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  1. Medienkompetenzerwerb und medienpädagogisches Handeln in Offenen Kanälen
    Beteiligt: Tiltmann, Thomas (Herausgeber); Köhler-Terz, Kai (Herausgeber)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Tiltmann, Thomas (Herausgeber); Köhler-Terz, Kai (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783832223823
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Dialog: Bürgermedien
    Schlagworte: Offener Kanal; Medienkompetenz; Offener Kanal; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Pädagogische Handlung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)070; Bürgermedien; Kommunikation; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Offene Kanäle; (VLB-WN)1510: Hardcover, Softcover / Geisteswissenschaften allgemein; (VLB-WG)510: Geisteswissenschaften / allgemein
    Umfang: Online-Ressource, 160 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  2. Medienkompetenzerwerb und medienpädagogisches Handeln in offenen Kanälen
    Beteiligt: Köhler-Terz, Kai (Herausgeber)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Köhler-Terz, Kai (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783832223823; 3832223827
    Weitere Identifier:
    9783832223823
    Schriftenreihe: Dialog: Bürgermedien ; Bd. 1
    Dialog: Bürgermedien
    Schlagworte: Offener Kanal; Medienkompetenz; Offener Kanal; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Bürgermedien; (VLB-FS)Kommunikation; (VLB-FS)Medienpädagogik; (VLB-FS)Medienkompetenz; (VLB-FS)Offene Kanäle; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)510: Geisteswissenschaften / allgemein; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)070
    Umfang: 158 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 240 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben