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  1. Sprachliche Teilhabe Migrierter
    Sprachenpolitik in Deutschland, Frankreich und Italien im Vergleich
    Beteiligt: Redder, Angelika (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2024; ©2024
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Redder, Angelika (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997689
    Weitere Identifier:
    9783830997689
    Schlagworte: Sprachenpolitik; Bildungspolitik; EU; Migration; Migrationspolitik; Inklusion; Integration; FLE; Französischunterricht; DaF; DaZ; Mehrsprachigkeit; Italienischunterricht; CLIL; Angewandte Sprachwissenschaften; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (174 Seiten)
  2. Sprachliche Teilhabe Migrierter
    Sprachenpolitik in Deutschland, Frankreich und Italien im Vergleich
    Beteiligt: Redder, Angelika (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  3. Sprachliche Teilhabe Migrierter
    Sprachenpolitik in Deutschland, Frankreich und Italien im Vergleich
    Beteiligt: Redder, Angelika (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, New York

    Wie verfahren die drei EU-Länder Frankreich, Italien und Deutschland sprach- und bildungspolitisch, um die sprachliche Teilhabe von Migrierten zu sichern?  Die recht unterschiedlichen historischen Immigrationserfahrungen, Sprachenkonstellationen und... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Wie verfahren die drei EU-Länder Frankreich, Italien und Deutschland sprach- und bildungspolitisch, um die sprachliche Teilhabe von Migrierten zu sichern?  Die recht unterschiedlichen historischen Immigrationserfahrungen, Sprachenkonstellationen und kulturpolitischen Strukturen machen einen differenzierten Ländervergleich erforderlich, in dem auch die jeweilige Entfaltung der Kategorien "Inklusion" und "Integration" zu berücksichtigen ist. Erstmals stellen informative Einzelbeschreibungen die sprachliche Erwachsenenbildung und die (vor-)schulische Sprachenbildung sowie Qualitätssicherung durch Lehrkräfteausbildung landesweise dar. Im Ergebnis wird ein vergleichender Überblick an Maßnahmen geboten, der zudem drei unterschiedliche Zugriffe auf die gegenwärtige Herausforderung und ihre Problemlösung erkennbar macht. Die linguistisch fundierten Beiträge gehen auf eine trilaterale Konferenzserie zurück, die in der Villa Vigoni – dem Deutsch-Italienischen Zentrum für den Europäischen Dialog – stattfand.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Redder, Angelika (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997689
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Sprach-Vermittlungen ; Band 25
    Schlagworte: Sprachenpolitik; Bildungspolitik; EU; Migration; Migrationspolitik; Inklusion; Integration; FLE; Französischunterricht; DaF; DaZ; Mehrsprachigkeit; Italienischunterricht; CLIL; Angewandte Sprachwissenschaften; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (173 Seiten), Illustrationen
  4. Sprachliche Teilhabe Migrierter
    Sprachenpolitik in Deutschland, Frankreich und Italien im Vergleich
    Beteiligt: Redder, Angelika (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2024; ©2024
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Redder, Angelika (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997689
    Weitere Identifier:
    9783830997689
    RVK Klassifikation: GB 3018 ; ES 129 ; DP 6700
    Schlagworte: Sprachenpolitik; Bildungspolitik; EU; Migration; Migrationspolitik; Inklusion; Integration; FLE; Französischunterricht; DaF; DaZ; Mehrsprachigkeit; Italienischunterricht; CLIL; Angewandte Sprachwissenschaften; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (174 Seiten)