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  1. Microeconometric evaluations of education policies
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Ifo Institut, München

    This volume was prepared by Benedikt Siegler while working at the Center for the Economics of Education of the Ifo Institute. It was completed in June 2014 and accepted as a doctoral thesis by the Department of Economics at the University of Munich... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume was prepared by Benedikt Siegler while working at the Center for the Economics of Education of the Ifo Institute. It was completed in June 2014 and accepted as a doctoral thesis by the Department of Economics at the University of Munich (LMU) in November 2014. The thesis includes three empirical studies, each of which evaluates one distinct education policy to improve educational outcomes of juveniles and young adults: the provision of private school vouchers in the context of a school accountability system to increase educational production at low-performing public schools (Chapter 2), opening of new universities in regions without local tertiary education supply to raise tertiary education attainment by the local population (Chapter 3), and the introduction of the Bachelor degree programs at German universities to foster student mobility and employability (Chapter 4).

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783885125600
    Weitere Identifier:
    9783885125600
    RVK Klassifikation: QX 800 ; QX 810
    Schriftenreihe: ifo Beiträge zur Wirtschaftsforschung ; 57
    Schlagworte: Bildungspolitik; Wirkungsanalyse; Schätzung; Deutschland; USA; Educational accountability; Education; Bologna process (European higher education); Educational vouchers; Bachelor of arts degree
    Umfang: IX, 101 S., graph. Darst., 210 mm x 150 mm
    Bemerkung(en):

    Enth. 3 Beitr

    Literaturverz. S. 95-101

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2014

  2. Microeconometric evaluations of education policies
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Ifo Institut, München

    This volume was prepared by Benedikt Siegler while working at the Center for the Economics of Education of the Ifo Institute. It was completed in June 2014 and accepted as a doctoral thesis by the Department of Economics at the University of Munich... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 936622
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2015 A 28029
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2015/4900
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    A 269060
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    300 QX 800 S571 M626
    keine Fernleihe
    ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, Bibliothek
    S33-57 a
    keine Fernleihe
    ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, Bibliothek
    S33-57 b
    keine Fernleihe
    ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, Bibliothek
    S33-57 c
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    QX 800 SIE
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume was prepared by Benedikt Siegler while working at the Center for the Economics of Education of the Ifo Institute. It was completed in June 2014 and accepted as a doctoral thesis by the Department of Economics at the University of Munich (LMU) in November 2014. The thesis includes three empirical studies, each of which evaluates one distinct education policy to improve educational outcomes of juveniles and young adults: the provision of private school vouchers in the context of a school accountability system to increase educational production at low-performing public schools (Chapter 2), opening of new universities in regions without local tertiary education supply to raise tertiary education attainment by the local population (Chapter 3), and the introduction of the Bachelor degree programs at German universities to foster student mobility and employability (Chapter 4).

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783885125600
    Weitere Identifier:
    9783885125600
    RVK Klassifikation: QX 800 ; QX 810
    Schriftenreihe: ifo Beiträge zur Wirtschaftsforschung ; 57
    Schlagworte: Bildungspolitik; Wirkungsanalyse; Schätzung; Deutschland; USA; Educational accountability; Education; Bologna process (European higher education); Educational vouchers; Bachelor of arts degree
    Umfang: IX, 101 S., graph. Darst., 210 mm x 150 mm
    Bemerkung(en):

    Enth. 3 Beitr

    Literaturverz. S. 95-101

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2014