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  1. Jugend im Holocaust
    wie Schüler den Holocaust durch Kinder- und Jugendliteratur verstehen lernen
    Erschienen: 2016
    Verlag:  ScienceFactory, München

    Haus der Wannsee-Konferenz, Joseph-Wulf-Mediothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783956879203
    Schlagworte: Frank, Anne <Het achterhuis>; Judenvernichtung <Motiv>; Jugend <Motiv>; Jugendliteratur; Kinderliteratur
    Weitere Schlagworte: Frank, Anne; Orlev, Uri
    Umfang: 287 S.
    Bemerkung(en):

    Bleffert, Julia: Kinder- und Jugendliteratur über den Holocaust : didaktische Aufbereitungsmöglichkeiten in der Grundschule

    Kalaitzki, Maria: Die Darstellung des Holocaust in der fiktionalen Kinder- und Jugendliteratur : am Beispiel von Uri Orlevs Jugendroman "Lauf, Junge, lauf"

    Lenhart, Anne-Maria: Das Tagebuch der Anne Frank : eine Analysee im Hinblick auf die Entwicklung von Jugendlichen in extremen Situationen

  2. Jugend im Holocaust
    wie Schüler den Holocaust durch Kinder- und Jugendliteratur verstehen lernen
    Erschienen: 2016
    Verlag:  ScienceFactory, München

    Haus der Wannsee-Konferenz, Joseph-Wulf-Mediothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783956879203
    Schlagworte: Frank, Anne <Het achterhuis>; Judenvernichtung <Motiv>; Jugend <Motiv>; Jugendliteratur; Kinderliteratur
    Weitere Schlagworte: Frank, Anne; Orlev, Uri
    Umfang: 287 S.
    Bemerkung(en):

    Bleffert, Julia: Kinder- und Jugendliteratur über den Holocaust : didaktische Aufbereitungsmöglichkeiten in der Grundschule

    Kalaitzki, Maria: Die Darstellung des Holocaust in der fiktionalen Kinder- und Jugendliteratur : am Beispiel von Uri Orlevs Jugendroman "Lauf, Junge, lauf"

    Lenhart, Anne-Maria: Das Tagebuch der Anne Frank : eine Analysee im Hinblick auf die Entwicklung von Jugendlichen in extremen Situationen