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  1. Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
    Theorie und Empirie
    Beteiligt: Magirius, Marco (Hrsg.); Meier, Christel (Hrsg.); Kubik, Silke (Hrsg.); Führer, Carolin (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Magirius, Marco (Hrsg.); Meier, Christel (Hrsg.); Kubik, Silke (Hrsg.); Führer, Carolin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783968480954; 3968480953
    Weitere Identifier:
    9783968480954
    Schriftenreihe: KREAplus ; Band 28
    Schlagworte: Literaturunterricht; Textverstehen; Gefühl; Kognition; Rezeptionsästhetik; Literarischer Text; Literaturtheorie
    Weitere Schlagworte: Ästhetik; Literatur; Bildung
    Umfang: 457 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 900 g
  2. Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
    Theorie und Empirie
    Beteiligt: Magirius, Marco (Hrsg.); Meier, Christel Erika (Hrsg.); Kubik, Silke (Hrsg.); Führer, Carolin (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  kopaed, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Magirius, Marco (Hrsg.); Meier, Christel Erika (Hrsg.); Kubik, Silke (Hrsg.); Führer, Carolin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783968480954; 3968480953
    Weitere Identifier:
    9783968480954
    RVK Klassifikation: GB 2976 ; GB 2978
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: KREAplus ; Band 28
    Schlagworte: Literatur; Interpretation; Literaturunterricht; ; Literaturunterricht; Literarischer Text; Textverstehen; Gefühl; Kognition; Rezeptionsästhetik;
    Weitere Schlagworte: Ästhetik; Literatur; Bildung
    Umfang: 457 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 900 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  3. Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
    Theorie und Empirie
    Beteiligt: Magirius, Marco (Herausgeber); Meier, Christel Erika (Herausgeber); Kubik, Silke (Herausgeber); Führer, Carolin (Herausgeber)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  kopaed, München

    Was geschieht eigentlich genau bei der Begegnung mit ästhetischen Texten? Emotional, kognitiv, aber auch körperlich? Gegenstand dieses Bandes ist das Zusammenspiel der Wahrnehmung literarischer Gegenstände und lektürebegleitender Emotionen beim... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Was geschieht eigentlich genau bei der Begegnung mit ästhetischen Texten? Emotional, kognitiv, aber auch körperlich? Gegenstand dieses Bandes ist das Zusammenspiel der Wahrnehmung literarischer Gegenstände und lektürebegleitender Emotionen beim literarischen Verstehen und Lernen. Zunächst werden die eng mit dem unmittelbaren Wertungsgeschehen verknüpften Lektüreprozesse aus fachwissenschaftlicher und -didaktischer Perspektive u. a. mit Bezug auf Foregrounding- und Embodiment-Theorien ausgeleuchtet. Anschließend werden quantitative und qualitative empirische Zugänge zu Aspekten des Textverstehens präsentiert – z. B. über Lautes Denken. Doch wie vollzieht sich evaluative ästhetische Rezeption im Klassenzimmer? Unterrichtsrekonstruktionen und Interventionsstudien zu literarischen Gesprächen und einem intermedialen Kompetenztraining gewähren hierzu empirische Einblicke. Anregungen für die Unterrichtspraxis runden den Band ab

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Magirius, Marco (Herausgeber); Meier, Christel Erika (Herausgeber); Kubik, Silke (Herausgeber); Führer, Carolin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783968480954; 3968480953
    Weitere Identifier:
    9783968480954
    Schriftenreihe: KREAplus ; Band 28
    Schlagworte: Ästhetik; Literatur; Bildung
    Weitere Schlagworte: Ästhetik; Literatur; Bildung; Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 457 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 900 g
  4. Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
    Theorie und Empirie
    Beteiligt: Magirius, Marco (Herausgeber); Meier, Christel Erika (Herausgeber, Verfasser); Kubik, Silke (Herausgeber); Führer, Carolin (Herausgeber)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  kopaed, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Magirius, Marco (Herausgeber); Meier, Christel Erika (Herausgeber, Verfasser); Kubik, Silke (Herausgeber); Führer, Carolin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783968480954; 3968480953
    Weitere Identifier:
    9783968480954
    Schriftenreihe: KREAplus ; Band 28
    Schlagworte: Literaturunterricht; Literarischer Text; Textverstehen; Gefühl; Kognition; Rezeptionsästhetik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Ästhetik; Literatur; Bildung; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 457 Seiten, 24 cm, 900 g
  5. Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
    Theorie und Empirie
    Beteiligt: Magirius, Marco (Hrsg.); Meier, Christel (Hrsg.); Kubik, Silke (Hrsg.); Führer, Carolin (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Magirius, Marco (Hrsg.); Meier, Christel (Hrsg.); Kubik, Silke (Hrsg.); Führer, Carolin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783968480954; 3968480953
    Weitere Identifier:
    9783968480954
    Schriftenreihe: KREAplus ; Band 28
    Schlagworte: Literaturunterricht; Textverstehen; Gefühl; Kognition; Rezeptionsästhetik; Literarischer Text; Literaturtheorie
    Weitere Schlagworte: Ästhetik; Literatur; Bildung
    Umfang: 457 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 900 g
  6. Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
    Theorie und Empirie
    Beteiligt: Magirius, Marco (HerausgeberIn); Meier, Christel Erika (HerausgeberIn); Kubik, Silke (HerausgeberIn); Führer, Carolin (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  kopaed, Muenchen

    Was geschieht eigentlich genau bei der Begegnung mit ästhetischen Texten? Emotional, kognitiv, aber auch körperlich? Gegenstand dieses Bandes ist das Zusammenspiel der Wahrnehmung literarischer Gegenstände und lektürebegleitender Emotionen beim... mehr

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2978 M194
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/GB 2978 M194
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D IV 3043
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Lit 901 Eva
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 48/10160
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 23 B 733
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2023 A 7908
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 580 : E78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdba Eva
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DDD 6272-054 8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2024-1672
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliographie Tübingen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    63 A 3126
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    HA 324.115
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    GB 2978 M194 E9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Was geschieht eigentlich genau bei der Begegnung mit ästhetischen Texten? Emotional, kognitiv, aber auch körperlich? Gegenstand dieses Bandes ist das Zusammenspiel der Wahrnehmung literarischer Gegenstände und lektürebegleitender Emotionen beim literarischen Verstehen und Lernen. Zunächst werden die eng mit dem unmittelbaren Wertungsgeschehen verknüpften Lektüreprozesse aus fachwissenschaftlicher und -didaktischer Perspektive u. a. mit Bezug auf Foregrounding- und Embodiment-Theorien ausgeleuchtet. Anschließend werden quantitative und qualitative empirische Zugänge zu Aspekten des Textverstehens präsentiert – z. B. über Lautes Denken. Doch wie vollzieht sich evaluative ästhetische Rezeption im Klassenzimmer? Unterrichtsrekonstruktionen und Interventionsstudien zu literarischen Gesprächen und einem intermedialen Kompetenztraining gewähren hierzu empirische Einblicke. Anregungen für die Unterrichtspraxis runden den Band ab.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Magirius, Marco (HerausgeberIn); Meier, Christel Erika (HerausgeberIn); Kubik, Silke (HerausgeberIn); Führer, Carolin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783968480954
    Weitere Identifier:
    9783968480954
    RVK Klassifikation: GB 2978
    Schriftenreihe: KREAplus ; Band 28
    Schlagworte: Literaturunterricht; Literarischer Text; Textverstehen; Gefühl; Kognition; Rezeptionsästhetik;
    Umfang: 457 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm, 900 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben