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  1. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Johannes, Kramer (HerausgeberIn); Willems, Aline (HerausgeberIn); Thiele, Sylvia (HerausgeberIn); Kramer, Johannes (VerfasserIn von ergänzendem Text); Fritzenkötter, Stefanie (VerfasserIn von ergänzendem Text); Willems, Aline (VerfasserIn von ergänzendem Text); Thiele, Sylvia (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  ibidem, Hannover

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert:... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert: Hauptsächlich wird ein Blick über die Grenzen auf Gesellschaften im romanischen Sprachraum geworfen, die aufgrund ihrer historischen Entwicklung und der aktuellen politischen Gegebenheiten als polyglott gelten, um zu beleuchten, wie dort mit der hohen Diversität an Sprache/n und Kultur/en umgegangen wird. Darüber hinaus werden einzelne konkrete Vorschläge erarbeitet, um diesen neuen Herausforderungen insbesondere im Fremdsprachenunterricht gerecht zu werden. Die Ergebnisse des reichhaltigen Diskurses werden in einem zusammenfassenden Beitrag vorgestellt.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Johannes, Kramer (HerausgeberIn); Willems, Aline (HerausgeberIn); Thiele, Sylvia (HerausgeberIn); Kramer, Johannes (VerfasserIn von ergänzendem Text); Fritzenkötter, Stefanie (VerfasserIn von ergänzendem Text); Willems, Aline (VerfasserIn von ergänzendem Text); Thiele, Sylvia (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    Weitere Identifier:
    9783838272924
    Schlagworte: Schule; Lernen; Gesellschaft; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (286 Seiten)
  2. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Johannes, Kramer (Hrsg.); Willems, Aline (Hrsg.); Thiele, Sylvia (Hrsg.)

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert:... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert: Hauptsächlich wird ein Blick über die Grenzen auf Gesellschaften im romanischen Sprachraum geworfen, die aufgrund ihrer historischen Entwicklung und der aktuellen politischen Gegebenheiten als polyglott gelten, um zu beleuchten, wie dort mit der hohen Diversität an Sprache/n und Kultur/en umgegangen wird. Darüber hinaus werden einzelne konkrete Vorschläge erarbeitet, um diesen neuen Herausforderungen insbesondere im Fremdsprachenunterricht gerecht zu werden. Die Ergebnisse des reichhaltigen Diskurses werden in einem zusammenfassenden Beitrag vorgestellt

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Johannes, Kramer (Hrsg.); Willems, Aline (Hrsg.); Thiele, Sylvia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    Schlagworte: Schule; Lernen; Gesellschaft; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (286 Seiten)
  3. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Kramer, Johannes (Herausgeber)
    Erschienen: 2019; ©2019
    Verlag:  Ibidem Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Kramer, Johannes (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger
    ISBN: 9783838272924
    Weitere Identifier:
    (EBL)EBL6158078
    (EBC)EBC6158078
    (EBP)052518604
    RVK Klassifikation: IB 1103
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 67
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (287 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  4. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Kramer, Johannes (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]; 2017
    Verlag:  Ibidem-Verlag, Stuttgart ; EBSCOhost, [Ipswich]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Kramer, Johannes (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    RVK Klassifikation: IB 1103
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 67
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (278 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Vertriebsjahr auf der Verlags-Homepage: "2017"
  5. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Johannes, Kramer (Hrsg.); Willems, Aline (Hrsg.); Thiele, Sylvia (Hrsg.)

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert:... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert: Hauptsächlich wird ein Blick über die Grenzen auf Gesellschaften im romanischen Sprachraum geworfen, die aufgrund ihrer historischen Entwicklung und der aktuellen politischen Gegebenheiten als polyglott gelten, um zu beleuchten, wie dort mit der hohen Diversität an Sprache/n und Kultur/en umgegangen wird. Darüber hinaus werden einzelne konkrete Vorschläge erarbeitet, um diesen neuen Herausforderungen insbesondere im Fremdsprachenunterricht gerecht zu werden. Die Ergebnisse des reichhaltigen Diskurses werden in einem zusammenfassenden Beitrag vorgestellt

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Johannes, Kramer (Hrsg.); Willems, Aline (Hrsg.); Thiele, Sylvia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    Schlagworte: Schule; Lernen; Gesellschaft; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (286 Seiten)
  6. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Autor*in: Johannes, Kramer
    Erschienen: 2019; ©2019
    Verlag:  Ibidem Verlag, Berlin

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Willems, Aline (MitwirkendeR); Thiele, Sylvia (MitwirkendeR); Frings, Michael (MitwirkendeR); Klump, Andre (MitwirkendeR); Kramer, Johannes (MitwirkendeR); Fritzenkötter, Stefanie (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    RVK Klassifikation: IB 1103
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; v.67
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (287 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Johannes, Kramer (HerausgeberIn); Willems, Aline (HerausgeberIn); Thiele, Sylvia (HerausgeberIn); Kramer, Johannes (VerfasserIn von ergänzendem Text); Fritzenkötter, Stefanie (VerfasserIn von ergänzendem Text); Willems, Aline (VerfasserIn von ergänzendem Text); Thiele, Sylvia (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  ibidem, Hannover

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert:... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert: Hauptsächlich wird ein Blick über die Grenzen auf Gesellschaften im romanischen Sprachraum geworfen, die aufgrund ihrer historischen Entwicklung und der aktuellen politischen Gegebenheiten als polyglott gelten, um zu beleuchten, wie dort mit der hohen Diversität an Sprache/n und Kultur/en umgegangen wird. Darüber hinaus werden einzelne konkrete Vorschläge erarbeitet, um diesen neuen Herausforderungen insbesondere im Fremdsprachenunterricht gerecht zu werden. Die Ergebnisse des reichhaltigen Diskurses werden in einem zusammenfassenden Beitrag vorgestellt.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Johannes, Kramer (HerausgeberIn); Willems, Aline (HerausgeberIn); Thiele, Sylvia (HerausgeberIn); Kramer, Johannes (VerfasserIn von ergänzendem Text); Fritzenkötter, Stefanie (VerfasserIn von ergänzendem Text); Willems, Aline (VerfasserIn von ergänzendem Text); Thiele, Sylvia (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    Weitere Identifier:
    9783838272924
    Schlagworte: Schule; Lernen; Gesellschaft; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (286 Seiten)
  8. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Johannes, Kramer (Herausgeber); Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Kramer, Johannes (Mitwirkender); Fritzenkötter, Stefanie (Mitwirkender); Willems, Aline (Mitwirkender); Thiele, Sylvia (Mitwirkender); Schlaak, Claudia (Mitwirkender); Cicero Catanese, Giovanni (Mitwirkender); Morkötter, Steffi (Mitwirkender); Schröder-Sura, Anna (Mitwirkender); Geary, Eimear (Mitwirkender)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  ibidem, Hannover ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert:... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle Lösungsansätze diskutiert: Hauptsächlich wird ein Blick über die Grenzen auf Gesellschaften im romanischen Sprachraum geworfen, die aufgrund ihrer historischen Entwicklung und der aktuellen politischen Gegebenheiten als polyglott gelten, um zu beleuchten, wie dort mit der hohen Diversität an Sprache/n und Kultur/en umgegangen wird. Darüber hinaus werden einzelne konkrete Vorschläge erarbeitet, um diesen neuen Herausforderungen insbesondere im Fremdsprachenunterricht gerecht zu werden.Die Ergebnisse des reichhaltigen Diskurses werden in einem zusammenfassenden Beitrag vorgestellt.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Johannes, Kramer (Herausgeber); Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Kramer, Johannes (Mitwirkender); Fritzenkötter, Stefanie (Mitwirkender); Willems, Aline (Mitwirkender); Thiele, Sylvia (Mitwirkender); Schlaak, Claudia (Mitwirkender); Cicero Catanese, Giovanni (Mitwirkender); Morkötter, Steffi (Mitwirkender); Schröder-Sura, Anna (Mitwirkender); Geary, Eimear (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    RVK Klassifikation: IB 1103
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; 67
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Schule; Lernen; Gesellschaft; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (286 p.)
  9. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
    Beteiligt: Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Kramer, Johannes (Herausgeber)
    Erschienen: 2019; ©2019
    Verlag:  Ibidem Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Willems, Aline (Herausgeber); Thiele, Sylvia (Herausgeber); Kramer, Johannes (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838272924
    RVK Klassifikation: IB 1103
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 67
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (287 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources