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  1. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

    Interkulturelle Kommunikation und Kompetenzen werden in Bildungs- und Kulturinstitutionen als immer wichtiger werdende Aufgabenbereiche erkannt. Selten sind jedoch methodisch-fundierte Kenntnisse über die Vermittlung dieser Fähigkeiten vorhanden.... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Interkulturelle Kommunikation und Kompetenzen werden in Bildungs- und Kulturinstitutionen als immer wichtiger werdende Aufgabenbereiche erkannt. Selten sind jedoch methodisch-fundierte Kenntnisse über die Vermittlung dieser Fähigkeiten vorhanden. Strukturelle Eigenheiten der unterschiedlichen Einrichtungen und Akteure bestimmen zudem den Grad von Integrierbarkeit von Interkulturalität in die jeweilige Arbeit. Der Autor Andreas Dittlmann beschreibt wie und warum vor allem die kulturelle Bildung (Musik, Kunst, Theater usw.) sich förderlich für den Erwerb interkultureller Kompetenzen auswirken kann. In einem Vergleich von schulischen und außerschulischen kulturellen Lernorten wird ein Spannungsfeld sichtbar, welches sich zwischen den beiden kulturell unterschiedlichen Organisationssystemen ergibt. Bei beiden Akteuren wurden hierfür tendenzielle Beschreibungen kultureller Dimensionen sowie strukturell abhängige Kompetenzpotentiale eruiert und gegenübergestellt. Vorliegende Arbeit richtet sich an Bildungsakteure, Kulturschaffende und in diesen Feldern politisch Verantwortliche. Sie regt zur Selbstreflexion an und versucht den Perspektivenwechsel in die jeweils andere Organisationskultur.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3836418037; 9783836418034
    RVK Klassifikation: DP 6120
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutschland; Interkulturelles Lernen; ; Deutschland; Interkulturelle Kompetenz; Kompetenz; Kulturelle Einrichtung; Bildungsarbeit;
    Umfang: 116 S, graph. Darst, 240 mm x 170 mm
  2. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

    Interkulturelle Kommunikation und Kompetenzen werden in Bildungs- und Kulturinstitutionen als immer wichtiger werdende Aufgabenbereiche erkannt. Selten sind jedoch methodisch-fundierte Kenntnisse über die Vermittlung dieser Fähigkeiten vorhanden.... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DO 9000 D617
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Hannover
    Signatur:
    Pä 268/38
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    KUL 806 : D36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    B 3.4.2 DIT
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3m Dit
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 DIT
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N cq/ Ditt 70
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    27/601
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Interkulturelle Kommunikation und Kompetenzen werden in Bildungs- und Kulturinstitutionen als immer wichtiger werdende Aufgabenbereiche erkannt. Selten sind jedoch methodisch-fundierte Kenntnisse über die Vermittlung dieser Fähigkeiten vorhanden. Strukturelle Eigenheiten der unterschiedlichen Einrichtungen und Akteure bestimmen zudem den Grad von Integrierbarkeit von Interkulturalität in die jeweilige Arbeit. Der Autor Andreas Dittlmann beschreibt wie und warum vor allem die kulturelle Bildung (Musik, Kunst, Theater usw.) sich förderlich für den Erwerb interkultureller Kompetenzen auswirken kann. In einem Vergleich von schulischen und ausserschulischen kulturellen Lernorten wird ein Spannungsfeld sichtbar, welches sich zwischen den beiden kulturell unterschiedlichen Organisationssystemen ergibt. Bei beiden Akteuren wurden hierfür tendenzielle Beschreibungen kultureller Dimensionen sowie strukturell abhängige Kompetenzpotentiale eruiert und gegenübergestellt. Vorliegende Arbeit richtet sich an Bildungsakteure, Kulturschaffende und in diesen Feldern politisch Verantwortliche. Sie regt zur Selbstreflexion an und versucht den Perspektivenwechsel in die jeweils andere Organisationskultur

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783836418034; 3836418037
    Weitere Identifier:
    9783836418034
    9783836418034
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schlagworte: Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Verstehen; Kompetenz; Kulturelle Einrichtung; Bildungsarbeit
    Umfang: 110 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 101 - 108
  3. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM, Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 538-11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 6661
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    OP/ln44738
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783836418034; 3836418037
    Weitere Identifier:
    9783836418034
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Kulturelle Einrichtung; Bildungsarbeit; Interkulturelles Lernen; Kompetenz; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 110 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 101 - 108
  4. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM, Müller, Saarbrücken

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    Hinweise zum Inhalt
  5. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

    Interkulturelle Kommunikation und Kompetenzen werden in Bildungs- und Kulturinstitutionen als immer wichtiger werdende Aufgabenbereiche erkannt. Selten sind jedoch methodisch-fundierte Kenntnisse über die Vermittlung dieser Fähigkeiten vorhanden.... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    KUL 806 : D36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 DIT
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Interkulturelle Kommunikation und Kompetenzen werden in Bildungs- und Kulturinstitutionen als immer wichtiger werdende Aufgabenbereiche erkannt. Selten sind jedoch methodisch-fundierte Kenntnisse über die Vermittlung dieser Fähigkeiten vorhanden. Strukturelle Eigenheiten der unterschiedlichen Einrichtungen und Akteure bestimmen zudem den Grad von Integrierbarkeit von Interkulturalität in die jeweilige Arbeit. Der Autor Andreas Dittlmann beschreibt wie und warum vor allem die kulturelle Bildung (Musik, Kunst, Theater usw.) sich förderlich für den Erwerb interkultureller Kompetenzen auswirken kann. In einem Vergleich von schulischen und außerschulischen kulturellen Lernorten wird ein Spannungsfeld sichtbar, welches sich zwischen den beiden kulturell unterschiedlichen Organisationssystemen ergibt. Bei beiden Akteuren wurden hierfür tendenzielle Beschreibungen kultureller Dimensionen sowie strukturell abhängige Kompetenzpotentiale eruiert und gegenübergestellt. Vorliegende Arbeit richtet sich an Bildungsakteure, Kulturschaffende und in diesen Feldern politisch Verantwortliche. Sie regt zur Selbstreflexion an und versucht den Perspektivenwechsel in die jeweils andere Organisationskultur.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3836418037; 9783836418034
    RVK Klassifikation: DP 6120
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutschland; Interkulturelles Lernen; ; Deutschland; Interkulturelle Kompetenz; Kompetenz; Kulturelle Einrichtung; Bildungsarbeit;
    Umfang: 116 S, graph. Darst, 240 mm x 170 mm
  6. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM-Verl. Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783836418034
    RVK Klassifikation: DF 4000 ; DO 9000 ; DP 6120 ; PC 2800
    Schlagworte: Bildungsarbeit; Interkulturelles Lernen; Kulturelle Einrichtung; Interkulturelle Kompetenz; Kompetenz
    Umfang: 110 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Krems, Univ., Masterthese, 2006
  7. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM, Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signatur:
    95 Päd CR 1065
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783836418034; 3836418037
    Weitere Identifier:
    9783836418034
    RVK Klassifikation: DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Kompetenz; Kulturelle Einrichtung; Bildungsarbeit
    Umfang: 110 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 101 - 108
  8. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM-Verl. Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783836418034
    RVK Klassifikation: DF 4000 ; DO 9000 ; DP 6120 ; PC 2800
    Schlagworte: Bildungsarbeit; Interkulturelles Lernen; Kulturelle Einrichtung; Interkulturelle Kompetenz; Kompetenz
    Umfang: 110 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Krems, Univ., Masterthese, 2006
  9. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch kulturelle Bildung
    Deutschlands Akteure im Spannungsfeld
    Autor*in: Dittlmann, Andreas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  VDM, Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783836418034; 3836418037
    Weitere Identifier:
    9783836418034
    Schlagworte: Deutschland; Interkulturelles Lernen; Deutschland; Interkulturelle Kompetenz; Kompetenz; Kulturelle Einrichtung; Bildungsarbeit
    Umfang: 110 S. : graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 101 - 108