 769
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 1ap/1525
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    19-11084
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 ER 925 T198-11
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    5-GW 340.498:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    5-GW 340.498:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    ES 861 T198-11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "After more than 20 years of research, this is the first book-length treatment of second language task repetition - the repetition of encounters with a task that involve re-using the same content with the same overall purpose. The topic links task performance with the growing mastery of both the task and of relevant language, and constitutes a site with special potential to promote learning within and across language lessons, and for preparing students for assessment and of course real-world language performance. The volume assembles chapters that complement each other in interesting ways: significant background reviews, studies of patterns of change across task repetition iterations, and reports on the use and nature of task repetition in language classes in on-going programmes. Contributors draw on a variety of interpretive frameworks and report from a range of language educational contexts. The volume will be of interest to language researchers, teacher educators, teachers, and students, as well as others interested in the contribution of task repetition to learning"-- Task repetition for language learning: a perspective from skill acquisition theory / Robert DeKeyser -- Grammatical structures and oral fluency in immediate task repetition: trigrams across repeated performances / Nel de Jong and Philip Tillman -- The effects of task repetition and task complexity on L2 lexicon use / YouJin Kim, Scott Crossley, YeonJoo Jung, Kristopher Kyle and Sanghee kang -- Discourse performance in L2 task repetition / Zhan Wang and Gaowei Chen -- The impact of intra-cultural and inter-cultural task repetition on interaction / Scott Aubrey -- Effects of task type, task-type repetition, and performance criteria on L2 oral production / Xingchao Hu -- The effects of awareness-raising through stimulated recall on the repeated performance of the same task and on a new task of the same type / Chris Sheppard and Rod Ellis -- Perform, reflect, recycle: enhancing task repetition in second language speaking classes / Tony Lynch -- Second language learning through repeated engagement in a poster presentation task / Emi Kobayashi and Masaki Kobayashi -- Mediating input-based tasks for beginner learners through task repetition: a sociocultural perspective / Natsuko Shintani -- Understanding benefits of repetition from a complex dynamic systems perspective: the case of a writing task / Ryo Nitta and Kyoko Baba -- Task repetition or task iteration? it does make a difference / Diane Larsen-Freeman

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bygate, Martin (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789027201140; 9789027201133
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 4230 ; ES 780 ; ER 925 ; ES 861
    Schriftenreihe: Task-based language teaching : issues, research and practice (TBLT) ; volume 11
    Schlagworte: Second language acquisition; English language
    Umfang: IX, 334 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben