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1. Konstruktivistisches Denken für musikpädagogisches Handeln

   Musikpädagogische Perspektiven vor dem Hintergrund der Postmoderne- und der Konstruktivismusdiskussion
   Autor*in: Scharf, Henning

   Erschienen: 2007

   Verlag:  Shaker, Aachen

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   ISBN:	9783832258245
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2018110404320638376450
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Berichte aus der Pädagogik
   Schlagworte:	Musikerziehung; Postmoderne; Konstruktive Didaktik; Denken; Konstruktivismus <Philosophie>; Pädagogische Handlung; Erzählperspektive; Musik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Konstruktive Didaktik; Musikerziehung; Postmoderne; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Umfang:	Online-Ressource, 436 Seiten
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2005