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1. Sprachsensibler Umgang mit Texten

   Zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
   Autor*in: Schuttkowski, Caroline

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783830994190
   Weitere Identifier:	9783830994190 urn: urn:nbn:de:101:1-2022061206161126980019
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Lektüre; Textverstehen; Sprachbewusstsein; Sprachverstehen; Textverstehen; Deutsch; Fachunterricht; Schüler; Spracherziehung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Lesekompetenz; Leseförderung; selbstreguliertes Lesen; Kohäsion; Kohärenz; Textverständlichkeit; Sprachsensibler Fachunterricht; Grammatikunterricht; Empirische Bildungsforschung; Sprachdidaktik; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (VLB-WN)9561: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sprach- und Literaturwissenschaft / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften
   Umfang:	Online-Ressource, 256 Seiten