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  1. Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
    eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
    Autor*in: Müller, Thomas
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Iudicium, München

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783862054435
    RVK Klassifikation: GB 3037
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausland; Theaterpädagogik; Fremdsprachenlernen; Kognitives Lernen; Deutschlehrer; Umfrage;
    Umfang: 258 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 198-208

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2017
  2. Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
    eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
    Autor*in: Müller, Thomas
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Iudicium, München

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783862054435; 3862054438
    RVK Klassifikation: GB 3037
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bühnenkunst (792)
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Theaterpädagogik;
    Weitere Schlagworte: Book; Deutsch als Fremdsprache; Dramapädagogik; Fremdsprachenunterricht; 1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 258 Seiten, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2017
  3. Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
    eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
    Autor*in: Müller, Thomas
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Iudicium, München

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 74830
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 616.8/036
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    GB 3037 104
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2017/6129
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2017 A 11304
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2017 A 675
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:WN:0000:Mül::2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2017.05034:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.61 DF 3642
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GB 3037 MUEL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 3014 M946
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    H 2017-189
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    444116
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783862054435
    RVK Klassifikation: GB 3037
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausland; Theaterpädagogik; Fremdsprachenlernen; Kognitives Lernen; Deutschlehrer; Umfrage;
    Umfang: 258 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 198-208

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2017
  4. Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
    eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
    Autor*in: Müller, Thomas
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Iudicium, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783862054435; 3862054438
    Weitere Identifier:
    9783862054435
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausland; Theaterpädagogik; Fremdsprachenlernen; Kognitives Lernen; Deutschlehrer; Umfrage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Deutsch als Fremdsprache; Dramapädagogik; Fremdsprachenunterricht; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 258 Seiten, Illustrationen, 23cm, 384 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2017